蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文單元試題

　　考試前有效的復(fù)習(xí)方法才能達(dá)到鞏固、提升的效果，做試題就是一個(gè)有效的復(fù)習(xí)方法。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文單元試題，希望對(duì)大家有用!

　　蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文單元試題一

　　一、拼一拼，寫一寫。(10分)xùn sù zhì huì xīn qín zūn jìnɡ yǔ zhòu

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　wéi dú jià zhí wán qiánɡ lín jū pǔ tōnɡ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、辨一辯，組詞語(yǔ)。(6分)

　　棒( ) 勵(lì)( )玲( )撼( )玩( )尊( )

　　捧( ) 歷( )鈴( )憾( )頑( )遵( )

　　三、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(8分)

　　贏— 堅(jiān)硬— 勝— 浩瀚—

　　濃— 辛勤— 深— 珍貴—

　　四、改正句子里的錯(cuò)別字。(4分)

　　1、教室里灰復(fù)了往日的寧凈。 ( )

　　2、孩子們走過(guò)那坐山，翻過(guò)這坐山，背著書包結(jié)半回家。 ( )

　　3、站爭(zhēng)時(shí)期，我們的學(xué)習(xí)條件很堅(jiān)苦。 ( )

　　4、這節(jié)美術(shù)課，我們須要戴橡皮泥。 ( )

　　五、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3分)

　　立即( jì jí) 枸杞(qǐ jǐ ) 甘蔗( zhé zhe )

　　臨時(shí)(lín línɡ) 花冠(ɡuān ɡuàn) 蟲卵(nuǎn luǎn)

　　六、按要求改寫句子。(10分)

　　1、孩子們尋找金鑰匙。 (擴(kuò)句)

　　2、這幅奇怪的畫吸引住了我。 (改成“把”字句)

　　3、我必須在天黑前走到那里。 (換種說(shuō)法，意思不變)

　　4、寫一段話，用上表示先后順序的詞。

　　5、這塊石頭難道不像一只雄雞嗎? (改成陳述句)

　　七、修改病句。(8分)

　　1、他是班上學(xué)習(xí)成績(jī)最好最優(yōu)秀的學(xué)生。

　　2、海洋里魚類很多，有帶魚、黃魚、鯽魚等。

　　3、在植物園，我們看見(jiàn)美麗的鮮花和清脆的鳥叫聲。

　　4、全班同學(xué)都到齊了，就差冬冬一個(gè)人了。

　　八、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(6分)

　　不是……而是…… 只要……就…… 因?yàn)?hellip;…所以……

　　盡管……但是…… 如果……就…… 一邊……一邊……

　　1、( )醫(yī)院免去了手術(shù)的費(fèi)用，( )血庫(kù)中缺少能輸給這個(gè)女孩的血液。

　　2、小狐貍覺(jué)得很奇怪，( )想( )嘗了一顆葡萄。

　　3、孫臏告訴田忌，( )調(diào)換一下馬的出場(chǎng)順序，( )可以反敗為勝。

　　4、卞和獻(xiàn)給文王的那塊石頭( )一塊普通的石頭，( )一塊價(jià)值連城的寶玉。

　　5、( )隕石含有豐富的鐵和鎳，( )非常堅(jiān)硬。

　　6、( )小蝦吃飽了，( )會(huì)緊貼在缸壁上休息。

　　九、課文內(nèi)容我熟悉。(根據(jù)課文內(nèi)容填空)(10分)

　　1、小小的禮物，( )，正如春雨綿綿，( )。

　　2、誰(shuí)言寸草心，( )。

　　3、“松鼠( )的小面孔上，嵌著一對(duì)( )的小眼睛。身上( )的毛，( )得好像搽過(guò)油。一條( )的大尾巴總是( )，顯得格外( )。”這段話按照從( )到( )的順序，寫出了松鼠的( )。

　　4、在“智慧”這一單元中，我認(rèn)識(shí)了利用( )撈起鐵牛的( )和利用( )取火的( )，他們都是( )的人。

　　5、卞和悲痛的原因是(　　)。

　　6、文房四寶指的是( )。

　　7、我知道的石頭有( )、( )、( )。

　　8、發(fā)明大王愛(ài)迪生一生發(fā)明了( )、( )、( )等一千多種東西。談到成功的秘訣，他說(shuō)：“( )。”

　　9、關(guān)于“書”的名人名言：( )。

　　10 、帶有“石”字的成語(yǔ)：( )、( )、( )。

　　十、閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)

　　我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。

　　春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子。園里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開始熱鬧起來(lái)了。

　　夏天，成行的向日葵長(zhǎng)得很茁壯，綻開一朵朵金黃色的花，迎著驕陽(yáng)怒放?；鸺t的石榴花散發(fā)著陣陣芳香，引來(lái)一群群蝴蝶和蜜蜂，翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著。菜地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。一派豐收景象。

　　秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一枝枝粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽的樂(lè)曲。石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像沖著我咧嘴笑。這一切怎能不惹人喜愛(ài)?

