蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題
蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題
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蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題1
一、拼寫小冠軍。(10分)
pàn wàng xīn yì jī dòng shéng zi jiăng shù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhù shì yuàn yì lĭ huì shōu cáng tái jiē
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、區(qū)分雙胞胎。(10分)
耍( ) 帶( ) 坑( ) 鉤( ) 錢( )
要( ) 戴( ) 抗( ) 釣( ) 線( )
堅(jiān)( ) 繼( ) 藍(lán)( ) 示( ) 縣( )
豎( ) 斷( ) 籃( ) 視( ) 具( )
三、詞語(yǔ)錦囊。我不但會(huì)填，還會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)呢。(12分)
( )( )聞名 舍( )求( ) ( )應(yīng)( )合
恍然( )( ) ( )( )以償 大顯( )( )
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：
不知不覺：
四、選擇正確的字填在括號(hào)里。(8分)
操 燥 澡 躁
1、伸手彎腰來(lái)做( )。做事細(xì)心莫急( )。
2、滿身污垢要洗( )。氣候干( )如火燒。
辨 辯 辮 瓣
3、小小( )子真漂亮。清晨花( )掛露珠。
4、真假美丑要( )清。被人誤解要爭(zhēng)( )。
五、把下面的諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
1、媽媽說(shuō)：“人無(wú)完人，，要多看看別人的優(yōu)點(diǎn)。”
2、“千里之行，____________。”讓我們從小事做起，從平時(shí)做起。
3、我得了第一名，老師對(duì)我說(shuō)：“，更進(jìn)一步。”
4、當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，要相信“___________眼見為實(shí)。”
六、默寫古詩(shī)《尋隱者不遇》。(8分)
，。
，。
七、對(duì)癥下藥。(10分)
1、修改病句。(3分)
(1)我們要養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好風(fēng)氣。
(2)我吃飯拿起筷子。
(3)考試前，我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。
2、紅軍戰(zhàn)士征服了大雪山。(3分)
(1)改成“把”字句：
(2)改成“被”字句：
3、用下面的詞語(yǔ)說(shuō)句子。(4分)
不但.........而且........：
簡(jiǎn)單：
八、把下列句子排成一段通順的話。把序號(hào)寫在前面( )里。(5分)
( )從一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)字里可以看出來(lái)，一只貓頭鷹一年能捉500多只田鼠，因此，每只貓頭鷹一年能為人類保護(hù)一噸多糧食。
( )它能夠從天空中直接沖到田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠從地上抓起來(lái)。
( )人們贊美貓頭鷹，因?yàn)樗遣妒蟮哪苁?，盡職的“英雄”。
( )其次，貓頭鷹為保護(hù)糧食立下了大功。
( )首先，貓頭鷹捉老鼠的技能十分高超。
九、開心閱讀。(9分)
有一只小白鴨，常常借了別人的東西忘了還。雞媽媽的
小花盆，兔弟弟的小花傘，小胖豬家的小水壺........全放在它
家里了。雞媽媽、兔弟弟和小胖豬決定想個(gè)辦法幫助小白鴨
改掉這個(gè)不好的習(xí)慣。
這天，它們?nèi)齻€(gè)來(lái)到小白鴨家，對(duì)它說(shuō)：“小白鴨，你的新自行車能借我們用一下嗎?”小白鴨雖然心里有些舍不得，可還是把車交給了它們：“這是新車，你們要小心騎。”“放心吧，我們一定會(huì)小心的。”三個(gè)朋友齊聲說(shuō)。
一天過(guò)去了，它們沒有來(lái)還車。兩天過(guò)去了，它們還是沒有來(lái)還車。小白鴨要去辦事了，它想：我還是騎舊自行車吧。小白鴨去庫(kù)房取它的舊自行車，哇——它發(fā)現(xiàn)借的雞媽媽、小白兔和小胖豬的東西全放在那兒，怎么都忘了還呢?
