三年級語文期末試卷
三年級語文期末試卷
三年級期末考試將至，語文老師如何帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行有效地復(fù)習(xí)并查漏補(bǔ)缺呢？以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的三年級語文期末考試試卷，希望大家有所收獲!
三年級語文期末試卷1
一.拼寫。(17分)
1.看拼音寫漢字。(6分)
wēi wǔ zì wâi chuī yān lín jū gǎn jí shãn mì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiǎn chá àn zhào jǐng xiàng shîu chãn zhâng zhîng gū jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.給帶點字寫拼音。(6分)
嘴饞( ) 偏心( ) 疫病( ) 疲倦( ) 角色( ) 打賭( )
· · · · · ·
愚蠢( ) 玫瑰( ) 懲罰( ) 胡同( ) 瞬間( ) 情況( )
· · · · · ·
3.給音節(jié)“ji”加聲調(diào)，寫出相應(yīng)漢字填空。(5分)
ji ji ji ji ji
( )然 ( )蛋 感( ) ( )病 ( )劃
ji ji ji ji ji
( )餓 ( )忙 擁( ) ( )體 ( )續(xù)
二.按要求給下列漢字排序。(4分)
1.余 武 扯 拿 叨
2.咸 搞 唇 廟 幻 按音序排列： 按筆畫數(shù)從少到多排列：
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三.在正確的漢字下畫“ ”。(5分)
指(揮 輝) (潮 朝)汐 濃(淡 談) 住(宿 縮) (幕 暮)色 對(措 錯) 罷(免 兔) (礦 曠)課 遠(yuǎn)(進(jìn) 近) 發(fā)(辮 辨)
四.牽手找朋友。(8分)
1.詞語連線 2.近義詞 3.
香噴噴的 大雪充滿 生機(jī) 祈禱 居然懲罰 聰明
紅彤彤的 晚霞增添 信息 竟然 祈求愚蠢 嫉妒
白生生的 槐花傳達(dá) 翅膀 慈祥 孤獨熟練 獎賞
白茫茫的 味道展開 活力 寂寞 和藹羨慕 生疏
五.詞語泛舟。(6分)
1.在括號里填上合適的量詞。
一( )對聯(lián) 一( )光陰 一( )小詩
一( )名言 一( )亭子 一( )故事
2.寫出下列詞語的近義詞。
憂傷——( ) 安慰——( ) 夸獎——( )
滋味——( ) 尊敬——( ) 驕傲——( )
六.快樂積累。(6分)
1.春天詩句驛站。
(1)草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉( )。
(2)( )帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
(3)( )滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
(4)( )不覺曉，處處聞啼鳥。
2.你喜歡“手不釋卷”嗎?請寫一句你累的關(guān)于書籍的名言吧!
七.練習(xí)課文內(nèi)容填一填。(6分)
1.蘇東坡重寫對聯(lián)的故事給我的啟發(fā)是：
2.“不管有沒有別人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定!”
