三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷
三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷
盡可能多的做試卷可以幫助同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)加以鞏固。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!
三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷題目
一、基礎(chǔ)知識(shí)(27分)
1、找出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。(6分)
(1)原來(lái)圣誕樹(shù)就是給(ɡěi jǐ)予樹(shù)，它給(ɡěi jǐ)小朋友們帶來(lái)新年的祝福。
(2)在鯽(jí jì)魚(yú)背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相(xiānɡ xiànɡ)。
(3)孫悟空借來(lái)真的芭蕉扇(shān shàn)，扇(shān shàn)了幾下，就把火熄滅了，太神奇了!
2、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
qiān xū ɡǔ lì wēi xiǎn xīn shǎnɡ
wēi wǔ liáo kuò shì yàn pīn mìnɡ
3、按要求寫(xiě)筆順。(4分)
(1)“止”共 筆，第二筆是 。
(2)“插”共 筆，第七筆是 。
4、認(rèn)一認(rèn)，再組詞。(4分)
練( ) 紀(jì)( ) 雜( ) 侵( )
揀( ) 記( ) 朵( ) 浸( )
5、選詞填空。(5分)
居然 果然 突然
(1)老爺爺真是不敢相信，自己( )爬上了天都峰。
(2)( )，一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。
(3)這次登山活動(dòng)，不出大伙所料，張曉( )得了第一名。
不但……而且…… 雖然……但是……
(1)查理( )調(diào)皮，( )說(shuō)話(huà)是算數(shù)的。
(2)這個(gè)圣誕節(jié)，他( )送給我們棒棒糖，( )也送給我們
善良、仁愛(ài)、同情和體貼。
二、誦讀積累(18分)
1、名言填空(6分)
(1)聰明在于( )，天才在于( )。 ——列寧
(2)書(shū)山有路勤為徑，( )。
(3)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，( )。
(4)沒(méi)有規(guī)矩，( )。
(5)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的( )。
(6)書(shū)籍是全世界的( )。
2、詩(shī)句連線(xiàn)。(6分)
家家乞巧望秋月， 春江水暖鴨先知。
南朝四百八十寺， 清泉石上流。
采得百花成蜜后， 多少樓臺(tái)煙雨中。
明月松間照， 不知何處是他鄉(xiāng)。
竹外桃花三兩枝， 穿盡紅絲幾萬(wàn)條。
但使主人能醉客， 為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?
3、按要求填空。(6分)
(1)六一兒童節(jié)，班里的同學(xué)有的唱歌，有的跳舞，有的說(shuō)相聲，慶賀自己的節(jié)
日，真是 。(填一歇后語(yǔ))
(2)很多同學(xué)學(xué)了第八組課文后，對(duì)神奇的神話(huà)故事和民間傳說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣，請(qǐng)你再給同學(xué)們推薦兩個(gè)這樣的故事： 、 。
(3)明明看到一則招聘廣告，發(fā)現(xiàn)里面有錯(cuò)別字，你幫她找找，用——畫(huà)出來(lái)，并
改正好嗎?
“我現(xiàn)招聘5名電腦操作人員。要求30歲已下，能熟煉操作電腦，并且樂(lè)于奉獻(xiàn)，善于與人合座。”( )( )( )
三、閱讀•感悟(15分)
(一)課內(nèi)閱讀(6分)
《掌聲》片段
英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話(huà)說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。
從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂(yōu)郁。
1.在第一句中的“猶豫”說(shuō)明( )。(2分)
A.英子膽子小，不敢上講臺(tái)。
B.英子不愿意一搖一晃地走上講臺(tái)，但是老師的要求又不能不做，因此拿不定主意。
C.英子沒(méi)準(zhǔn)備好，怕講得不好同學(xué)們笑話(huà)她。
2.本段一共響起兩次掌聲，第一次掌聲里包含著( )，第二次掌聲里包含著
( )。(2分)
A.笑話(huà)和歧視。 B.鼓勵(lì)和信任 C.鼓勵(lì)和贊揚(yáng)
3.找出體現(xiàn)英子內(nèi)心緊張、自卑和痛苦的句子，用“ ”畫(huà)出來(lái)。(2分)
(二)課外閱讀(9分)
拾貝殼的小女孩
遼闊的海灘上，潮水退了。
一個(gè)拾貝殼的漁家小女孩，明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。
突然，她停住了腳步。
在腳下的沙灘上，一條銀閃閃的小魚(yú)在痛苦地蹦跳著。
頭上的太陽(yáng)，無(wú)情地蒸發(fā)著泥洼里的海水，水魚(yú)在干涸中痙攣。她似乎聽(tīng)到了小魚(yú)越來(lái)越響的哭聲。
她的目光停滯了，流露出同情，充滿(mǎn)了憐憫。
她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚(yú)。
小魚(yú)在她的手里蹦跳著。
她輕舒一口氣，直起腰。慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向海邊。
小魚(yú)被送進(jìn)大海了。
小魚(yú)歡快地沖進(jìn)大海的浪花里，好似奔向美麗的花環(huán)，和它不能離開(kāi)的奇妙世界。
我看見(jiàn)小女孩子的眼睛里充滿(mǎn)愛(ài)意，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里盛滿(mǎn)甜蜜……
1.仔細(xì)讀文章，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)
( )的海灘 ( )的酒窩
( )的貝殼 ( )的眼睛
2.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子主要描寫(xiě)了 。(2分)
3.文中哪些句子描寫(xiě)了小魚(yú)?用“ ”畫(huà)出來(lái)。(2分)
4.請(qǐng)你替文中的“小魚(yú)”對(duì)小女孩寫(xiě)幾句感謝的話(huà)。(3分)
四、口語(yǔ)•交際(5分)
如果你和家人在飯店吃完飯后，看到桌子上剩下許多飯菜， 你會(huì)怎樣說(shuō)，怎樣做?請(qǐng)想象一下，完成下面的對(duì)話(huà)。
爸爸：兒子，吃飽了嗎?咱們回家吧!
兒子：
爸爸：咱不要這些剩菜剩飯，咱家不差錢(qián)!
兒子：
爸爸：這孩子!你這不是讓我丟人現(xiàn)眼嗎?
兒子：
五、習(xí)作•天地(30分)
請(qǐng)?jiān)谙旅娴膬蓚€(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇能代表你最高水平的習(xí)作吧。
1、向大家介紹你去過(guò)的一個(gè)好地方，可以介紹那兒好看的景點(diǎn)，也可以介紹那兒好玩的活動(dòng)，還可以介紹那兒好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩!
2、森林里有一只小鹿叫歡歡，它可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。它天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事會(huì)發(fā)生呢?請(qǐng)你想象一下，繼續(xù)寫(xiě)下去。
要求：注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，題目自擬。
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