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      蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末試題

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      蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末試題

        三年級(jí)語(yǔ)文期末考試怎么復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末試題,供大家參閱,希望對(duì)你有幫助!

        蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末試題1

        一 我能拼,我能寫。(共8分)

        wān yán shuāi dǎo hú tú huáng kǒng

        ( ) ( ) ( ) ( )

        bǎo zàng pèi fú xùn luó xùn sù

        ( ) ( ) ( ) ( )

        二查字典,按要求填表。(6分)(略)

        三按要求寫詞語(yǔ):(8分)

        1、寫近義詞。

        贊揚(yáng)----( ) 敬佩----( )

        奇異----( ) 思索----( )

        2、寫反義詞

        自豪----( ) 喜悅----( )

        消失----( ) 冷靜----( )

        四把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求歸類。(6分)。

        千( )百態(tài) 喜出( )外 ( )苗助長(zhǎng) 出類( )萃

        談笑風(fēng)( ) 七嘴八() 精妙絕( ) ()假虎威

        ( )耳盜鈴 風(fēng)華正() ( )天喜地 五( )六色

        1、表示心情高興的: 。

        2、出自寓言故事的: 。

        3、含有數(shù)字的: 。

        五對(duì)號(hào)入座。(6分)

        陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)

        1、參觀的人們( )地走出了大廳。

        2、抗洪的戰(zhàn)士們?cè)诖蟮躺? )奮戰(zhàn)了三天三夜。

        3、小明病好了以后,又( )去少年宮練習(xí)鋼琴。

        無(wú)論……都…… 不但……而且…… 雖然……但……

        1.( )走到哪里,我( )不能忘記自己的老師。

        2.( )我的學(xué)習(xí)成績(jī)差,( )我絕不泄勁。

        3、他( )聰明,( )勤奮。

        六按要求完成句子。(10分)

        1、風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。(擴(kuò)句)

        ...............................................。

        2、我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。(改病句)

        ...............................................。

        3、大片大片的雪花飄落下來(lái)。(改成比喻句)

        ...............................................。

        4、萬(wàn)丈陽(yáng)光把他的臉照得紅紅的。(改成被字句)

        ...............................................。

        5、南沙擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物。(縮句)

        ...............................................。

        七按課文填空。(7分)

        1、南沙也是個(gè) 。天是 ,海是 。遠(yuǎn)望 ,翡翠和藍(lán)玉合璧, 。(2分)

        2、“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”這句話是 代詩(shī)人 的作品 中的詩(shī)句。這句詩(shī)用了 的修辭手法。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 的思想感情。(2分)

        3、本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多人物:有微笑著面對(duì)生活的 ;有神勇無(wú)比的西漢將軍 ;有才華超人的少年詩(shī)人 ;有種桃能手 ;還有菩薩司令 等。(3分)

        八口語(yǔ)交際:(4分)

        寫一條你最喜歡的廣告,并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。

        ...............................................。

        ...............................................。

        第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(20分)

        一、課文閱讀,完成后面的問(wèn)題。(8分)

        五月,洋槐開花了?;编l(xiāng)的山山洼洼,坡坡崗崗,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,遠(yuǎn)看像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭,近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來(lái)了,采走了香的粉,釀出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來(lái)了,籃兒挎走白生生的槐花,心里裝著喜盈盈的滿足。中午,桌上就擺出了香噴噴的槐花飯,清香、醇香、濃香……這時(shí)候,連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻,整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。

        1、用“ ”畫出比喻句。作者分別把槐花比作 和 ,寫出了槐花 的特點(diǎn)。(3分)

        2、照樣子寫2 個(gè)詞語(yǔ):(2分)

        白生生:

        嗡嗡嗡:

        3、寫槐花飯香的詞語(yǔ)有:—— 、——、——。(1分)

        4、用“有……有……有……”寫個(gè)句子: (2分)

        ...............................................。

        二、課外閱讀,回答問(wèn)題。(12分)

        時(shí)光老人和流浪漢

        一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn):“你是誰(shuí)?為什么哭?”

        流浪漢說(shuō):“我少年時(shí)代玩坡璃球,青年時(shí)代玩紙牌,中年時(shí)代打麻將,家產(chǎn)都敗光啦!如今我一無(wú)所有,我真后悔呀!”

        時(shí)光老人看他哭得可憐,試探地問(wèn):“假如你能返老還童……”

        “返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番,“撲通”一聲跪下,苦苦哀求,“假如再給我一青春,我就一定從學(xué)起,做個(gè)勤奮好學(xué)的人!”“好吧”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。

        驚呆了的流浪漢低頭一看,自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年,肩上還背著書包呢。

        他想起自己剛才說(shuō)的話,便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上,他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球,他不覺(jué)手癢了,也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年,他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧,他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下,哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春。“我做了件蠢事!”時(shí)光老人冷笑著說(shuō):“給你再多的青春,你也不會(huì)得到真正的生命。”

        時(shí)光老人那么生氣。從此,他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣,誰(shuí)也別想多得一分鐘!