讀了這句話，我的體會是：
3.“麥得斯永遠(yuǎn)也忘不了這個教訓(xùn)。”
“這個教訓(xùn)”指的是
八.辯一辯，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(6分)
乞求 懇求 要求
1.老師( )我們嫩上課要嚴(yán)格遵守紀(jì)律。
2.我再三( )，爸爸還是堅持把這條大鱸魚放掉。
3.我( )媽媽讓我獨自去參加社會調(diào)查活動
居然 果然 突然
4.年邁的奶奶( )能登上長城，讓許許多多游客贊嘆不已。
5.一個小男孩( )從小巷里沖出來，叔叔趕忙急剎車，嚇得一身冷汗。
6.昨天預(yù)報說有雷陣雨，午飯后，( )雷聲轟隆，下起了陣雨。
九.閱讀。(12分)
同病相憐
有位姓張的先生，家里添置了一張床，這張床的確很漂亮，床頭有木雕的圖案，床尾有好看的花紋，擺在臥室里，給我市增添了不少光彩。張先生很想讓別人看到這張床，于是他打算請親朋好友來家里做客，好借此機(jī)會炫耀一下自己新買的床?？墒?，轉(zhuǎn)念一想，家里來了客人，都是在客廳接待，怎么能看到臥室里的床呢。突然他靈機(jī)一動——假裝生病!這樣來探望的，不都要到我是來坐一坐?如此，便可以達(dá)到目的了。于是張先生“臥病在床”，讓家里人告知幾位親朋好友，說張先生有病，不能前去拜望，因十分想念親友，希望他們有空過來坐坐。第一位來看望張先生的是一位姓王的老朋友。王先生剛巧新買了一雙鞋，質(zhì)地很好，樣子也不錯，于是，王先生穿著這雙新鞋去張家拜訪，也想趁機(jī)夸耀一下自己的新鞋。王先生到了張府，被張家人引至臥室去見張先生。王先生問候過張先生，便退至坐凳旁坐下。為了讓張先生看到自己的新鞋，他故意把衣襟扯到一邊，再把一只腿搭在另一只腿上，這樣翹著腳，更容易讓張先生看到鞋。誰知道，兩個人的注意力都放在自己身上，根本沒注意到對方的變化。這樣坐了一會兒，張先生只好拍拍床，對王先生說：“先生請坐近一點，坐到床上來吧，這是我新添置的床，你看如何?”王先生心領(lǐng)神會，邊夸床好，邊指著自己的鞋說：“新東西就是不一樣，你看我這雙新買的鞋，也不錯吧?”兩人都懷著一樣的心思，自然彼此理解，于是，兩人著實地向?qū)Ψ创蹬趿艘煌ā?/p>
1.從文中找出下面詞語的近義詞。
夸耀——( ) 拜望——( ) 吹噓——( )
2.判斷下面的說法是否正確。
(1)張先生“生病”的目的是想見見自己的親朋好友。 ( )
(2)王先生探望的目的是為了顯示自己的新鞋。 ( )
(3)王先生探望的目的意識看望生病的張先生，而是趁機(jī)顯示自己的新鞋。 ( )
3.聯(lián)系短文，理解下面的句子。
(1)如此，便可以達(dá)到目的了。“如此”指的是____________，想達(dá)到的“母的”是
________________________。
(2)王先生心領(lǐng)神會，邊夸床好，邊指著自己的鞋說：“新東西就是不一樣，你看我這雙新買的鞋，
也不錯吧?”王先生“心領(lǐng)神會“到了_______________________。
4.文章的題目叫“同病相憐“。文章中( )和( )有病，他們得的是相同的病，
這個病是________。文章中有一句話能夠解釋“同病相憐”的意思。請你用“——”在文章中畫出來。
5.讀了這個故事，你想對文中的張先生和王先生說些什么?
__________________________________________
十.作文(30分)
一天早上，森林里的四只鳥兒早早地就聚在一起，唧唧喳喳地嚷嚷著什么。到底發(fā)生了什么事呢?請大膽的發(fā)揮想象，編一個有趣的童話故事。
三年級語文期末試卷2
基礎(chǔ)知識 48分
一、拼一拼，寫一寫。(10分)
kuān yù ɡǔ lì zī shì pǔ sù qiān xū
wēi wǔ yínɡ hòu xīn shǎnɡ nǎo nù jìn gōnɡ
二、同音字組詞。(6分)
mì ( )切 ( )書
jiāo ( )傲 ( )嫩
jìnɡ 顯微( ) 學(xué)無止( )
三、把詞語補(bǔ)充完整，再按要求寫詞語。(10分)
①興高( )( ) ②相( )并( ) ③爭( )斗 ( )
?、軟]( )打( ) ⑤( )流不( ) ⑥( )人( )目⑦( )頭( )氣 ⑧舍( )求( )
寫出與第⑧個詞語結(jié)構(gòu)相同的四字詞語(至少兩個)：
________、________
四、照樣子，寫句子。(4分)
例：五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。
春姑娘來到人間，小草 ，桃花 。
例：“一定會飛回來的!”小男孩肯定地說。
小男孩肯定地說：“一定會飛回來的!”
