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      人教版語文三年級下冊第十九課七顆鉆石詞語盤點

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      人教版語文三年級下冊第十九課七顆鉆石詞語盤點

        人教版語文三年級下冊第十九課《七顆鉆石》教學時,老師可以引導學生以讀為本的方式引導學生用心體會愛心的神奇力量。學習啦小編在此整理了人教版語文三年級下冊第十九課《七顆鉆石》詞語盤點,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

        人教版語文三年級下冊第十九課《七顆鉆石》詞語盤點

        【干涸】

        (河道、池塘等)沒有水了。

        【焦渴】

        本課指許多人和動物都因為非常渴而死了。

        【喜出望外】

        遇到出乎意外的喜事而特別高興。本課指小姑娘看見罐子里裝滿了水而非常高興。

        【匆匆忙忙】

        急急忙忙。

        【端端正正】

        本課指罐子一點不歪斜地在地上放著。

        【一瞬間】

        形容速度非??臁?/p>

        人教版語文三年級下冊第十九課《七顆鉆石》教學建議

        課文情節(jié)比較簡單,但內涵比較深,應引導學生用心體會:

        文中泡泡“我能體會到當時水是多么重要”,引導學生思考第一自然段表達的主要內容。可先讓學生談談自己的理解,相機進行指導??勺プ?ldquo;所有的”“干涸”“干枯”“焦渴而死”等關鍵詞語,引導學生體會當時水的重要:首先是“所有的河流和水井都干涸了”,說明地球上已經(jīng)沒有了水源;其次是“草木叢林也都干枯了,許多人和動物都焦渴而死”,描繪出當時地球上的狀況:植物干枯了,人和動物也因缺水而面臨滅絕的危險。

        對課文主體部分的教學可借水罐的神奇和一次次變化為線索來進行。水罐的神奇和一次次變化主要體現(xiàn)為:

        空木水罐──有水木水罐──掉在地上端端正正,水依然是滿的──銀水罐──金水罐──從中跳出了七顆很大的鉆石,接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。

        從“空木水罐”到“有水木水罐”:小姑娘為生病的母親找水,累得倒在地上睡著了,醒來后發(fā)現(xiàn)水罐里裝滿了清澈新鮮的水──小姑娘對母親的愛使水罐發(fā)生了神奇的變化。

        水罐掉在地上端端正正,水依然是滿的:小姑娘發(fā)現(xiàn)水罐里裝滿了水,雖然又累又渴,但沒有舍得喝,急著趕回家去給媽媽喝,被腳底下的小狗絆倒,水罐掉在地上端端正正,水依然是滿的。這部分可引導學生重點理解“喜出望外”“真想喝個夠”等詞句,體會小姑娘的心情,感受小姑娘對母親的愛。正是小姑娘對母親的愛,使水罐再次顯示出它的神奇。

        水罐變成銀的:小姑娘分了一點水給絆倒她的小狗,小狗變得歡喜起來。課文第一段寫到,“許多人和動物都焦渴而死”,可以引導學生想象:小狗可能是因為渴極了走不動,小姑娘絆倒在它身上,它也只是哀哀地尖叫。小姑娘沒有怪小狗絆倒自己,還把自己舍不得喝的水分給它喝。體會小姑娘的愛心:小姑娘不但深愛著自己的母親,還用真摯的愛心對待動物,體現(xiàn)出她的愛心是廣博無私的。

        水罐變成金的:小姑娘的母親認為自己就要死了,把水讓給小姑娘喝。水罐又一次變化的原因是母親對小姑娘的愛,可見水罐的神奇并不在于小姑娘本身,而在于愛心。只要有人獻出愛心,水罐就會發(fā)生神奇的變化。

        從水罐里跳出了七顆很大的鉆石,接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流:小姑娘強忍住焦渴,把水罐遞給了過路人。這部分應抓住“再也忍不住”“咽了一口唾沫”等關鍵詞句,引導學生了解小姑娘當時多么想喝水,從而體會她把水讓給過路人是多么動人的行為。給小狗水喝的時候,小姑娘還牽掛著母親,所以她分一點水給小狗;而現(xiàn)在從母親手里接過水罐后,她把水毫無保留地送給了過路人。這里再次體現(xiàn)了小姑娘的愛心是廣博而無私的。

        為讓學生更好地把握“愛心”這一主題,可以引導學生比較幾個故事情節(jié):小姑娘為母親找水,小姑娘分水給小狗喝,母親讓水給小姑娘喝,小姑娘把水讓給過路人,從而得出“愛心”主題。應引導學生重點理解水罐的最后一次變化。首先,最后一次變化應是在前幾次變化的基礎上的,如果前面任何一次選擇有違“愛心”,水罐里都不可能跳出七顆鉆石,涌出清澈又新鮮的水流。為幫助理解這次變化的重要性,可讓學生結合第一自然段來想象愛心帶來的神奇變化:地球上發(fā)生了大旱災,大地一片荒蕪的景象,而現(xiàn)在從水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流,人、動物、植物乃至大地將會……可引導學生想象久旱逢甘露的美好景象,還可以讓學生想象,如果沒有“愛心”,世界會變成什么樣?從而幫助學生理解體會這篇童話的內涵。也可以讓學生結合生活實際,結合自己了解到的關于“愛心”的故事來談談愛心的重要性,從而使學生受到熏陶和感染。

        可結合對課題的辨析來加深對課文最后一段的理解。為什么課文不用“神奇的水罐”“水罐的變化”“一罐水”等作題目,而用“七顆鉆石”?因為鉆石晶瑩剔透,閃爍著美麗的光芒,它可以用來表示對美好事物的贊美。在本課中,星星和鉆石一樣,象征著美好的心靈,象征著愛心。星星永遠掛在夜空里,象征著愛心永恒;它光照人間,還表示愛心普照人間。童話故事美麗的結尾寄予了作者美好的愿望。

        人教版語文三年級下冊第十九課《七顆鉆石》課文

        很久很久以前,在地球上發(fā)生過一次大旱災:所有的河流和水井都干涸(hé)了,草木叢林也都干枯了,許多人及動物都焦渴而死。

        一天夜里,一個小姑娘拿著水罐走出家門,為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水,累得倒在草地上睡著了。當她醒來的時候,拿起罐子一看,罐子里竟(jìng)裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外,真想喝個夠,但又一想,這些水給媽媽還不夠呢,就趕緊抱著水罐跑回家去她匆(cōng)匆忙忙,沒有注意到腳底下有一條狗,一下子絆(bàn)倒在它身上,水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。

        她以為,水一定都灑了,但是沒有,罐子端端正正地在地上放著,罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點,小狗把它都舔凈了,變得歡喜起來。當小姑娘再拿水罐時,木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家,交給了母親,母親說:“我反正就要死了,還是你自已喝吧。”又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間,水罐又從銀的變成了金的。這時,小姑娘再也忍不住,正想湊上水罐去喝的時候,突然從門外走進來一個過路人,要討水喝。小姑娘咽(yàn)了一口唾(tuò)沫(mo),把水罐遞給了這過路人。這時突然從水罐里跳出了七顆鉆石,接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。

        那七顆鉆石越升越高,升到了天上,變成了七顆星星。

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