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      滬教版三下語文課后練習和句子綜合練習

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      滬教版三下語文課后練習和句子綜合練習

      小學語文的學習相當重要,廣大小學生朋友們一定要掌握語文的學習方法,提高語文成績。以下是學習啦小編為大家提供的滬教版三年級(下)語文教材課后練習和句子綜合練習,供大家復習時參考學習!

        滬教版三年級下語文課后練習和句子綜合練習

         句子

        (1)整理句子

        把下面的詞語整理成一句通順的句子。(綜1、6)

        1.盛開著 菊花 千姿百態(tài) 公園里 顏色各異 的

        2.詩情畫意 充滿 九寨溝 一個 是 人間仙境 的

        (2)造句

        “不僅……而且……”(課2)

        讀下面的詞語,選一個造句。(課23、36)

        波濤洶涌 爭論不休 不翼而飛 無影無蹤

        波濤洶涌:

        爭論不休:

        不翼而飛:

        無影無蹤:

        動口又動腦:讀句子,用帶點的詞語造句。(課30)

        啊!為了這個星期四,連“汪比”都給動員起來了。

        為了做好這個社會活動課件,小明連吃飯的時間也忘了。

        (為了……連……” 指為了達到某一目的,一個意想不到的對象也參與進來,起強調作用。)

        (3)通過想象,續(xù)句

        1)把特點具體化

        照樣子,把句子寫具體。(課21)

        例:這種魚生命力很強,把它撈起來,離水半個小時也.不會死.

        (1)小猴子很頑皮, 。

        (2)小花貓真可愛, 。

        2)用具體數(shù)據把句子寫具體

        模仿下面的句子,學習用具體數(shù)據把句子寫具體。(課25)

        例:這座金字塔高1 46米,相當于40層高的摩天大廈。

        (1)東方明珠電視塔高約468米,相當于__140_層高的摩天大廈。___

        (2)一頭大象約6噸重,相當于_60頭100公斤的大肥豬_____

        3)交代原因

        照樣子把下面的句子補充完整。(課12、26)

        例: 在漆黑的夜里,飛機怎么能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

        今天是星期一,學校里怎么一個學生也沒有呢?_________

        4)在某環(huán)境下,做什么

        照樣子,發(fā)揮想像,寫句子。(課33)

        例:在食堂排隊買飯的時候,需要等幾分鐘,陳景潤拿出英語書默默地背了起來。

        在臨開會前,人還未到齊,需要等幾分鐘,_老王就先拿出文件讀了起來。

        外出候車的時候,需要等幾分鐘,__小明就拿出古詩詞背了起來。_

        在上班的途中,需要走幾分鐘,__小玲就邊走路,邊背起德文單詞。

        5)因果關系

        讀例句,想想前后兩部分的關系,再把句子補充具體(課10、35、38)。

        例:這兒的巖壁又陡又滑,連一點兒可攀援的地方也沒有。

        例句前后兩部分的關系:后句用具體的內容來補充說明前句的巖壁陡滑的特點。

        這兒空氣十分稀薄,_連站著不動都感到喘不過氣來____。

        這兒四季如春,__空氣濕潤,氣候宜人,是休閑旅游的好去處____

        6)擴句

        把動作行為神態(tài)寫具體(綜3)

        照樣子,寫句子。

        例:藺相如責問秦王。

        藺相如(理直氣壯地)責問秦王。

        藺相如(靠著宮殿的一根大柱子站定),(理直氣壯地)責問秦王。

        奶奶對我說。

        奶奶(笑瞇瞇地)對我說。

        奶奶(躺在太師椅上回過頭來),(笑瞇瞇地)對我說。

        照樣子,填寫句子。(課18)

        例:畫家驚訝地看著小姑娘,他的眼圈紅了……

        畫家驚訝地看著小姑娘,久久說不出一句話來

        (4)句子在文中的作用(綜5)

        總起全文:《我喜歡小動物》的首句;《我喜歡小動物》的第二節(jié),

        承上啟下:《鱷魚的爭斗》結尾段的首句

        歸納全文:《鱷魚的爭斗》結尾段的首句

        讀句子,說說下列句子中帶點詞語的作用,照樣子在括號里填上合適的詞語。(課39)

        保羅點點頭說:“我哥哥送給我的圣誕禮物。”

        “點點頭”三個字,是從動作上生動形象地肯定了保羅下面說的那句話——“我哥哥送給我的圣誕禮物”。

        小男孩驚奇得瞪大眼睛:“你是說這車是你哥哥白白送給你的?天哪!我希望……”

        “驚奇得瞪大眼睛”幾個字,是從動作神態(tài)上生動形象地反映了小男孩聽到保羅的話后的驚訝狀態(tài)。他為保羅的哥哥在金欲橫行的社會中,能如此無私地疼愛自己的弟弟而深感驚訝和崇拜。

        小男孩(孩轉過身來,眼里閃著亮光,說道):“先生,你能把車開到我家門口嗎?”

        (5)補充句子歸納單元課文內容

        把句子補充完整。(綜7)

      經過幾百次的失敗

      諾貝爾

      終于

      發(fā)明了烈性炸藥

      經過兩天的頑強拼搏

      登山隊

      登上了珠穆朗瑪峰峰頂

      經過六次摔倒,在工作人

      員的攙扶下,頑強拼搏

      派特利

      跑到了馬拉松賽的終點

        (6)聽寫句子(課4、6)

        (7)從課文中摘錄好的句子(綜2、4)

        (8)排列句序

        請按課文敘述的先后順序排列下面的句子。(在括號里填上序號)(課27)

        ( )海龜告訴地球,它最多活兩三百年。

        ( )地球知道了龍血樹的年齡。

        ( )地球問化石,化石說它連自己的年齡都不知道。

        ( )蜉蝣在快樂地飛。

        ( )地球看見大猩猩在森林里追打嬉戲。

        ( )地球終于知道了自己的年齡。

        (9)根據課文理解句子的含義

        (課2、4、5、9、16、19、29綜4閱讀)

        說說“千里送鵝毛,禮輕情意重”的意思。(綜4閱讀)
        以上就是學習啦小編給大家分享的滬教版三年級下冊語文句子復習的全部內容,希望對你有所幫助。

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