北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷

　　北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試怎么復(fù)習(xí)呢?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷的資料，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷1

　　一、 字詞百花園

　　(一)在你認(rèn)為對(duì)的拼音下打“∨”。

　　翅膀(chì cì ) 潛水(qiǎn qián) 山楂(zhā chá )

　　幾乎(jī jǐ ) 包扎(zhā zā) 膝蓋(qī xī )

　　(二) 根據(jù)拼音，寫(xiě)出詞語(yǔ)。(注意把字寫(xiě)規(guī)范、工整)

　　xùn sù zūn jìng zhì huì piān piān qǐ wǔ rì lì

　　xīn qín gǔ lì jià zhí zhuǎn bài wéi shèng

　　(三) 選字組成詞語(yǔ)。

　　幻 幼

　　( )想 ( )小 ( )覺(jué) ( )稚

　　廚 櫥

　　( )房 書(shū)( ) ( )柜 ( )師

　　默 墨

　　( )水 筆( ) 沉( ) ( )認(rèn)

　　繡 銹

　　( )花 刺( ) 生( ) 鐵( )

　　(四)照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　1、喜氣洋洋(ABCC式)

　　2、奇花異草(含反義詞 )

　　3、一心一意(ABAC式)

　　4、東張西望(含反義詞)

　　二、句子休閑屋。

　　(一)、補(bǔ)充句子。

　　1、誰(shuí)言寸草心， 。

　　2、 ，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　3、問(wèn)渠那得清如許， 。

　　4、 ，粉身碎骨全不怕。

　　(二)仿照句子寫(xiě)一寫(xiě)，用上加點(diǎn)的詞。

　　他們吃東西的時(shí)候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了，才用兩個(gè)鉗子捧著食物吃起來(lái)。

　　。

　　(三) 請(qǐng)你來(lái)當(dāng)啄木鳥(niǎo)。

　　1、 聽(tīng)到這個(gè)故事，感動(dòng)得流下了眼淚。

　　。

　　2、指南針是中國(guó)古代的四大發(fā)明。

　　。

　　(四) 按要求寫(xiě)句子。

　　1、 它們向四周伸展著四季常綠的枝條。(縮句)

　　。

　　2、 有哪個(gè)大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來(lái)呢?(改為陳述句)。

　　。

　　三、 知識(shí)百寶箱。

　　1、當(dāng)父母為我們付出時(shí)，我們會(huì)不由自主地想起( )代詩(shī)人( )的古詩(shī)(《 》)，這首古詩(shī)中最讓我感動(dòng)的句子是(

　　),( ).

　　2、我知道中國(guó)的四大名著分別是(《 》)、(《 》)、(《 》)、(《 》)。我最喜歡(《 》)里邊的人物( )，因?yàn)? )。

　　四、閱讀開(kāi)心吧。新課標(biāo)第一網(wǎng)

　　一根纖細(xì)的火柴被主人劃著，火苗歡舞著，yi chang( )興奮。

　　遠(yuǎn)處的風(fēng)看見(jiàn)火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋wan( )惜，便急速跑過(guò)去，一口氣吹滅了ran shao( )的火苗，救了火柴。 熄滅了的火柴被主人扔在地下?；鸩裉ь^對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀!”

　　風(fēng)回答 孩子 我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊

　　火柴聽(tīng)后，嘆息道：“唉，風(fēng)婆婆，我短暫的生命最大的價(jià)值就在于燃燒啊!可您扼殺了我短 zan( )的生命中的閃光點(diǎn)……”

　　1、給短文加個(gè)題目

　　2、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)

　　惋惜：

　　灰飛煙滅：

　　3、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

　　4、根據(jù)拼音在括號(hào)里填上正確的字詞。

　　5、短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)?( )

　　A 好出風(fēng)頭，想炫耀自己。

　　B 忘恩負(fù)義，別人救了它，還不領(lǐng)情。

　　C 有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。

　　D 不明事理，不辨是非，不識(shí)好人心。

　　6、風(fēng)婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜，把火柴吹滅了，你覺(jué)得對(duì)不對(duì)? 為什么?