小白鴨臉紅了，它趕緊把這些東西掛在車上，給雞媽媽他們送去。
1、小白鴨有個(gè)不好的習(xí)慣，就是，后來(lái)、
、幫助它改掉了這個(gè)不好的習(xí)慣。(4分)
2、短文第2自然段的主要內(nèi)容是什么?在正確的后面畫“√”。(1分)
(1)小白鴨和兔弟弟是好朋友。( )
(2)雞媽媽、兔弟弟和小胖豬向小白鴨借自行車，小白鴨雖然有些舍不得，但還是借給了它們。( )
(3)雞媽媽向小白鴨借來(lái)了自行車。( )
3、你喜歡小白鴨嗎?為什么?(2分)
4、雞媽媽它們幫助小白鴨的辦法好不好?談?wù)勀愕目捶ā?2分)
十、妙筆生花。(20分)
我們的身邊生活著各種各樣的人，父母、親友、鄰居、伙伴......你最想寫的人是誰(shuí)呢?把他(她)介紹給大家認(rèn)識(shí)吧。記住，要使人印象深刻，就一定要突出人物的特點(diǎn)。
要求：1、通過(guò)事情來(lái)寫出人物特點(diǎn)。
2、描寫要具體。
3、書寫工整，300字左右。
蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題2
一、字 詞 句
1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)
cí diǎn rán shāo zhǔ fù zhěn duàn
2.比一比，再組詞。(8分)
鈴( ) 防( ) 芒( ) 漠( )
嶺( ) 訪( ) 茫( ) 磨( )
3.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音或解釋(把序號(hào)填在括號(hào)里)。(8分)
(1)幾( )次失敗，他幾( )乎失去了信心。
?、?jī ② jǐ ③ jì
(2)停泊( )在湖泊( )邊的船只大概有十幾只。
?、?bó ② pō ③ bō
(3)運(yùn)輸( )隊(duì)的小王在象棋比賽中輸( )給了公交隊(duì)的小李。
?、偎徒o、捐獻(xiàn) ②敗、負(fù) ③從一個(gè)地方運(yùn)送到另一個(gè)地方
(4)老師大略( )講述了日本侵略( )我國(guó)的歷史。
?、贀專訆Z ②計(jì)謀 ③簡(jiǎn)單，不詳細(xì)
4.詞語(yǔ)填空。(6分)
( )崩( )裂 形態(tài)( )( ) 興( )作( )
( )曠( )怡 美不( )( ) ( )( ) 圖強(qiáng)
5.造句。(6分)
仿佛——
如果……就……——
二、課 文 內(nèi) 容
6.根據(jù)名言、古詩(shī)、課文內(nèi)容填空。(15分)
(1)長(zhǎng)江后浪推前浪， 。(2分)
(2)《山行》：停車坐愛楓林晚， 。(2分)
(3)在《三袋麥子》這篇課文中，小豬、小牛、小猴都收到了土地爺爺?shù)囊淮溩?，他們的做法各不相同，其中我最贊?的做法，因?yàn)?/p>
。(4分)
(4)從《第八次》這篇課文中的王子布魯斯身上，我學(xué)到了
。(3分)
(5)《拉薩的天空》：拉薩是有名的“ ”。那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像 。(4分)
三、閱 讀
7.閱讀短文，回答問(wèn)題。(16分)
下 雨 了
下雨了。小雨點(diǎn)兒落在花朵上，花兒咧開嘴笑了;小雨點(diǎn)兒落在小草上，給草兒洗了一把臉;小雨點(diǎn)兒落在樹葉上，給樹葉寶寶洗了個(gè)澡;小雨點(diǎn)兒落在 上， 。
燕子低飛，嘰嘰地叫著，好像在說(shuō)：“下雨了，下雨了……”魚兒浮出水面，伴隨著雨的節(jié)奏吹起了歡快的小泡泡。
人們?cè)谟曛写掖颐γΦ匦凶摺Ｈ诵械郎?，人們的雨傘組成了一條五彩斑斕的長(zhǎng)龍;騎自行車的人穿著各種各樣的雨衣，就好象一只只在細(xì)雨中穿梭的小鳥，漂亮極了!
那細(xì)細(xì)密密的小雨點(diǎn)兒被風(fēng)兒一吹，歪歪斜斜的就好象喝醉了酒。細(xì)雨把所有的事物都洗得清晰起來(lái)，我們光著小腳丫在草地上盡情地嬉戲、玩耍。
下雨真美啊!
(1)這篇短文共有 個(gè)自然段。在第一、二自然段中，作者描寫了雨中的 、 、 、 、 這五種事物。(6分)
(2)展開想象，把第一自然段續(xù)寫完整，填在文中的橫線上。(3分)
(3)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
好象——( ) 五彩斑斕——( )
(4)請(qǐng)用“——”劃出文中的一個(gè)比喻句。(2分)
(5)請(qǐng)把文中由四個(gè)字組成的詞語(yǔ)寫出來(lái)。(寫3個(gè))(3分)
四 、習(xí) 作
8、寫留言條。(8分)
生活中常常需要寫留言條。今天，小朋放學(xué)回家后想去同學(xué)小亮家復(fù)習(xí)功課，又怕媽媽回家找不到他而著急。請(qǐng)你幫小朋給他的媽媽寫一張留言條。
9、寫短文。(25分)
題目：我喜歡
提示：可以寫你喜歡的一個(gè)人，喜歡做的一件事，喜歡看的一本書，喜歡的動(dòng)植物或喜歡的一個(gè)地方……請(qǐng)任選其中的一個(gè)內(nèi)容，寫出你喜歡的原因。先把題目補(bǔ)充完整，然后寫一寫。