        1、在文中找出詞語(yǔ),作為下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

        后悔( ) 央求( )

        2、組詞。(3分)

        嗚( ) 悔( ) 跪( )

        鳴( ) 侮( ) 脆( )

        3、用“假如……就……”造句。(2分)

        4、流浪漢對(duì)時(shí)光老人怎樣說(shuō)的?時(shí)光老人怎樣做的?流浪漢又是怎樣做的?(3分)

        5、你讀了這個(gè)故事懂得了什么道理?(2分)

        第三部分:開開心心寫作文(25分)

        在我們的周圍,經(jīng)常發(fā)生各種各樣的事情。你對(duì)哪件事情想發(fā)表一下自己的看法嗎?想好了再寫下來(lái)。

        注意:

        1、簡(jiǎn)要寫清楚自己所看到的現(xiàn)象。

        2、要重點(diǎn)寫清楚自己對(duì)這一現(xiàn)象的看法。

        3、字?jǐn)?shù)不少于300字。

        蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末試題2

        一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí)

        1.把句子抄寫在方格里,做到正確、工整。

        長(zhǎng)城,連綿起伏;運(yùn)河,銀光閃閃。

        2.看拼音寫字詞。

        zī zī háo háo

        ( )源 ( )態(tài) 絲( ) 自( )

        qiān qí bǎi ɡuài wànɡ ér shēnɡ wèi

        fān shān yuè lǐnɡ qiān xīn wàn kǔ

        ( ) ( ) ( ) ( )

        3.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

        挨餓(āi ái) 暑假(jiǎ jià)

        湖泊( bó pō) 眼眶(kuānɡ kuànɡ)

        4. 根據(jù)要求寫詩(shī)句。

        (1)看見(jiàn)壯觀的瀑布從高處直流而下,你不禁吟誦道: , 。

        (2)“落霞與孤鶩齊飛, ” 是才思敏捷的王勃寫下的詩(shī)句。

        5.讀句子,再用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。

        例:人們沒(méi)有想到,狼居然是森林和鹿群的“功臣”。

        二、選擇正確的答案(填序號(hào))

        1. “將軍夜引弓”中的“引”意思是 。

        (1)牽引、拉 (2)引導(dǎo) (3)伸著 (4)惹

        2. 看見(jiàn)汽車的車牌的第一個(gè)字就知道它是來(lái)自什么地方了。例如:

        魯A 00732 來(lái)自 。

        (1)上海市 (2)山東省 (3)江蘇省(4)寧夏回族自治區(qū)

        3.假如你想買足球,要和媽媽商量,最恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法是 。

        (1)媽媽,我要買足球,快給我買一個(gè)!

        (2)老師說(shuō)要買足球,媽,今天就得給我買!

        (3)媽媽,我想要一只足球,老師說(shuō)踢足球是非常好的運(yùn)動(dòng),你看可以嗎?

        (4)我要一只足球,媽媽,你準(zhǔn)備什么時(shí)候給我買呀?

        4.《爭(zhēng)論的故事》讓我們懂得了 。

        (1)遇事要謙讓 (2)做事要愛(ài)惜時(shí)間,提高效率

        (3)爭(zhēng)論沒(méi)有好結(jié)果 (4)做事要把握好機(jī)會(huì)

        三、根據(jù)課文內(nèi)容填空

        1.白荷花在這些大圓盤之間 。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒 ,露出嫩黃色的 。有的還是 ,看起來(lái) 得馬上要破裂似的。這段話寫了荷花的 。(9分)

        2. 《花瓣飄香》告訴我們要像小女孩一樣做個(gè) 的人;《大作家的小老師》告訴我們對(duì)人要平等相待,做個(gè) 的人;《 》告訴我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,要做個(gè)自信的人;《 》告訴我們要做個(gè)遵守社會(huì)公德的人。(6分)

        四、閱讀短文,完成練習(xí)

        《海底世界》片段

        海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動(dòng),但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。還有些深水魚,它們自身就有發(fā)光器,游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星。

        1. 這段話先總寫了海底動(dòng)物 ;接著分別寫了 、 、 和 、 等海底動(dòng)物有趣的活動(dòng)特點(diǎn)。

        2. 找出文中的一對(duì)反義詞:( )——( )

        3.“免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”在短文中指的是 ;“閃爍的星星”在文中是指 。

        一只小鳥

        有一只小鳥,它的巢搭在最高的枝子上。它的羽毛還未豐滿,不能遠(yuǎn)飛,每日只能在巢里唧唧喳喳地叫著,和兩只老鳥說(shuō)著話兒。它們都覺(jué)得非常快樂(lè)。

        這一天早晨,它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來(lái)一望,看見(jiàn)那燦爛的陽(yáng)光,蔥綠的樹木,大地上一片好景致。它的小腦子里忽然充滿了新意,抖刷抖刷羽毛,飛到樹枝上,放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)。它的聲音里滿含著清脆和柔美,唱的時(shí)候,好像“自然”也含笑著傾聽一般。

        樹下有許多小孩子,聽見(jiàn)了那歌聲,都抬起頭來(lái)望著。這小鳥天天出來(lái)歌唱,小孩子們也天天來(lái)聽它的歌聲,其中一個(gè)孩子便想捉住它。

        看,它又出來(lái)了!它正要發(fā)聲,忽然“啪”的一聲,一個(gè)彈子從下面射來(lái),它一翻身從樹上跌下去。這時(shí),兩只老鳥箭也似的飛來(lái),接住了它,銜(xián)上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上。

        從此那歌聲便消失了。那些孩子想要仰望著它,聽它的歌聲,卻不能了。

        1. 這篇短文先寫了小鳥唱出了( )和( )的歌聲,接著寫一個(gè)孩子射小鳥,小鳥受傷;最后講小鳥的歌聲從此( )了。

        2. 寫近義詞。

        景致( ) 蔥綠( )

        3.小鳥為什么要放出贊美“自然”的歌聲?用“ ”畫出相關(guān)句子。

        4.從“兩只老鳥箭也似的飛來(lái),接住了它……”這句話你體會(huì)到:

        5.讀了這篇文章,你想對(duì)那個(gè)打小鳥的孩子說(shuō)什么呢?

        五、習(xí)作

        那些孩子想要仰望著小鳥,聽它的歌聲,卻不能了。事情后來(lái)會(huì)怎么樣呢?請(qǐng)你展開想象,寫一篇習(xí)作。

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