閱讀理解是小學(xué)語(yǔ)文的必考題，但是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有一定的難度的，因此平時(shí)要多加練習(xí)，掌握技巧。

　　1.五華山

　　春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹(shù)葉剛冒出芽來(lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。

　　夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹(shù)葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過(guò)，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。

　　秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹(shù)林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了;有的樹(shù)林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨;有的樹(shù)林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍;還有的樹(shù)林變處紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。

　　秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“五花山”。 ……”

　　1、這篇短文共寫了______、______、______三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn) 寫了______季的山的景色。 (4分)

　　2、秋天的山有______、______、______等顏色。 (3分)

　　3、有~~~~~~~~~畫出第四自然段中的比喻句。(3分)

　　參考答案：

　　1、春夏秋 秋

　　2、金黃、杏黃、火紅色

　　3、“下過(guò)一場(chǎng)秋霜……就像一簇簇火苗在跳躍”。

　　2. 閱讀感知，回答問(wèn)題。

　　夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)山林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷向箭一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真象個(gè)美麗的大花壇。……”

　　1、 這是一段寫小興安嶺——————的景色。

　　2、 這一段共有—————句話。先寫—————，接著描繪————，然后描寫———，最后寫————。

　　3、 這一段話有二個(gè)比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。

　　參考答案：

　　1、夏天美麗

　　2、四 樹(shù)木茂盛 早上的霧 太陽(yáng) 草地上的花

　　3、陽(yáng)光比作箭 草地比作成大花壇

　　3. 三個(gè)和尚(shàng)

　　傳說(shuō)古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐(línglì)的小和尚來(lái)到山上的一座廟(miào)里。開(kāi)始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩(pú sà)手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來(lái)了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)(zhí),誰(shuí)也不愿意吃虧(kuī),于是，兩人商量一起抬水。后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒(méi)過(guò)兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒(méi)水而開(kāi)始枯萎(wěi)了。

　　一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹(dǔn)的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅了。

　　大火過(guò)后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢(huī)復(fù)了生機(jī)。 ……”

　　1、聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

　　爭(zhēng)執(zhí)：

　　爭(zhēng)先恐后：

　　2、故事發(fā)生的時(shí)間是 ，故事中出現(xiàn)的人物是 ，故事發(fā)生的地點(diǎn)是 。

　　3、第一自然段是按 的順序?qū)懙?。文中表示這個(gè)順序的詞語(yǔ)是 、 、 。

　　4、三個(gè)和尚明白了什么? 。

　　5、凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)椋?/p>

　　參考答案：

　　1、爭(zhēng)執(zhí)：爭(zhēng)論中各持己見(jiàn)，不肯相讓。

　　爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，唯恐落后。

　　2、古時(shí)候 三個(gè)和尚 山上的一座廟里

　　3、時(shí)間 開(kāi)始 不久 后來(lái)

　　4、水缸里不能沒(méi)有水。

　　5、三個(gè)和尚都開(kāi)始挑水了，水缸里的水又滿了。

　　4. 閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問(wèn)題。

　　春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

　　一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的?

　　小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”

　　小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了。”……”

　　麻雀說(shuō)：“不，不!春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了。”

　　小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”

　　春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅。”

　　1、 小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題?

　　2、 寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

　　瞧( ) 爭(zhēng)論( )

　　3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的?

　　(1)小白鴿說(shuō)：

　　小燕子說(shuō)：

　　(3)麻雀說(shuō)：

　　小黃鶯說(shuō)：

　　4、小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎?

　　5、描寫春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有。

　　參考答案：

　　1. 春雨到底是什么顏色的?

　　2.看 辯論

　　3.(1)小白鴿說(shuō)春雨是無(wú)色的。

　　(2)小燕子說(shuō)春雨是綠色的。

　　(3)麻雀說(shuō)春雨是紅色的。

　　(4)小黃鶯說(shuō)春雨是黃色的。

　　4.略

　　5.落淋 灑 滴

　　5. 閱讀短文，并回答問(wèn)題。

　　人看見(jiàn)蝙蝠能在夜間飛行，就發(fā)明了雷達(dá)?？匆?jiàn)鳥(niǎo)兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚(tún)是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分(辯、辨)飛來(lái)的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)(視、試)飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢(查、察)出地下煤氣管道是不是漏氣。v)^ ……”

　　1、 給這段話加上一個(gè)標(biāo)題，寫在橫線上 。

　　2、 劃去括號(hào)中錯(cuò)誤的字 。

　　3、 用“v”選擇下面帶點(diǎn)字在詞語(yǔ)中的正確讀音 。

　　模(mó mú)樣 飛行(xíng háng) 導(dǎo)彈(dàn tán)

　　4、 這段共幾句話?是圍繞哪句話來(lái)寫的?

　　5、 短文中寫了哪幾項(xiàng)有趣的發(fā)明?請(qǐng)寫出來(lái)。

　　參考答案：

　　1(略)

　　2(辯　辨)　(視　試)　(查　察)

　　3(mó mú√) (xíng√ háng) (dàn√ tán)

　　4 這段話共6句話.是圍繞第1句話寫的.

