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      新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上學(xué)期期末試題及答案

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      新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上學(xué)期期末試題及答案

        三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解試題的文字材料主要用來(lái)測(cè)試學(xué)生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上學(xué)期期末試題及答案,供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

        新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上學(xué)期期末試題

        一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用。(40分)

        1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)

        2、組詞

        膠( ) 脯( ) 緒( ) 惱( ) 精( )

        咬( ) 捕( ) 著( ) 腦( ) 情( )

        3、 用“ ”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)

        (1)、李虹拿著扇(shān shàn)子,對(duì)著媽媽扇(shān shàn)啊扇啊,扇亂了媽媽的長(zhǎng)發(fā)(fā fà),可媽媽送給了她一個(gè)發(fā)(fā ..fà)自?xún)?nèi)心的微笑。

        (2)、一切準(zhǔn)備停當(dāng)(dāng dàng)之后,小男孩開(kāi)始給高爾基照相(xiāng xiàng)。

        4、將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

        ( )口同( ) ( )近( )名 不( )不( )

        如( )以( ) 千里( )( ) ( )頭( )氣

        5、像“靜悄悄”這樣的詞語(yǔ)很有趣,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)。(2分)

        6、日積月累。(6分)

        (1)、 ,六月葫蘆彎似弓。

        (2)、 ,眼見(jiàn)為實(shí)。

        (3)、 不學(xué) ,老 。

        (4)、山重水復(fù)疑無(wú)路, 。

        (5)、紅紅的楓葉像一枚枚郵票, ,郵來(lái)了秋天的 。

        (6)、西沙群島一帶的海水 , :有深藍(lán)的,淡青的,淺綠的,杏黃的。

        7、 古詩(shī)積累(8分)

        1.《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩(shī)人 寫(xiě)的,詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是 。

        2.蓬頭稚子學(xué)垂綸, 。 , 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。這首詩(shī)選自《 》。

        3.《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中,描寫(xiě)西湖美景的詩(shī)句是 。

        4.《望天門(mén)山》一詩(shī)中,寫(xiě)景的詩(shī)句是

        8、出下列詞語(yǔ)的反義詞:(6分)

        里—( ) 傲慢—( ) 丑陋—( ) 近—( ) 懦弱—( ) 愚蠢—( )

        二、閱讀。(30分)

        (一)

        上小學(xué)的時(shí)候,我們班有個(gè)叫英子的同學(xué)。她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。上課前,她早早地就來(lái)到教室,下課后,她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y,腿腳落(luò lào)下了殘疾,不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。

        一天,老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候,全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落,英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)(diào tiáo)來(lái)的,還不知道英子的情況。

        英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來(lái),眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒,開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好,聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

        從那以后,英子就像變了一個(gè)人似的,不再像以前那么憂郁。

        她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑,甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上,還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。

        幾年以后,我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō):“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲,因?yàn)樗刮颐靼?,同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì),使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。”

        1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“√”。(2分)

        2、為什么英子上課前,早早地就來(lái)到教室,下課后,又總是最后一個(gè)離開(kāi)?(3分)

        3、從 這三個(gè)詞語(yǔ)看出英子不想走上講臺(tái)去講故事。(3分)

        4、同學(xué)們給了英子兩次掌聲,第一次是在( )的情況下,同學(xué)們想通過(guò)掌聲( )英子。第二次是在( )的情況下,同學(xué)們想通過(guò)掌聲( )英子(4分)

        5、自從同學(xué)們給了英子掌聲后,她發(fā)生了什么變化?請(qǐng)用“——”畫(huà)出來(lái)。(1分)

        6、請(qǐng)圍繞 “小英 殘疾 講故事 掌聲 改變”這幾個(gè)詞,歸納出本文的主要內(nèi)容。(2分)

        (二)

        三月,沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外

        衣,又開(kāi)始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒,慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。

        五月,正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié),婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽(yáng)光照耀下,像一片銀色的海洋!

        中秋時(shí)節(jié),銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的,與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始,果子的顏色呈淡綠色,后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。

        走進(jìn)果園,微風(fēng)陣陣,你還可以聞到一股股清香,當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí),你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了,銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。

        銀梨,你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們,還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。

        我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。

        (1)從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在拖括號(hào)內(nèi)。(6分)

        ( )的細(xì)雨 ( )的露珠 ( )的綠葉

        ( )的梨花 ( )的陽(yáng)光 ( )的海洋

        (2)讀短文,找出梨果的特點(diǎn)填空。(4分)

        形狀: 氣味: 顏色:開(kāi)始呈 ,后來(lái) 。

        (3)短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)銀梨的,表明時(shí)間的詞語(yǔ)的有: (3分)

        (4)給短文加上一個(gè)合適的題目,填在文前的“ ”上。(2分)

        四、作文。(30分)

        你們都是伴著童話故事長(zhǎng)大的,不僅聽(tīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)童話故事,還在課本上學(xué)過(guò)或在課外讀過(guò)不少故事。我們都知道讀童話故事是很過(guò)癮的,那么寫(xiě)童話故事更是一件過(guò)癮的事。大膽嘗試一下吧!成功的快樂(lè)一定是屬于你!

        要求:從下面幾組詞中選擇一組,以它們?yōu)橹魅斯归_(kāi)想象,寫(xiě)一篇童話故事。敘述要清楚,語(yǔ)句要通順。不少于300字。

        A、鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀

        B、眼睛、耳朵、鼻子、嘴

        C、一顆花種、一杯水、一把泥土

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