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      小學(xué)四年級語文下冊第七單元試卷

      時(shí)間: 雪麗856 分享

      小學(xué)四年級語文下冊第七單元試卷

        語文是一門重要的工具學(xué)科,是人類語言的基礎(chǔ),所以學(xué)好語文是至關(guān)重要的。這樣我們做試卷的時(shí)候可以魚如得水。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)四年級語文下冊第七單元試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。

        小學(xué)四年級語文下冊第七單元試卷題目

        一、讀拼音,寫詞語。(8’)

        jiū zhèng pàn duàn pāo qì mǐn jié kuān chǎng

        liàn liàn bù shě chuí tóu sàng qì yòu ǎi yòu cū

        二、辨一辨,組成詞。(16’)

        三、照樣子寫詞語。(12’)

        虎頭蛇尾(帶有動物名)

        滔滔不絕(AABC型)

        四、用適當(dāng)?shù)牧吭~填空。(8’)

        一( )鯨 一( )小鳥 一( )陽光 一( )榕樹

        一( )船 一( )犀牛 一( )水柱 一( )木樁

        五、寫出下面句子的修辭手法。(3’)

        1、兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。 ( )

        2、我危樓高百尺,手可摘星辰。 ( )

        3、鯨的鼻孔長在腦袋頂上,呼氣的時(shí)候浮出海面,從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣。( )

        六、按要求改寫句子。(4’)

        1、小弟弟被警察叔叔抱離了車來車往的危險(xiǎn)的公路。(改成“把”字句):

        2、小花狗舔著我的腿。(擴(kuò)寫句子,使句子更加具體):

        3、你把椅子板開。(改成文明用語):

        4、只有你喜歡這本書,才送給你吧!(修改病句):

        七、把錯(cuò)亂的句子排成一句通順的話,(用1、2、3、4、5系在括號里)。(5’)

        ( )小苗一天一天長大,綠油油的,可愛極了。

        ( )每天放學(xué)后,我和同學(xué)們都要給向日葵澆水、上肥,拔草,捉蟲子。

        ( )去過了幾天,綠色的小芽兒就從土里悄悄地鉆了出來。

        ( )秋天,向日葵熟了,看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盤,我們高興地笑了。

        ( )春天,我和同學(xué)們在教室門前的空地上種上了一些向日葵。

        八、補(bǔ)充完整歇后語。(4’)

        1、 ,黃雀在后。2、 ,焉知非福。

        3、 ,志在千里。4、 ,漁翁得利。

        九、默寫古詩(6’)

        《畫眉鳥》

        十、短文閱讀。(20’)

        《蚊子是這樣長成的》

        去年暑假的一天,我去爺爺家看望爺爺。在爺爺家,我看見幾盆花的葉子卷曲了,心想,花和我一樣,也需要水來補(bǔ)充體力吧!于是我跑到廢水缸旁舀水。

        突然,我發(fā)現(xiàn)有很多小蟲,不由得叫起來:“呀!怎么這么多的蟲子?”爺爺聞聲趕來說:“這小蟲子叫孑(jié)孓(jué),是蚊子的幼蟲,你如果要看孑孓,就把它們養(yǎng)在水桶里。”孑孓有點(diǎn)像剛孵出來的小蠶,又黑又細(xì),它們老愛卷起那又小又短的尾巴。單只獨(dú)個(gè)停在水桶里的時(shí)候,像一個(gè)逗號;兩個(gè)并排時(shí),有時(shí)像引號,有時(shí)像分號;它們還能齊齊排成一個(gè)省略號,真有趣啊!看著它們奇特的游動方式,我明白了,它們那靈活的尾巴好比魚鰭,孑孓就是憑著尾巴的舞動在水里活動的。

        一天,吃過午飯,我又坐下來看孑孓,我突然發(fā)現(xiàn)了一只孑孓。我再看時(shí),發(fā)現(xiàn)水面上浮著孑孓殼。難道孑孓真的變成蚊子飛走了嗎?過了一會,一只孑孓鉆出水面,一動不動,張大嘴巴,伸出一個(gè)又尖又細(xì)的小東西,我趕忙拿來爺爺?shù)姆糯箸R看,過了一會又伸出一個(gè)圓的東西。啊!原來是蚊子的頭。接著蚊子的頭搖一搖,兩條腿和翅膀出殼了,然后后腿也出來了。四條腿一瞪尾巴也出來了??吹竭@個(gè)景象我高興極了,因?yàn)槲矣H眼看到了孑孓變成蚊子的過程。

        1.用“ ”畫出描寫孑孓樣子的詞句。(1’)

        2.用“ ”畫出文中的排比句,并照樣子寫一個(gè)排比句。(4’)

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        3.孑孓在水里是怎樣活動的?(3’)

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        4.孑孓是怎樣變成蚊子的?(3’)

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        5.從短文中,你覺得“我”是一個(gè)什么樣的人?(2’)

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        十一、習(xí)作。(30’)

        寫一件自己受到委屈或者使別人受到委屈的事,要注意把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等寫清楚。

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