2017年人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期末試題及答案(2)
2017年人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期末試題及答案
23下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果，這些生物之間存在吃與被吃的關(guān)系，請(qǐng)分析
下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的()。
A.⑤→②→③→④→① 23.下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果，這些生物之間存在吃與被吃的關(guān)系，請(qǐng)分 B.③→⑤→②→①→④
D.④→①→③→②→⑤ C.④→①→②→③→⑤
24.下圖是氣孔張開(kāi)和閉合示意圖，下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( ) ..
①
?、?/p>
A.氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。
B.當(dāng)夜幕降臨時(shí)，葉片的大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之而減少。
C.當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，葉片的氣孔慢慢張開(kāi)，空氣就涌進(jìn)氣孔。
D.圖①表示葉片的氣孔是關(guān)閉的，圖②表示氣孔是張開(kāi)的。
25.“小草依依，踏之何忍”這提示語(yǔ)提示人們不要踩踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草地
上走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。其主要原因是 ( )。
A.植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響根的呼吸作用
B.植物缺少水，影響光合作用 C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸作用 D.小草氣孔關(guān)閉，影響光合作用
Ⅱ 卷(非選擇題，共50分)
二、非選擇題：(本大題包括9個(gè)小題。共50分)
26.(4分)如圖所示為某種植物的銀邊葉片，探究光合作用實(shí)驗(yàn)(B處兩面遮光)。分析回答： (1)在A、B、C三部分中，，變藍(lán)的是_________。
(2)為了證明下面兩項(xiàng)結(jié)論，各需要比較圖中A、B、C中的哪兩項(xiàng)? 光合作用需要光__________;光合作用需要葉綠體_______ (3)把變藍(lán)的葉片切下來(lái)制成裝片，放在顯微鏡下觀察， 發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是__________。
27.( 8分 ) 認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并回答下列問(wèn)題：
(1)甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要______________。若此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽中應(yīng)裝有___________。
(2)乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證________________________________，此裝置必須放在________的條件下。 (3)丙裝置可用來(lái)驗(yàn)證_____________________的實(shí)驗(yàn)，丙裝置中的試管內(nèi)盛有__________。 (4)丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有無(wú)不妥之處?_______若有應(yīng)該怎樣改進(jìn)?
28、(每空1分，共5分)圖1是細(xì)胞模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題。
(1)圖中乙細(xì)胞最外層①是 。
(2)②是 ，控制著物質(zhì)的進(jìn)出， ③是 ，其中儲(chǔ)存著遺傳信息。 (3)含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是 (填圖中的數(shù)字序號(hào))。
圖
1
(4)圖中甲細(xì)胞沒(méi)有結(jié)構(gòu)⑥，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是 。 29、下面已經(jīng)寫(xiě)出了呼吸作用的關(guān)鍵詞，你能寫(xiě)出光合作用的關(guān)鍵詞嗎?(共5分)
30、(共4分)桃是常見(jiàn)的水果，圖2是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：
(1)圖中構(gòu)成雌蕊，花粉位于_中。(填序號(hào))
(2)花粉從花藥中散發(fā)出來(lái)落在柱頭上的過(guò)程叫 。
(3)圖中能發(fā)育成種子的部位是
31.右圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。(共8分) (1)瓶中種子萌發(fā)時(shí)，種子的 作用會(huì)加強(qiáng)，致使 玻璃瓶?jī)?nèi) 幼苗的
用手觸摸盛有種子的玻璃瓶，會(huì)感到 。
(2)如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉，幼苗的 作用逐漸減弱，原因 。 (3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系，請(qǐng)完成呼吸作用和光
和作用的反應(yīng)式。 光合作用的反應(yīng)式：
呼吸作用的反應(yīng)式：
32.請(qǐng)根據(jù)右圖染色體、DNA和基因結(jié)構(gòu)關(guān)系圖，回答下列問(wèn)題。(共6分) (1)染色體存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 中。
(2)構(gòu)成染色體的主要物質(zhì)是 和 ，其中 遺傳物質(zhì)是 。
(3)具有特定遺傳信息的DNA片段叫做 。
(4)染色體(a)、DNA(b)、基因(c)三者的結(jié)構(gòu)關(guān)系是 。
D.
圖
33.辨別下面幾種植物的特點(diǎn)及所屬類群并填寫(xiě)下表。(共7分)（在上圖）
34.下面是探究“溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
(1)根據(jù)問(wèn)題做出你的假設(shè) 。
(2)此實(shí)驗(yàn)中變量是 ;除此之外，你認(rèn)為影響該實(shí)驗(yàn)的 ，
等都應(yīng)相同。
2017年人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期末試題答案
26.(共8分) (1)C(2)B C、A C(3)葉綠體 27.(共16分)
(1)二氧化碳、清水(2)光合作用產(chǎn)生氧氣、有光(3)種子進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳、澄清石灰水(4)有、把塑料袋扎在莖的基部以上 28、(1)細(xì)胞膜(2)細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核(3)⑤(4)葉綠體
29、儲(chǔ)存能量 消耗二氧化碳 放出氧氣 合成有機(jī)物 葉綠體 30、(1)①④⑤ ②(2)傳粉(3)⑥ 31.(共8分，沒(méi)有特別說(shuō)明的，每空1分)
(1)(4分) 呼吸 ， 二氧化碳 ， 光合 ， 熱 。 (2)(2分) 光合 ， 缺乏(進(jìn)行光合作用的原料)二氧化碳 。
(3)
(光能)
( 二氧化碳 )+( 水 + 氧氣
葉綠體
( 有機(jī)物 )+( 氧氣 ) 二氧化碳)+( 水 )+能量
32.(每空1分，共6分) (1)(1分) 細(xì)胞核 。
(2)(3分)， (3)(1分)
(4)(1分)。(填編號(hào)) 33.(每空1分，共7分)
結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 所屬類群 該類植物的編號(hào)
沒(méi)有根、莖、葉分化 藻植物
類 ②④
孢子
只有莖、葉分化
植物
有根、莖、葉分化
蕨類 植物
種子 裸露 ，沒(méi)有果皮包
種子
被
植物
種子有果皮包被
被子植物
?、茛?/p>
34.(1)
(3)(3分) 溫度 ， 除溫度以外種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件(水分、空氣) ，
種子自身?xiàng)l件(種子的數(shù)量、大小、種類、飽滿程度) 。
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