三年級下冊語文第二單元試卷答案
三年級下冊語文第二單元試卷答案
怎樣提升學(xué)習(xí)成績呢?當(dāng)然是要多準備一些語文試卷練習(xí)，這樣語文成績才會有提高。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：三年級下冊語文第二單元試卷答案，希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助!
三年級下冊語文第二單元試卷題目
一、看拼音，寫詞語。(10分)
wãi ɡǎn chân shān sì yǎnɡ ōu zhōu ruì shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tâ shū zhîu jiànɡ pí láo zhàn lán luǒ lù
( ) ( ) ( ) ( ) (
二、比一比，再組詞。(8分)
犁( ) 球( ) 裸( ) 村( ) 黎( ) 救( ) 棵( ) 襯( ) 載( ) 瑞( ) 砍( ) 舒( ) 栽( ) 端( ) 吹( ) 殊( )
三、寫出下列詞語的反義詞。(8分)
濁——( ) 偏——( ) 善——( ) 廉——( 罰——( ) 罪——( ) 劣——( ) 勤——(
四、照樣子補充句子。(6分) 例：蒲公英的花就像我們的手掌，可能張開、合上。
1、一棵高大的橡樹像，挺立在路邊。
2、河水平靜得像
3、太陽像個
五、按課文內(nèi)容填空，完成練習(xí)(8分)
聽到后，居民們紛紛走出家門，冒著 ，頂著 的大雪，踏著 的山路，四處尋找 。
1、“紛紛”這個詞語表明拯救燕子的人“四處”指尋找燕子的范圍 2、從“紛紛、冒著、頂著、四處”這些詞語中你體會到了什么? 。
六、選詞填空。(3分)
失望 希望 愿望
翠鳥是我們的朋友，我們捕捉翠鳥的( )無法實現(xiàn)，我們有些( )，只好在翠鳥飛來的
時候，( )它在葦稈上多停一會兒。
七、我會填。(10分)
1、萬壑樹參天，。( )
2、穿花蛺蝶深深見，( ) 3、池上碧苔三四點，( ) 4、( ) 5、( )
八、閱讀沖浪。(13分)
(一)精彩回放。(5分)
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
句中描寫翠鳥動作的詞語是： 、 、 、 。通過句子，使我感受到翠鳥的行動 。
(二)閱讀下面短文，回答問題。(8分)
麻 雀
天剛蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的樹上嘰嘰喳喳地叫起來。
輕輕推開門，走到院子里，瞧!那些小麻雀多好玩呀。他們在樹上跳來蹦去，快活得很。麻雀的身子長得又小又靈活，尾巴總是向上翹著，上下不停地擺動。他們的頭上是一片褐色的翎毛，像蓋了一塊小小的頭巾，白色的脖子上，好像戴著銀色的項圈。黑色的眼睛雖然不大，但是顯得特別靈，眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像對周圍的一切都感到特別新鮮。麻雀的嘴巴真夠調(diào)皮的，又尖又長，嘴角一點白，好像吃飯粘了一粒小米粒兒。
麻雀落在地上跳來蹦去，大概是尋找食物吧。我把稀飯倒在地上一點兒，開始，他們東瞧瞧，西望望，
看見沒人，就趕緊吃上一最;如有動靜，連忙飛起來。這樣來回好幾次，才把稀飯吃完。接著又飛回樹枝上，玩去了。
多么活潑靈敏的小麻雀呀!我聽大人說，麻雀主要是吃害蟲，但是有時也吃地里的糧食。這多不好，我多么希望麻雀改掉這個缺點。
1、用“—”畫出文中的一句比喻句。(1分)
2、我能模仿“嘰嘰喳喳”寫幾個象聲詞 。(2分) 3、麻雀的嘴巴的特點是 。(1分) 4、麻雀的生活習(xí)性是 。(1分)
5、短文的主要意思是( )。(1分)
A、講了麻雀的樣子。 B、講了麻雀的生活習(xí)性。
C、講了麻雀的活潑機靈，表達“我”對她的喜愛之情。
6、麻雀的缺點是吃地里的糧食，那你的缺點是什么?你怎樣改正這個缺點?(2分) 十、習(xí)作。(30分)
題目：家鄉(xiāng)的變化
要求：寫出家鄉(xiāng)變化前后各是什么樣子的，是什么原因使它發(fā)生了變化。注意描寫要具體，語言通順。
三年級下冊語文第二單元試卷答案
一、葦桿 襯衫 飼養(yǎng) 歐洲 瑞士
特殊 驟降 疲勞 湛藍 裸露
二、(略)
三、濁——( 清 ) 偏——( 正 ) 善——( 善 ) 廉——( 貪 )
罰——( 獎 ) 罪——( 功 ) 劣——( 優(yōu) )
四、(略)
五、嚴寒 滿天飛舞 凍得堅硬 凍僵的燕子
1、多 大(廣) 2、(略)
六、愿望 失望 希望
七、1、千山響杜鵑(王維)
2、點水蜻蜓款款飛(杜甫) 3、葉底黃鸝一兩聲(晏殊) 4、漠漠水飛田飛白鷺(王維) 5、雨里雞鳴一兩家(王建)
八、(一)蹬 飛 叼 貼 快、靈敏 (二)(略)
勤——( 懶 )
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