有關(guān)于三年級(jí)語文寫作方法技巧
小學(xué)生學(xué)寫作文，是讓他的自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，小編今天就給大家看看三年級(jí)語文，需要學(xué)習(xí)的要好好學(xué)習(xí)
三年級(jí)語文作文學(xué)習(xí)方法
引導(dǎo)孩子觀察生活
教育家葉圣陶先生曾講：有什么樣的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，就能寫出什么樣的東西來。反之亦然。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校以外的生活都是不一樣的，平時(shí)家長或是老師可以有意的引導(dǎo)孩子多多觀察生活，對(duì)于學(xué)生在課余時(shí)間經(jīng)歷的事情，家長可以鼓勵(lì)孩子寫出來，以鍛煉其寫作能力。老師也可以經(jīng)常在一些活動(dòng)后要求學(xué)生寫關(guān)于活動(dòng)的作文，以鍛煉孩子寫作能力。
語文三年級(jí)的寫作方法
引導(dǎo)孩子閱讀適合的書籍
現(xiàn)在孩子能接觸到的課外書很多，并不是所有的都適合孩子閱讀，建議平時(shí)要多引導(dǎo)孩子閱讀：知識(shí)領(lǐng)域、名人書籍、歷史書籍、科研等方面的書籍。在閱讀時(shí)，對(duì)于精彩優(yōu)美的句子、或者片段，建議讓孩子記錄下來，以便寫作時(shí)使用。
三年級(jí)寫作語文技巧
多鼓勵(lì)孩子，以培養(yǎng)其寫作信心
三年級(jí)學(xué)生剛剛接觸到作文不久，一旦對(duì)其有了自信，會(huì)對(duì)其之后的發(fā)展有很大幫助，因此，在平時(shí)，建議家長或是老師多幫助小學(xué)生們樹立寫作的信心，在命題方面，盡可能寬泛些以盡可能給孩子自由發(fā)揮的空間。
小學(xué)三年級(jí)寫作方法
鍛煉仿寫能力
三年級(jí)的作文，既要放手讓學(xué)生去寫，又要嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求。這時(shí)，可以讓孩子仿寫一些適合的優(yōu)美的文章，當(dāng)然，模仿的并不是內(nèi)容，而是榜樣文章中，作者的構(gòu)思、選材、謀篇、句式、用詞、開頭、結(jié)尾及過渡的方法。
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