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      人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第十七課可貴的沉默知識(shí)點(diǎn)

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      人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第十七課可貴的沉默知識(shí)點(diǎn)

        人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第十七課《可貴的沉默》通過課堂上師生的對(duì)話,使孩子們受到了教育。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第十七課《可貴的沉默》知識(shí)點(diǎn),供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

        人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第十七課《可貴的沉默》課文知識(shí)點(diǎn)

        這篇精讀課文的主要內(nèi)容是:上課時(shí),老師從孩子們那里了解到,幾乎所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日并向他們祝賀,孩子們因此而感到驕傲和快樂;知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個(gè),而沒有一個(gè)孩子向爸爸媽媽祝賀生日。強(qiáng)烈對(duì)比之下,孩子們沉默了,老師抓住這一契機(jī),引導(dǎo)孩子們懂得了要關(guān)心父母,并學(xué)會(huì)以行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛。

        課文以課堂教學(xué)進(jìn)程為線索,以師生對(duì)話交流為主要形式,以孩子們的情緒變化為描寫的主要內(nèi)容:由興奮、快樂到沉默,又從沉默漸漸回到熱鬧。抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作,進(jìn)行細(xì)致、生動(dòng)地描述從而再現(xiàn)場(chǎng)景,是本課一個(gè)突出的特點(diǎn)。理解孩子們的情緒變化,懂得關(guān)心別人是本課的教學(xué)重點(diǎn);體會(huì)沉默的可貴是本課的教學(xué)難點(diǎn)。選編這篇課文的目的是在深入領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,受到要關(guān)心父母、回報(bào)父母之愛的教育,學(xué)會(huì)關(guān)心別人;積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,培養(yǎng)語感;同時(shí)為綜合性實(shí)踐活動(dòng)的開展奠定基礎(chǔ)。

        人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第十七課《可貴的沉默》詞句知識(shí)點(diǎn)

        【詞】

        【異口同聲】

        形容同學(xué)們一起告訴我,爸爸媽媽都知道他們的生日在哪一天。

        【左顧右盼】

        向左右兩邊看。

        【索性】

        表示直截了當(dāng),干脆。

        【蘊(yùn)藏】

        蓄積而未顯露或未發(fā)掘。

        【寂然無聲】

        本課指教室非常安靜,沒有一點(diǎn)聲音。

        【七嘴八舌】

        你一言,我一語,各種說法都有,聲音多而雜亂。

        【稚拙】

        幼稚、不成熟、笨拙。

        【不約而同】

        指沒有經(jīng)過商量而彼此一致。

        【煩惱】

        煩悶苦惱。

        【句】

        1、孩子們會(huì)感受愛了,這還不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他的心靈深處的,他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。

        “孩子們會(huì)感覺愛了”是指孩子們的父母向孩子祝賀生日,不僅記住了生日的時(shí)間,而且還準(zhǔn)備了珍貴的禮物,孩子們從父母身上體會(huì)了“愛”,享受了愛的歡樂。老師說這還不夠。這“不夠”是指“蘊(yùn)藏在心靈深處”的“極為珍貴的東西”,從上下文聯(lián)系來分析,這極為珍貴的東西,是要孩子們懂得還要學(xué)會(huì)“愛別人”,學(xué)會(huì)“回報(bào)愛”,說明老師在給孩子們精神食糧,培養(yǎng)他們高尚的道德情操。

        2、啊,我真快活!這一片沉默給了我多大的享受啊!

        因?yàn)檫@種“沉默”激發(fā)了老師循循善誘,激發(fā)了老師引導(dǎo)孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)“愛”,去“回報(bào)愛的方式”,老師的教育結(jié)果,一是孩子懂事了,會(huì)體貼人了,二是家長(zhǎng)滿意了,孩子稚拙的生日禮物是父母最珍貴無比的禮物,所以這句話一連用了兩個(gè)“!”號(hào),抒發(fā)了老師無比高興,享受教育成果的驕傲心情。

        人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第十七課《可貴的沉默》知識(shí)點(diǎn)測(cè)試題

        一、看拼音寫詞語。

        zhù hè shén qì shí zú zuǒ ɡù yòu pàn xùn sù

        ( ) ( ) ( ) ( )

        chónɡ fù ān jìnɡ  chén jìnɡ qià qià huǎn hé   wài pó

        ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )

        jiàn yì jīnɡ xǐ   biǎo dá fán nǎo  xiǎnɡ shòu

        ( ) ( ) ( ) ( )( )

        二、填一填,讀一讀。

        ( )口( )聲 ( )然( )聲 七(  )八(  )

        ( )約( )同 (  )(  )十足 左(  )右(  )

        不(  )而(  ) 四(  )八(  ) (  )(  )無比

        三、想一想,填一填,使句子的意思更具體、生動(dòng)。

        1、孩子們回答。 孩子們( )地回答。

        2、幾乎所有的孩子都在交談。 幾乎所有的孩子都在( )地交談。

        3、我的情緒傳染給了學(xué)生們。 我的情緒( )地傳染給了學(xué)生們。

        四、按課文內(nèi)容填空。

        1、為了給父母一份( ),你們最好用一種( )的方式了解他們的生日,而祝賀的方式可以是( )的,但記住一點(diǎn),只要你表達(dá)了( ),再稚拙的禮物他們也會(huì)覺得( )的。

        五、品味探究。

        孩子們會(huì)感受愛了,但這還不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。我接著問:“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日,請(qǐng)舉手!”

        1、這“極為珍貴的東西”是什么?

        2、為什么說孩子們的沉默是可貴的?

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