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      人教版語文三年級下冊第十八課她是我的朋友知識點(diǎn)

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      人教版語文三年級下冊第十八課她是我的朋友知識點(diǎn)

        人教版語文三年級下冊第十八課《她是我的朋友》通過抓住人物的表情、動作細(xì)致的描寫來表達(dá)人物的內(nèi)心活動。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語文三年級下冊第十八課《她是我的朋友》知識點(diǎn),供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

        人教版語文三年級下冊第十八課《她是我的朋友》課文知識點(diǎn)

        這篇精讀課文寫的是戰(zhàn)爭時期的一個故事。孤兒院的孤兒阮恒,誤以為獻(xiàn)血會死,但為了搶救受了重傷的同伴,還是毅然獻(xiàn)出了自己的鮮血。當(dāng)問他為什么要獻(xiàn)血時,他只是說“她是我的朋友”。課文通過對阮恒獻(xiàn)血時神情、動作的細(xì)致描述,生動地展現(xiàn)了他為救朋友而無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。

        課文先寫一名孤兒在炮彈爆炸中受了重傷,急需輸血;接著具體寫了阮恒獻(xiàn)血的過程,課文生動地描寫了阮恒獻(xiàn)血時的神情、動作,真切地反映了這個小男孩獻(xiàn)血時的復(fù)雜心情,同時設(shè)下了懸念;最后點(diǎn)明阮恒內(nèi)心矛盾、痛苦的緣由和堅(jiān)持獻(xiàn)血的原因。體會描寫阮恒獻(xiàn)血時動作、神情的語句,了解他當(dāng)時復(fù)雜的內(nèi)心活動,是教學(xué)的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。

        選編這篇課文的意圖是,讓學(xué)生在學(xué)課文的過程中,受到感染和教育,感受朋友之間真摯的友誼,樹立正確的友情觀;體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用,感受作品中生動的形象。

        人教版語文三年級下冊第十八課《她是我的朋友》詞句知識點(diǎn)

        【詞】

        【救護(hù)用品】

        救護(hù)傷病人員應(yīng)用的物品。

        【休克】

        這是一種細(xì)胞急性缺氧綜合癥。當(dāng)休克時,血壓下降,血流減慢,四肢發(fā)冷,臉色蒼白,體溫下降,神志淡漠。

        【輸血】

        把健康人的血液或血液的組成部分用一定的器械輸送到病人體內(nèi)。

        【血型】

        血液的類型,根據(jù)血細(xì)胞凝結(jié)現(xiàn)象的不同而分為四種類型。

        【啜泣】

        抽噎、抽抽搭搭地哭。

        【哭泣】

        輕聲哭。

        【竭力】

        盡力。本課指阮恒盡力想止住哭泣。

        【迫在眉睫】

        形容事到眼前,十分緊急。

        【句】

        1、一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來,忽然又放下去,然后又舉起來。

        這句話反映了阮恒當(dāng)時復(fù)雜的心理活動。為了挽救朋友是獻(xiàn)血還是不獻(xiàn)血?矛盾的心情,在行動上就會猶豫不決,所以當(dāng)時就表現(xiàn)了“一陣沉默”。阮恒“顫抖地舉起手”是因?yàn)樗麖臎]輸過血,感到害怕、緊張,但又覺得應(yīng)該挽救朋友的生命,又覺得膽怯,所以“又放下去了”。“然后又舉起手”是因?yàn)槿詈阃ㄟ^思想斗爭,覺得應(yīng)該挽救朋友,他下定決心,一定要給朋友獻(xiàn)血。這幾個動作,真實(shí)地反映了阮恒矛盾的內(nèi)心活動。

        人教版語文三年級下冊第十八課《她是我的朋友》知識點(diǎn)測試題

        一、 拼一拼,寫一寫。

        yī yuàn shì fǒu cǎo diàn jiǔ jīng

        ( ) ( ) ( ) ( )

        yǎn gài quán tóu zhì zhǐ qīng róu

        ( ) ( ) ( ) ( )

        二、 考考你的眼力。

        血型(xiě xuě) 附近(fǔ fù) 擦拭(chā cā)

        嗚咽(yàn yè ) 抽泣(lì qì) 休克(kē kè)

        三、 加偏旁組字,再組詞。

        ( ) ( )

        式 交

        ( ) ( )

        ( ) ( )

        執(zhí) 乍

        ( ) ( )

        四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。

        如果……就…… 因?yàn)?hellip;…所以……

        只要……就……

        1、小姑娘傷得最重, 不立刻搶救, 會因?yàn)樾菘撕土餮?/p>

        過多而死去。

        2、 馬上為小姑娘輸血, 可以挽救小姑娘的生命。

        3、 小姑娘是阮恒的朋友, 阮恒寧愿自己死去,也要救小姑娘。

        五、照樣子把句子寫具體。

        例 小男孩躺在草墊上。

        小男孩很快地躺在草墊上。

        1、一只小手舉起來。

        一只小手-----舉起來。

        2、醫(yī)生安慰他。

        醫(yī)生----安慰他。

        發(fā)展練習(xí)

        快樂閱讀

        爺 爺

        小時侯,我很不懂事。爺爺一生病,家里人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),只有我最開心。因?yàn)檫@時看望爺爺?shù)氖迨?、阿姨會帶來許多好吃的,而爺爺又總說他不愛吃。于是這些好吃的便自然成了我的。

        這一天爺爺又病了,咳得很厲害。姑姑拎著一大袋東西來了。"準(zhǔn)又有好吃的啦!"我想著,便偷偷得藏在門外看。果然,姑姑掏出一大串鮮荔枝,對爺爺說:"爸,這是您最愛吃的鮮荔枝!"說著便剝開一個潔白晶瑩的荔枝,我讒得直咽口水,可惜這時媽媽把我叫走了。

        一會兒,姑姑走了。爺爺大聲招呼我:"小琴,來,爺爺不愛吃,你拿去吃吧!"我有些奇怪,便問:"爺爺,剛才姑姑不是說您最愛吃嗎?""噢……爺爺以前愛吃,現(xiàn)在不愛吃了!"我一聽,太棒了!于是我狼吞虎咽地吃起來,爺爺在一旁默默地笑著看我吃。

        當(dāng)荔枝被吃得所剩無幾時,媽媽進(jìn)屋來了,見此情景,她怒不可遏(è)地呵斥 小琴 你怎么把爺爺最愛吃的荔枝給吃了 說著 把剩下的荔枝一把奪了過去 放在爺爺床邊 爺爺趕緊說 沒關(guān)系 我不愛吃

        我低著頭走出房間,忽然明白了,并不是爺爺真不愛吃,而是他愛我勝過愛那串鮮荔枝!

        積累

        1、讀準(zhǔn)下面的詞語,并寫一寫。

        所剩無幾 狼吞虎咽 怒不可遏

        -- -- --

        2、細(xì)心的你會發(fā)現(xiàn)文中第四自然段沒有標(biāo)點(diǎn),請加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。

        感悟

        3、 第三自然段中"爺爺在一旁默默地笑著看著我吃"這句話的意思是什么?選擇正確的解釋畫"V"

        (1)爺爺為自己撒謊成功而高興。 ( )

        (2)爺爺看我的樣子好笑 ( )

        (3)體現(xiàn)了爺爺對"我"的 疼愛。 ( )

        4、爺爺為什么總說"我不愛吃?"把你的理解寫下來。

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