“你為什么要這樣做呢?”教育家好奇地問。
五、我會選擇正確的答案。(5分)
1.“舉世聞名”中“舉”的意思是( )，“舉重”中“舉”的意思是( )。
A.往上托 B. 全 C. 推選 D. 舉動
2.“每逢佳節(jié)倍思親”是唐朝詩人王維的詩句，詩中的“佳節(jié)”指的是( )
A.春節(jié) B. 重陽節(jié) C. 中秋節(jié) D.端午節(jié)
3.鉆在鐵屋子里( )安全，卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?；驗觚?。
A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然
4.“英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。”從這句話我們可以看出此時英子內(nèi)心非常( )。
A.自卑 B.矛盾 C.激動 D.難過
六、回顧課文內(nèi)容，并填空。(13分)
這個學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北。
1.當(dāng)我們在長江上順流而下，看到天門山，便會吟誦起 寫的《 》：“天門中斷楚江開， 。兩岸青山相對出， 。”
2.蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，主要描繪的是 的湖光山色，詩的后兩句是 ， 。
3.我們還一起去安徽黃山爬 ，那陡峭的山峰和美麗的云霧讓我想起這句諺語：“五岳歸來不看山， ”;我們欣賞了不但 而且 的趙州橋，感受了勞動人民的智慧和才干;我們還去了西沙群島，那里 ， ，是個可愛的地方。
4.“聰明在于學(xué)習(xí)， ”(列寧)告訴我們勤學(xué)習(xí)，多積累，能讓大腦變得更聰明。學(xué)習(xí)時，我們要腳踏實地，正所謂“千里之行， ”。
閱讀理解 25分
(一)《富饒的西沙群島》節(jié)選
魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
1.“周身”的“周”字用音序查字法應(yīng)先查 ，再查音節(jié) ;用部首查字法應(yīng)先查 部，再查 畫。“周”字在字典里的意思有：
?、偃ψ?②周圍;③普遍，全;④星期。“周身”的“周”應(yīng)選 (填序號)(3分)
2.這段話主要寫了魚的( )和( )多。(2分)
3.我從( )、( )等詞語中看出魚的數(shù)量多。(2分)
4.用“ ”畫出描寫魚種類多的句子。(2分)
5.這段話是圍繞哪句話寫的?請摘錄下來。(2分)
6.對這段話中畫“ ”句子的理解，正確的是( )(2分)
?、傥魃橙簫u的海里魚很多，魚和海水各占一半。
?、谶@是一種夸張的說法，為了說明西沙群島的海里魚非常多。
(二)自由，你好!
我是一只被囚(qiú)禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么(完美 美好)啊!
春天，那剛從綠樹上長出的嫩芽，也在逐漸生長，春風(fēng)吹醒了小動物，蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。
夏天，池塘里的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(fēng)(吹 掃 刮)過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一(幅 副)懶洋洋的樣子。
中秋的月圓了，我看到萬家團(tuán)圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現(xiàn)在怎么樣呢?
冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟(sè)瑟發(fā)抖。
我是一只囚禁在籠子里的鳥，十分想念我的親人和朋友。風(fēng)爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過，我在鳥籠里(急切 親切)地打聽道□□風(fēng)爺爺□我的家人還好嗎□□風(fēng)爺爺鼓著腮幫子，說：“放心吧，金絲雀，他們都很好。”“風(fēng)爺爺，幫我捎個信兒給他們吧，我想他們了。”
我是一只囚禁在籠子里的鳥，我希望主人能知道，。
1.請在括號里選擇正確的詞語，并打“∨”。(2分)
2.請在□里填上合適的標(biāo)點符號。(2分)
3.從文中找出下列詞語的近義詞，寫在( )里。(4分)
慢慢――( ) 思念――( )
高興――( ) 眼睜睜――( )
4.用“ ”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。(2分)
5.金絲雀希望主人知道些什么呢?請?zhí)顚懺谖闹械臋M線上。(2分)
習(xí)作表達(dá) 25分
題目： xxx的xx
提示：在這個學(xué)期中，哪件事讓你印象深刻，哪個人讓你難以忘記，哪次活動讓你興奮不已，哪處景物讓你特別喜歡……選擇自己最感興趣的一個內(nèi)容，把它寫下來。
要求:內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯別字。字?jǐn)?shù)250個左右。
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