　　五、習(xí)作快樂(lè)谷。

　　你最喜歡哪種小動(dòng)物?請(qǐng)以“我最喜歡的 ”為題寫(xiě)一篇作文。注意要抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)，并突出自己的喜愛(ài)之情。

　　溫馨提示：說(shuō)出你最想說(shuō)的話，記得說(shuō)清楚明白。

　　北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷1-參考答案

　　一、字詞百花園

　　(一)chì qián zhā jī zā xī(每個(gè)1分，共6分)

　　(二)迅速 尊敬 智慧 翩翩起舞 辛勤 價(jià)值 鼓勵(lì) 轉(zhuǎn)敗為勝

　　(每個(gè)字0.5分，共10分)

　　(三)幻 幼 幻 幼 廚 櫥 櫥 廚 墨 墨 默 默 繡 繡 銹 銹(每個(gè)0.5分，共8分)

　　(四)只要合乎要求即可(每個(gè)1分，共8分)

　　二、句子休閑屋

　　(一)1、報(bào)得三春暉 兒童散學(xué)歸來(lái)早 為有源頭活水來(lái) 要留清白在人間(每句2分，共8分)

　　(二)符合要求即可 共3分

　　(三)1、“感動(dòng)”前加上主語(yǔ) 2、句尾加上“之一”(每句2分，共4分)

　　(四)1、它們伸展著枝條 。 (2分) 2、沒(méi)有一個(gè)大力士能把那么笨重的鐵牛撈上來(lái)。(2分)

　　三、知識(shí)百寶箱(每空1分，共12分)

　　1、唐 孟郊 《游子吟》 任兩句均可

　　2、《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》自由發(fā)揮只要是名著的內(nèi)容即可

　　四、閱讀開(kāi)心吧

　　1、符合題意均可(2分)

　　2、(1)可惜，覺(jué)得很不應(yīng)該 (2)指火柴燃盡后化為一堆灰燼，文中指火柴結(jié)束生命 (每個(gè)2分，共4分)

　　3、 ：“ ， !”(每空1分，共3分)

　　4、異常 惋 燃燒 暫 (每字1分，共3分)

　　4、C (2分)

　　5、允許學(xué)生有不同的見(jiàn)解和想法 (3分)

　　五、習(xí)作快樂(lè)谷 (20分)

　　北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷2

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)

　　mǐn jié liǎn jiá ǒu ěr zhǎn xīn cuī cù

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　xié tiáo shuò ɡuǒ ān xiánɡ hónɡ mínɡ jǔ sànɡ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，組詞語(yǔ)(6分)

　　栽( ) 棉( ) 淌( ) 惜( ) 錢(qián)( ) 堅(jiān)( )

　　裁( ) 綿( ) 敞( ) 夕( ) 淺( ) 豎( )

　　三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(6分)

　　無(wú)( )無(wú)( ) 輕( )細(xì)( ) 嚴(yán)( )實(shí)( ) 蔥蔥( )( )

　　( )( )怒放 如 ( )如( ) 清( )明( )

　　快快( )( ) ( )( )低低 粗( )粗( )

　　四、按要求做題(8分)

　　1、春天到了，公園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色在紅花。(修改病句)

　　2、今天班會(huì)上，小紅首先第一個(gè)發(fā)言。(修改病句)

　　3、森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的葡萄。(縮寫(xiě)句子)

　　4、科學(xué)家研究蝙蝠飛行的秘密。(縮寫(xiě)句子)

　　五、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)

　　近義詞：一望無(wú)際--( ) 欣賞--( ) 牢固--( )

　　承受---- ( ) 奇異--( )

　　反義詞： 模糊--( ) 公開(kāi)--( ) 黑暗--( ) 優(yōu)良--( ) 骯臟--( )

　　六、根據(jù)同音字組詞(5分)

　　( )延 ( )咚 強(qiáng)( ) ( )誤 習(xí)( )

　　( )花 ( )子 ( )船 ( )獨(dú) 一( )

　　七、把下列詞語(yǔ)分成四類(lèi)寫(xiě)下來(lái)(6分)

　　通信衛(wèi)星 滴答 人造衛(wèi)星 玫瑰 蝙蝠 丁零 芝麻

　　蜻蜓 袋鼠 嘟嘟 小麥 鯨 轟

　　1、表示聲音的詞有 2、表示動(dòng)物的詞有

　　3、表示衛(wèi)星的詞有 4、表示植物的詞有

　　八、按要求寫(xiě)句子(6分)

　　1、遠(yuǎn)處的燈光像無(wú)數(shù)的星星在閃閃爍爍。(寫(xiě)個(gè)比喻句)

