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      三年級語文書下冊第25課太陽是大家的教案

      時間: 嘉馨975 分享

      三年級語文書下冊第25課太陽是大家的教案

        語文老師在教學《太陽是大家的》時,要讓三年級學生們理解課文內容,體會各國兒童的團結友愛,感受詩歌的快樂氛圍。學習啦小編在此整理了三年級語文書下冊第25課《太陽是大家的》教案,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

        三年級語文書下冊第25課《太陽是大家的》教案1

        【教學目標】

        1、會認2個生字,會寫4個生字。正確讀寫“紅彤彤、晚霞、睡夢”等詞語。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

        3、理解課文內容,體會各國兒童的團結友愛,感受詩歌的快樂氛圍。

        【教學準備】

        1、有條件的,搜集各國小朋友生活情況的資料。

        2、PPT 課件。

        【教學重點】

        指導學生朗讀、背誦詩歌。難點:理解詩歌的含義。

        【教學時數】

        2課時。

        第一課時

        〖課時目標〗

        1、會認讀“紅彤彤、晚霞、陪伴、趁機、浪花、睡覺、睡夢”等生字詞。

        2、能正確、流利地朗讀課文。

        3、模仿第二小節(jié)寫詩。

        4、背誦一、二小節(jié)。

        〖教學過程〗

        一、復習舊知,導入新課

        課件展示:太陽的笑臉。今天,我們就要來學習一首詩歌,題目就是──

        (板書,齊讀課題)

        二、初讀詩歌,整體感知

        1、聽課文錄音,自由朗讀:

       ?、畔日埻瑢W們聽課文錄音,通過聽錄音了解字音,再了解詩歌寫了什么。

       ?、仆瑢W們自由讀詩歌,注意把字音讀準,詩句讀通順,讀不好的地方多讀幾遍。

        2、檢查生字:

        老師檢查一下同學們的讀書情況,誰有信心讀好這些生字?(出示小黑板)

        ⑴個別讀:

        彤 tóng,紅彤彤 tōng。這個字單獨讀二聲 tóng,組成疊詞時,聲調就變了讀一聲 tōng(提示學生答)還有類似的詞:綠油油、沉甸甸。

       ?、崎_火車抽讀。

        ⑶全班讀。

        3、檢查朗讀:

       ?、胚@首詩歌一共有四小節(jié),老師要找四名同學分小節(jié)讀一讀。其他同學做認真的小聽眾,看他們是否把字音讀準,詩句讀通順,可以邊聽邊做記號。

        ⑵評價。

        三、指導精讀,積淀感悟

        1、學習第一小節(jié):

       ?、艓煼蹲x。

       ?、企w會“紅彤彤”。

        點擊出圖“朵朵白云”,點擊出圖“紅彤彤的晚霞”。“紅彤彤”是什么意思就是說顏色特別的紅,紅得十分艷麗。

       ?、巧氉x:

        老師巡視。

       ?、僦该x。

       ?、谠u價。

        ③再讀。

       ?、热帻R讀。

       ?、杀痴b第一小節(jié)。

        2、學習第二小節(jié):

       ?、耪埻瑢W們自由讀第二小節(jié),用筆畫畫太陽都為我們做了哪些好事?

        (師隨機板書:灑 鮮花、拔 小樹、陪 小朋友)

        隨機點撥并背:

       ?、傥覀冇脛幼鱽肀憩F(xiàn)一下“灑”的意思。(全班邊做動作邊背)有這樣的金光,鮮花才開得艷麗。

       ?、谀闶窃趺蠢斫膺@個“拔”的。

        ③體會去海邊玩時的快樂,通過朗讀表現(xiàn)。抓住文中“歡樂的”一詞。指導朗讀。

       ?、仆阑ハ嘧x第二小節(jié),比比誰更能讀出對太陽的喜愛之情:

       ?、僦该x。

       ?、谠u價,再讀。

        ③全班齊讀。試背。

       ?、且龑胂螅?/p>

        ①(……)(板書)“省略號”在這表示太陽還做了許多的好事,沒有說完。

       ?、诼斆鞯哪銈兿胍幌胩栠€做了哪些好事?

        同學們,你們還能像她這樣,模仿第二小節(jié)說出優(yōu)美的詩句么?(出示:)

       ?、劬氄f。

        3、模仿,寫詩:

        太陽做的好事真不少,我們把太陽做的好事也記一記吧!寫好的同桌互相交流。

        4、下節(jié)課我們繼續(xù)學習這首詩。

        四、作業(yè)

        1、把前兩小節(jié)背誦給爸爸媽媽聽。

        2、把課堂上寫的一節(jié)詩歌與父母、朋友分享。

        三年級語文書下冊第25課《太陽是大家的》教案2

        〖課時目標〗

        1、學習3、4小節(jié)。

        2、背誦3、4小節(jié)。

        3、和別的國家的小朋友說幾句話,寫下來。

        4、書寫生字詞。

        〖教學過程〗

        一、引入新課

        太陽忙碌了一天,她會和我們一樣也進入甜美的夢鄉(xiāng)嗎?她會去那兒?去干什么呢?請大家看著讀讀詩歌的三、四小節(jié)。邊讀邊想,她又去那兒了,去干什么了?

        (課件出示:三、四小節(jié))

        二、學習第三小節(jié)

        1、請個別讀第三小節(jié)。注意到第三小節(jié)的標點符號(! ?)

        2、讀第一句:

        指名讀。指導朗讀。(!)

        3、讀第一句,聽得出你真是舍不得太陽啊!

        4、讀第二句。

        5、完整地讀第三小節(jié)。指名讀。在座位上開口讀。

        三、學習第四小節(jié)

        1、指名讀。

        2、指導朗讀。

        3、最后一句要讀得輕一些。

        4、生再讀。

        四、領悟詩情,抒發(fā)感情

        太陽不僅是屬于我們的,也是屬于別的國家的,所以說太陽是大家的。

        你們看,現(xiàn)在別的國家的小朋友都來了,你想對別的國家的小朋友說什么?

        (課件展示:書中插圖)

        我想說我們要團結友愛,和睦相處。無論你來自何方,都擁有美麗的太陽?我想像他們一樣也放飛手中的和平鴿,讓它們飛遍世界的各個角落。……

        是啊!讓我們一起放飛手中的和平鴿,(生做放飛的動作)讓她飛遍世界的每個角落。讓和平永駐人間。

        五、朗讀背誦、升華情感

        還有最后幾分鐘,我們一起朗誦這首詩歌。會背的同學就背,不太會背得可以看書有感情地朗讀。

        六、指導、練寫生字

        注意“彤、霞”的字形。

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