　　5　雷達(dá)　飛機(jī)　潛水艇　監(jiān)控器　電子鼻

　　6.《蜂鳥(niǎo)》

　　世界上最小最小的一種鳥(niǎo)，叫蜂鳥(niǎo)。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克—2克。不過(guò)它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí)，它卻一閃就不見(jiàn)了。

　　鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥(niǎo)。但是，蜂鳥(niǎo)比它們更美麗。它那羽毛，簡(jiǎn)直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無(wú)窮。

　　1、短文寫了蜂鳥(niǎo)的三個(gè)特點(diǎn)是、、。

　　2、用“————”畫出文中打比方的句子，

　　是把比作。

　　3、你喜歡蜂鳥(niǎo)嗎?為什么?

　　—————————————————————

　　參考答案：

　　1 身體小飛得快 很美麗

　　2 略

　　3 略

　　7. 閱讀葡萄溝(節(jié)選)

　　葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。……”

　　1.這一節(jié)共有____句話。(2分)

　　2.作者用_____、_____、____、_____、_____、_____這些詞語(yǔ)描寫了葡萄的顏色。(6分)

　　3.這一段話主要告訴我們什么，在括號(hào)里用√表示。(2分)

　　(1)葡萄種的地方。( )

　　(2)葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。( )

　　(3)葡萄長(zhǎng)得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。( )

　　參考答案：

　　1.(4 )

　　2.紅的 白的 紫的 暗紅的 淡綠的 五光十色

　　3 .(3)

　　8. 齊白石臨摹學(xué)生的畫

　　那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)專科學(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛(ài)。

　　齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎?”謝時(shí)尼聽(tīng)了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開(kāi)玩笑?？墒?，他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒(méi)有跟他開(kāi)玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。

　　一周后，齊白石又來(lái)上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來(lái)的畫對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你看我臨摹得好不好?”

　　謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過(guò)了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。

　　你需要理解并回答的問(wèn)題是：

　　1、文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思?(2分)

　　A 面對(duì)，面臨 B 靠近，挨近 C 到來(lái)，來(lái)臨 D 照著，根據(jù)

　　2、齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞《梅雞圖》的原因是：(2分)

　　A 梅花艷麗俊秀。 B 公雞畫得生動(dòng)別致。

　　C 想臨摹《梅雞圖》。 D 《梅雞圖》太有味道。

　　3、“這畫太有味道了。”中的“味道”是什么意思? (2分)

　　A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 畫的意境 D 意思

　　4、為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開(kāi)玩笑?(2分)

　　A 齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學(xué)生的畫。

　　B 齊白石說(shuō)話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。

　　C 齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開(kāi)玩笑。 ……”

　　D 謝時(shí)尼覺(jué)得自己的畫不夠好。

　　參考答案：

　　1、D 2、D 3、C 4、A

　　9. 春天的校園

　　春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。

　　瞧，旗桿頂上( )的國(guó)旗迎著春風(fēng)飄動(dòng)著;草地上，草兒發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的;教室旁，( )的柳樹(shù)舒枝展葉，迎著春風(fēng)擺動(dòng)著柔軟的枝條;花圃里，( )的桃花在枝頭綻開(kāi)笑臉，()的梨花競(jìng)相開(kāi)放;花叢中，呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對(duì)翩翩起舞。

　　春天到了，我們的校園真美啊!

　　你需要理解并回答的問(wèn)題是：

　　1、下列三個(gè)詞的注音完全正確的一組是：(3分)

　　旗桿 花圃 呼扇

　　A qí gǎn 、huā pú 、hū shān B qí gān 、huā pú 、hū shàn

　　C qí gǎn 、huā pǔ 、hū shàn D qí gān 、huā pǔ 、hū shān

　　2、在文章的括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~，下列哪一組最合適?(2分)

　　A 雪白、鮮紅、粉紅、嫩綠 B 鮮紅、嫩綠、粉紅、雪白

　　C 鮮紅、雪白、粉紅、金黃 D 鮮紅、碧藍(lán)、金黃、烏黑

　　3、作者是按照什么順序來(lái)描寫春天的校園的? (2分)

　　A 時(shí)間順序 B 事情發(fā)展順序 C 地點(diǎn)順序 D 事物的不同特點(diǎn)

　　4、“桃花在枝頭綻開(kāi)笑臉”是什么句：(1分)

　　A 中心句 B 擬人句 C 比喻句 D 過(guò)渡句

　　參考答案：

　　1、D 2、B 3、C 4、B

　　10. 大草原

　　這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽(tīng)的牧歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象!

　　1、 在文章中找出一組意思相近的詞語(yǔ)。(2分) ……”

　　()-()

　　2、根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)

　　清爽新鮮 ( )

　　生命力旺盛 ( )

　　3、用“――”畫出文中的比喻句。(2分)

　　4、為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象，文章中寫草原的天_________________，空氣________________，還寫了白色的羊群在________________________________，歡樂(lè)的牧羊人________________________________________ 。(4分)

　　參考答案：

　　1、格外-----特別

　　2、清新 生機(jī)勃勃

　　3、略

　　4、格外藍(lán) 特別清新 散步 騎馬和唱牧歌