八年級下冊生物昆蟲的生殖和發(fā)育練習試卷
八年級下冊生物昆蟲的生殖和發(fā)育練習試卷
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人教版八年級下冊生物昆蟲的生殖和發(fā)育練習試卷
選擇題
蠶繭代表家蠶的( )
| A．卵期 | B．幼蟲期 | C．蛹期 | D．成蟲期 |
植物有性生殖中個體發(fā)育的起點是( )
| A．精子 | B．卵細胞 | C．受精卵 | D．種子 |
下列屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的昆蟲依次是( )
| A．蜘蛛和菜粉蝶 | B．蝗蟲和蜈蚣 |
| C．蝗蟲和蜜蜂 | D．家蠶和蟬螂 |
下列關于繭形成的說法，正確的是( )
| A．家蠶的幼蟲吐出蠶絲，結成繭 |
| B．家蠶的成蟲吐出蠶絲，結成繭 |
| C．家蠶的卵吐出蠶絲，結成繭 |
| D．家蠶的蛹吐出蠶絲，結成繭 |
夏天，讓人討厭的蚊子會對人的身心健康造成危害，你認為蚊子的發(fā)育過程經過( )
| A．受精卵→幼蟲→成蟲三個時期 |
| B．受精卵→蛹→幼蟲→成蟲四個時期 |
| C．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期 |
| D．受精卵→蛹→成蟲三個時期 |
夏日，蟬高聲鳴叫的目的是( )
| A．吸引異性交配 | B．心情愉快 |
| C．嚇跑敵害 | D．呼喚子女 |
昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育的正確過程是( )
| A．幼蟲→卵→蛹→成蟲 | B．卵→若蟲→成蟲 |
| C．卵→幼蟲→蛹→成蟲 | D．卵→蛹→若蟲→成蟲 |
我國很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術，其中有一道工序是將蠶用熱水浸泡后繅絲，此時，繭內的家蠶發(fā)育到哪一階段( )
| A．蛹 | B．幼蟲 | C．卵 | D．成蟲 |
據來自農業(yè)部門的消息，2008年，黃河三角洲東亞飛蝗中等偏重發(fā)生趨勢，局部有高密度蝗早發(fā)生，預計蝗卵出土始期為5月10日，高峰期為5月20日，最佳防治時期為6月底，請結合圖示蝗蟲的發(fā)育過程示意圖，完成下列問題
(1)蝗蟲的一生只經過 ， 和 三個時期，這樣的發(fā)育過程叫做___________。
(2)蝗蟲的受精卵孵化出的幼蟲沒有翅，能夠跳躍，幼蟲和成蟲在 以及 上是基本相似的，只是身體較小，生殖器官未發(fā)育成熟，蝗蟲的幼蟲要經過 次蛻皮才能發(fā)育成成蟲。
(3)為預防蝗災的發(fā)生，對蝗蟲的防治最好是在蝗蟲發(fā)育的 時期。
蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是( )
| A．卵→若蟲→蛹→成蟲 | B．卵→蛹→若蟲→成蟲 |
| C．卵→若蟲→成蟲 | D．卵→蛹→成蟲 |
“蜻蜓點水”這是人們經常看到的現象，這是( )
| A．蜻蜓在喝水 | B．蜻蜓在捕食 |
| C．蜻蜓在水上練習飛行 | D．蜻蜓在產卵 |
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”從家蠶的變態(tài)發(fā)育過程來看，詩中蠶的“死”是指家蠶哪個發(fā)育時期的結束。( )
| A．卵 | B．幼蟲 | C．蛹 | D．蠶蛾 |
在家蠶個體的發(fā)育中，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大，這種發(fā)育過程稱為( )
| A．變態(tài)發(fā)育 | B．不完全變態(tài) | C．完全變態(tài) | D．不變態(tài)發(fā)育 |
綜合題
下圖是黏蟲發(fā)育過程的四種蟲態(tài)圖，填寫四種蟲態(tài)的名稱，并回答以下問題
?、?② ③ ④
(1)用序號表示黏蟲的發(fā)育順序 → → →
(2)黏蟲發(fā)育屬于 。
(3)為防止黏蟲的危害，消滅黏蟲的最佳時期應放在 期。
下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據圖回答問題
(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于 ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有___________________(舉兩例)
(2)C和D的名稱是 ，在C→D的過程中有蛻皮現象，原因是 。
(3)d表示的發(fā)育時期叫做 ，如果乙圖所示的昆蟲是一種農業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是 (填圖中字母)
(4)不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，從甲乙兩圖的比較可以看出，最大的區(qū)別是甲沒有乙中的 (填圖中字母)時期。
判斷題
能使植物個體增多，延續(xù)后代的器官不一定就是生殖器官( )
一種生物只有一種生殖方式( )
連線題
連線：
①蟋蟀
?、诩倚Q A 不完全變態(tài)
③蟬 B完全變態(tài)
?、?螻蛄
⑤ 蜜蜂
將下面的幼蟲名字與相應的昆蟲連接起來，并作分類。
蛆 蜻蜓
孑孓 蝗蟲 完全變態(tài)
跳蝻 菜粉蝶 不完全變態(tài)
菜青蟲 蠅
水蠆 蚊
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