　　冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的石榴樹披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。

　　這就是我家小園的四季，我愛(ài)小園的四季。

　　1、照樣子寫詞語(yǔ)。

　　綠油油 一排排 嘰嘰喳喳 翩翩起舞

　　2、這篇短文共有( )個(gè)自然段。請(qǐng)你用“¶”劃分段落。

　　3、第三自然段寫的是( )季小園的景色，共有( )句話，分別寫了這幾種植物：( )、( )、( )、( )、( )、( )，還寫了由這些植物引來(lái)的( )和( )。

　　4、找出文中的比喻句，寫在下面的橫線上。

　　5、給短文的中心句畫“~~~~~”。

　　6、這個(gè)小園最突出的特點(diǎn)是什么?作者是按什么順序?qū)懙?

　　十一、作文。(20分)

　　題目：一個(gè)讓我難忘(想念)的人

　　通過(guò)一兩件事說(shuō)明你對(duì)他(她)難忘或想念的原因，表達(dá)你們之間的深情厚誼。注意把內(nèi)容寫具體，句子寫通順。

　　蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文單元試題二

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)

　　lǒngzhào dǎo yǔ xúnwèn hú tu xīng lúo qí bù

　　( ) ( ) ( ) ( ) shī zhǎn yù liào fú lǔ

　　xún lúo liú lián wàng fǎn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、組詞。(8分)

　　爆( ) 決( ) 疑( ) 挨 āi ( )

　　瀑( ) 絕( ) 凝( ) ái ( )

　　毫( ) 惶( ) 資( ) 都 dū ( )

　　豪( ) 煌( ) 姿( ) dōu( )

　　三、給帶點(diǎn)字選擇恰當(dāng)解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。(3分)

　　鮮：①新鮮 ②鮮明 ③鮮美的食物

　　1、這些鮮花多美呀!( )

　　2、舌頭上染滿了鮮紅的汁水。( )

　　3、楊梅熟了，讓鄉(xiāng)親們嘗嘗鮮。( )

　　四、給下列句子加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子寫得更具體。(6分)

　　1、同學(xué)們( )地討論著( )的問(wèn)題。

　　2、( )的翠鳥注視著( )的水面。

　　3、我( )地看，( )地畫。

　　五、選詞填空 。(6分)

　　鎮(zhèn)靜 安靜 平靜

　　1、夜深了，周圍( )了下來(lái)。

　　2、我們遇事要( )，不要慌張。

　　3、聽了媽媽的話，小紅的心情( )了許多。

　　發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺(jué) 發(fā)明

　　1、他經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，終于( )了穩(wěn)壓儀。

　　2、考古工作者最近又( )了一座古墓。

　　3、當(dāng)他( )自己上當(dāng)時(shí)，那個(gè)騙子已溜走了

　　六、我會(huì)讀，我更會(huì)理，理好后請(qǐng)標(biāo)上序號(hào)。(5分)

　　( )我只好把鋼筆交給了老師。

　　( )我感到很高興。

　　( )我在學(xué)校門口拾到一支鋼筆。

　　( )到了學(xué)校，我問(wèn)同學(xué)是誰(shuí)丟了鋼筆，可誰(shuí)也沒(méi)丟。

　　( )老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴上一朵小紅花。

　　七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(15分)

　　1、東起( )，西到( ),萬(wàn)里長(zhǎng)城譜寫了( ) 。北起( )，南到( ) ，京杭大運(yùn)河譜寫了( ) 。

　　2、白荷花在這些( )冒出來(lái)。有的 ( )。　有的( )，露出嫩黃色的( ) 。有的還是( )，看起來(lái) ( )。

　　3、廬山的云霧( )。那些籠罩在山頭的云霧，就像是 ( );那些纏繞在半山的云霧，又像是 ( )。

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