女孩數(shù)學(xué)不好有哪些特點(diǎn)?提高女孩數(shù)學(xué)成績的四個(gè)方法管用嗎
通常女孩子數(shù)學(xué)成績會(huì)比較差，這是一個(gè)班中普遍出現(xiàn)的現(xiàn)象。通常她們數(shù)學(xué)不好表現(xiàn)在哪些方面呢?有什么方法可以提高?下面讓我們一起來看看這篇女孩數(shù)學(xué)不好有哪些特點(diǎn)?
女孩數(shù)學(xué)不好有哪些特點(diǎn)
對數(shù)學(xué)不感興趣
數(shù)學(xué)不好的人的特征就是對于數(shù)學(xué)沒有什么波動(dòng)，也就是說解答一道數(shù)學(xué)題，答出來和沒答出來對他們來說都是一個(gè)樣子，沒有什么起伏。
容易受到影響
數(shù)學(xué)不好的人還有一個(gè)特征就是容易受到影響，一般在解答數(shù)學(xué)題的時(shí)候，最忌諱自己的思路被打斷，因此數(shù)學(xué)學(xué)不好的人應(yīng)該很容易受到干擾。
沒有耐心
數(shù)學(xué)不好的女生特征是一般都不太有耐心。耐心對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)非常重要，往往一些數(shù)學(xué)題的解答會(huì)耗費(fèi)超級長的時(shí)間，也許在下一秒皆可以找到解題思路并且快速算出問題的結(jié)果。但很多女生就會(huì)在這個(gè)時(shí)候放棄，因?yàn)楦鞣N煩躁的心情讓自己沒辦法繼續(xù)探究，所以耐心不好的話，對于數(shù)學(xué)這股子鉆研的勁頭就小了很多，以至于越來越不愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績也就越來越差了。
不會(huì)找方法
數(shù)學(xué)雖然看似比較難，但是一旦找到正確的學(xué)習(xí)方法之后再去學(xué)習(xí)，難度就會(huì)降低很多，所以在備考的時(shí)候只知道死學(xué)的女孩子一般數(shù)學(xué)成績不會(huì)太高。
比較感性
一般從一個(gè)人的性格基本上可以看出這個(gè)人比較擅長哪科，一般情況下來說數(shù)學(xué)不好的女孩子都是比較感性的，可能在處理一些事情上面不愛得罪人，懂得變通，而數(shù)學(xué)好的人，往往可能會(huì)按照固有的思維框架這樣的特征去想要高效率的解決這件事情，所以容易與別人發(fā)生沖突。
女孩提高數(shù)學(xué)成績的方法
一、“棄重求輕”，培養(yǎng)興趣
女生數(shù)學(xué)能力的下降，環(huán)境因素和心理因素的影響是最大的?，F(xiàn)在的家庭和學(xué)校對學(xué)生的期望太高了，孩子的壓力也逐漸變大。但是女生性格較為文靜、內(nèi)向，心理承受能力較差，加上數(shù)學(xué)學(xué)科難度大，就導(dǎo)致她們對數(shù)學(xué)興趣淡化，能力下降。
因此，想要女生數(shù)學(xué)成績提高，家長們要以積極態(tài)度對待她們的學(xué)習(xí)，孩子們都需要溝通，多溝通能清除緊張心理，要多鼓勵(lì)她們少一點(diǎn)指責(zé)，幫助她們棄掉沉重的思想包袱，輕松愉快地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中;還可以現(xiàn)實(shí)生活中成功的例子，幫助她們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
二、“開門造車”，注重方法
在學(xué)習(xí)方法方面，女生比較注重基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)較扎實(shí)，喜歡做基礎(chǔ)題，但解綜合題的能力較差，更不愿解難題，一遇到難題解不開，就想自動(dòng)放棄;女生上課記筆記，復(fù)習(xí)時(shí)喜歡看課本和筆記，但忽視上課聽講和能力訓(xùn)練;她們注重條理化和規(guī)范化，按部就班，但適應(yīng)性和創(chuàng)新意識較差。
因此，老師也要指導(dǎo)女生“開門造車”，讓她們暴露學(xué)習(xí)中的問題，有針對地指導(dǎo)聽課，指導(dǎo)她們學(xué)會(huì)利用等價(jià)轉(zhuǎn)換、類比、化歸等數(shù)學(xué)思想，將問題轉(zhuǎn)化為若干基礎(chǔ)問題，組織她們學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，逐步提高能力。
三、“笨鳥先飛”，強(qiáng)化預(yù)習(xí)
女生受生理、心理等因素影響，對知識的理解、應(yīng)用能力相對要差一些，對問題的反應(yīng)速度也慢一些。因此，要提高課堂學(xué)習(xí)過程中的數(shù)學(xué)能力，課前的預(yù)習(xí)至關(guān)重要。所以一定要讓孩子進(jìn)行預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備工作做好了，也可以改變她們的心理狀態(tài)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)參與，上課的積極性就高了，自信也就來了。因此，要求女生強(qiáng)化課前預(yù)習(xí)是必要的，“笨鳥先飛”。
四、“舉一反三”，提高能力
“上課能聽懂，作業(yè)能完成，就是成績提不高。”這是女生對數(shù)學(xué)共同的“心聲”。由于課堂信息容量小，知識單一，在老師的指導(dǎo)下，女生一般能聽懂;課后的練習(xí)多是直接應(yīng)用概念套用算法，過程簡單且技能技巧要求較低，她們能完成。但因速度和時(shí)間等方面的影響，課程越來越難，沒有深化理解的知識也就不能輕松消化并加以運(yùn)用。
因此家長在孩子的學(xué)習(xí)中也要要求她們多理解知識，不要急于做練習(xí)，不要死記硬套，理解通了，運(yùn)用起來也就簡單了。再做做練習(xí)，起到“舉一反三”、“觸類旁通”的作用，這就有利于女生數(shù)學(xué)能力的提高。
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