北師大版三年級上冊第11課 兒童和平條約

　　小學(xué)語文的學(xué)習(xí)相當重要，廣大小學(xué)生朋友們一定要掌握語文的學(xué)習(xí)方法，提高語文成績。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的北師大版三年級上冊課文的學(xué)習(xí)，供大家復(fù)習(xí)時參考。

　　第11課 《兒童和平條約》原文

　　我們?nèi)澜绲膬和?向世界宣告:

　　未來的世界,應(yīng)該和平。

　　我們要一個沒有戰(zhàn)爭和武器的星球,

　　我們要消滅破壞和疾病。

　　我們再也不要仇恨和饑餓,

　　我們再也不要無家可歸的事情發(fā)生。

　　我們將共享大地給予我們的足夠食品,

　　我們將保衛(wèi)天空中美麗的彩虹。

　　我們將保護我們的生命之源,

　　我們將讓河水永遠潔凈。

　　我們要共同游戲,共同歡笑,

　　互相學(xué)習(xí),一起探索,

　　努力提高大家的生活水平。

　　我們?yōu)榱撕推?

　　為現(xiàn)在的和平,永久的和平,大家的和平。

　　讓世界上的成年人和我們一起。

　　丟掉恐懼和悲傷,抓住歡笑和幻想,

　　世界就一定和平。

　　《兒童和平條約》教學(xué)反思

　　這篇課語言是1986年9月25日在美國紐約，由世界各國的兒童代表分別代表本國兒童其同簽定的一項公約，表達了世界兒童渴望和平的美好心愿，條約一開頭就點明了未來的世界應(yīng)該和平。接著，文中表達了他們對戰(zhàn)爭的憎惡，對美好生活的向往，最后提出了全世界兒童為了維護和平的做法和希望，因為他們相信，只要大家努力，世界就一定會和平。

　　教學(xué)要求：

　　1.本文語言流暢，可通過多種形式的朗讀，討論交流，理解詩歌內(nèi)容，體會兒童們的的美好心愿。

　　2.在朗讀、討論、感悟的過程中，激發(fā)學(xué)生從小維護世界和平的美好情感，并鼓勵學(xué)生能為此做一些力所能及的事。

　　3.學(xué)習(xí)本課生學(xué)詞。

　　教學(xué)重點難點：

　　在朗讀、討論、感悟的過程中，激發(fā)學(xué)生從小維護世界和平的美好情感，并鼓勵學(xué)生能為此做一些力所能及的事。

　　和平就是可能的──讀《兒童和平條約》有感

　　這次，當我讀完美文──《兒童和平條約》后，這一字一句構(gòu)成的文章不斷在我腦海中浮現(xiàn)，竟如此強烈地牽動著我的心。

　　對呀，這正是我們的心愿!世界如果沒有戰(zhàn)爭，沒有武器，沒有破壞，沒有憎恨，沒有疾病……這將是一個多么完美的星球!

　　可是，當今社會，有多少不夠完美的事：非典、瘋牛病、艾滋病禽流感……戰(zhàn)爭，化學(xué)武器……

　　就說戰(zhàn)爭，有多少無辜百姓不幸身亡。保衛(wèi)國家是對的，亂殺良民是錯的!誰不知道這樣做主是為國家著想，可有多少生命就在一場場戰(zhàn)爭中結(jié)束。他們并沒有做錯什么呀，可為什么生命失去了寶貴的生命?戰(zhàn)爭對人類來說，毫無疑問是一種恥辱。不管是前人還是當今人士，都有責任去承擔一切。

　　“家事國事天下事，事事關(guān)心。”大地給予我們的，我們將保衛(wèi)它。大地懲罰我們的，我們將引以為戒。人類的自我破壞，我們決不容許。誰也不愿有那么一天，人類的腳印消失無蹤。

　　親愛的朋友，世界是大家的，我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，共同學(xué)習(xí)!

　　讓我們每個人都放飛正義的和平鴿!我們在一起，和平就是可能的!

　　以上就是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的三年級上冊課文學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容，希望對你有所幫助。