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      初三上學(xué)期模擬考試生物試卷

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      初三上學(xué)期模擬考試生物試卷

        掌握答題技巧,會(huì)讓你在考試中如魚(yú)得水。在每一分試題卷中,你是否有著自己獨(dú)特的解題思路與技巧呢?讓我們來(lái)做一下這套試題卷吧!現(xiàn)在請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的四川省樂(lè)至縣初三上學(xué)期模擬考試生物試卷,在這些文字下希望對(duì)你會(huì)有所幫助!

        四川省樂(lè)至縣初三上學(xué)期模擬考試生物試卷

        選擇題

        近幾年,國(guó)家大力推廣植樹(shù)造林,不斷擴(kuò)大綠化面積,前幾年近乎銷聲匿跡的喜鵲等多種鳥(niǎo)類又重返家園。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

      A.喜鵲在飛行時(shí)特有的呼吸方式為雙重呼吸,即氣體交換的場(chǎng)所是肺和氣囊
      B.在鳥(niǎo)的胚胎發(fā)育過(guò)程中,將發(fā)育成雛鳥(niǎo)的是胚盤(pán)
      C.植物的呼吸作用為幾乎所有的生物提供了物質(zhì)來(lái)源和能量來(lái)源
      D.植物具有綠化隔熱,降溫增濕等作用,這說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境

        有關(guān)下列各圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

        圖一圖二圖三圖四

      A.人們切西瓜時(shí)流出的汁液儲(chǔ)存在圖一中的e里。
      B.圖二中的②是由受精卵發(fā)育而來(lái)的。
      C.圖三中甲乙兩條線表示人的膈肌收縮和舒張時(shí)的位置,則膈肌從甲變到乙時(shí),呼氣。
      D.圖四中,b部份是DNA,其上有特定的遺傳效應(yīng)的片段——基因。

        根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法正確的是( )

        A.“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”根據(jù)生態(tài)各成份的功能可知,將“落花”化作 “春泥”的是消費(fèi)者

        B.在使用顯微鏡的過(guò)程中,將視野右上方的一個(gè)細(xì)胞移至視野中央,要把裝片向左下方移動(dòng)

        C.人的卷舌和不卷舌分別受A.a基因控制,則在人的精子中控制不卷舌的基因是a

        D.生物通過(guò)生殖和發(fā)育,世代相續(xù),生生不息,則克隆羊?qū)儆谟行陨?/p>

        綜合題

        目前,我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生均可享受?chē)?guó)家免費(fèi)提供的面包、牛奶等營(yíng)養(yǎng)餐。下圖表示某營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的代謝過(guò)程,據(jù)圖回答。

        (1)面包中以淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖,麥芽糖及未消化的淀粉在小腸中被徹底分解為〔a〕 。

        (2)經(jīng)過(guò)圖中②此過(guò)程后,血液變成了營(yíng)養(yǎng)豐富的 血。

        (3)物質(zhì)a進(jìn)入血液后,至少需要 次流經(jīng)心臟,才能到達(dá)下肢肌肉細(xì)胞。

        (4)肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物隨血液流到腎臟,形成尿液必須經(jīng)過(guò) 兩個(gè)生理過(guò)程。

        為大地添綠,是改善生態(tài)環(huán)境的重要措施。下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

        (1)該食物網(wǎng)中有 條食物鏈。

        (2)若人們大肆捕殺鳥(niǎo)和鷹,短時(shí)期內(nèi)會(huì)導(dǎo)致草原中鼠和昆蟲(chóng)大量繁殖,這說(shuō)明人類不能隨意捕殺某種動(dòng)物,否則會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的 。

        (3)圖中的昆蟲(chóng)若為蝗蟲(chóng),其發(fā)育發(fā)方式為 。

        (4)水稻種子在萌發(fā)過(guò)程中,為其提供營(yíng)養(yǎng)的是種子中的 ?!?/p>

        探究題

        某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活力,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

        (1)裝置A,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁,此實(shí)驗(yàn)證明了。

        (2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的 作用。

        (3)裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣球充滿二分之一左右時(shí),迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛裂燃燒起來(lái),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了 。

        (4)為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚(yú)藻”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組,該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正:應(yīng)去掉圖乙中的 。

        取一塊饅頭放入口中慢慢咀嚼,能夠嘗出一些甜味來(lái)。為了弄清甜味的由來(lái),李婷同學(xué)模擬饅頭在口腔中的變化,進(jìn)行了如下表所示的探究活動(dòng)。

      試管編號(hào) 加入物質(zhì) 保溫(37℃) 是否攪拌 加碘液后的現(xiàn)象
      1 適量饅頭碎屑、唾液2mL 5分鐘 不變藍(lán)
      2 與試管1等量饅頭碎屑、清水2mL 5分鐘 變藍(lán)
      3 與試管1等量饅頭小塊、唾液2mL 5分鐘 變藍(lán)
      (1)李婷在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

      (2)1與2作對(duì)照,根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是 。
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