　　2、哪有鐘表不用上發(fā)條的?(改為陳述句)

　　3、密密層層的樹(shù)葉把森林封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。(改成被字句)

　　4、小英唱歌。小英跳舞。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句連成一句)

　　九、按課文內(nèi)容填空(8分)

　　1、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 ， 。

　　這首詩(shī)是 代詩(shī)人 所做。詩(shī)中描寫(xiě)了 、 、 、 、 等景物。抓住了春天的特點(diǎn)。

　　2、它來(lái)了﹗ 的體態(tài)，著一身 的羽毛 ，在春光中快樂(lè)地飛翔，發(fā)出 的啁啾聲。

　　3、萬(wàn)里長(zhǎng)城東起 西到 。京杭大運(yùn)河北起 南到 。

　　4、科學(xué)家研究蝙蝠飛行的秘密發(fā)明了 。研究小鳥(niǎo)發(fā)明了 。人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的 。模仿某些殼制成了外殼堅(jiān)固的 。

　　十、判斷下面句子中運(yùn)用的修辭手法，把序號(hào)寫(xiě)在后面的括號(hào)里(5分)

　　A、比喻 B、擬人 C、排比 D、反問(wèn) E、設(shè)問(wèn)

　　1、是誰(shuí)創(chuàng)造了人間奇跡?是我們中華民族的祖先。 ( )

　　2、一絲夜風(fēng)迎面吹來(lái)。掠過(guò)山頂?shù)臉?shù)梢又匆匆親吻那遠(yuǎn)方的燈塔。 ( )

　　3、壁畫(huà)上的仙女們，有的臂挎花籃、采摘鮮花;有的懷抱琵琶，輕撥銀弦;有的倒掛身子，自天而降;有點(diǎn)…… ( )

　　4、這篇文章你會(huì)背了嗎? ( )

　　5、圓圓的月亮像玉盤(pán)。 ( )

　　十一、快樂(lè)閱讀(11分) 買(mǎi)快樂(lè)

　　從前有個(gè)財(cái)主，他年紀(jì)輕輕，就繼承了父母留下的許多財(cái)產(chǎn)。財(cái)主整天( )香的，( )

　　甜的，( )著綾羅綢緞，( )著鳥(niǎo)籠;( )著小狗……

　　有一天，財(cái)主背上錢(qián)袋，出門(mén)去買(mǎi)快樂(lè)。財(cái)主逢人就問(wèn)：“喂，你有快樂(lè)嗎?賣(mài)給我 一些吧?”

　　人們都嘲笑地看著他，認(rèn)為他是個(gè)傻子。

　　財(cái)主走了許多地方，也沒(méi)有買(mǎi)著快樂(lè)。這一天他正走著，見(jiàn)一個(gè)衣著破爛的農(nóng)民正躺在田邊的一片樹(shù)蔭下。那農(nóng)民邊乘涼邊哼著小曲兒。財(cái)主忙走上前說(shuō)：“你能把你的快樂(lè)賣(mài)給我一些嗎?”

　　農(nóng)民說(shuō)：“當(dāng)然可以，跟我來(lái)。”農(nóng)民領(lǐng)著財(cái)主走進(jìn)麥田，說(shuō)：“你先把這地里的草鋤完再說(shuō)。”財(cái)主滿(mǎn)頭大汗，一屁股坐在樹(shù)蔭下，此時(shí)，一陣涼風(fēng)( 撲 、襲 )來(lái)，財(cái)主不由叫道：“真快樂(lè)呀﹗”

　　農(nóng)民又遞給財(cái)主一碗稀飯，財(cái)主( 暢快 歡快 )地大吃起來(lái)。財(cái)主終于明白了，他叫道：“我買(mǎi)到快樂(lè)了。”

　　1、選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤诘谝蛔匀欢蔚睦ㄌ?hào)里。

　　A、穿 B、牽 C、喝 D、提 E、吃

　　2、劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　3、財(cái)主不快樂(lè)的原因是( )

　　A、他吃不飽穿不暖。 B、沒(méi)有人和他玩

　　C、他不勞而獲、生活沒(méi)有意義 D、別人都嘲笑他。

　　4、財(cái)主最后買(mǎi)到快樂(lè)了嗎?他終于明白了什么?

　　5、你認(rèn)為什么才是真正的快樂(lè)?

　　十二、作文(25分) 我的老師