小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試卷
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試卷
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小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試卷題目（一）
第一部分：基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(27分)
一、請(qǐng)把下面的句子抄在方格里，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡工整。(3分)
風(fēng)起云涌，潮漲潮落，奇花異草，高山深谷……大自然像一位魔術(shù)師，它的杰作，常常令人驚嘆與震撼。
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
báo wù jìng jì guī lǜ fèi téng huī fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lǒng zhào zhú gān fèng xì càn làn zhào yào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
若( )若( ) ( )頭( )進(jìn) ( )( )東望
風(fēng)( )浪( ) ( )天( )地 ( )( )江面
四、比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4分)
突然 果然 居然 仍然
1、鳥(niǎo)的天堂里( )沒(méi)有一只鳥(niǎo)。
2、他來(lái)得很( )。
3、老師生病了，但( )堅(jiān)持給我們上課。
4、我真沒(méi)有想到他( )會(huì)做出這樣的事情來(lái)。
五、積累填空。(4分)新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)
霧鎖( )山鎖( ) 天連( )水連( )
( )本無(wú)憂，因( )皺面 ( )原不老，為( )白頭
我還能寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)：_______________________ _______________________
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(40分)
六、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。(28分)
(一)
這一次是在早晨。陽(yáng)光照耀在水面，在樹(shù)梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。
起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們(繼續(xù) 陸續(xù))拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的 小的 花的 黑的 有的站在樹(shù)枝上叫 有的飛起來(lái) 有的在撲翅膀。
我(注視 注意)地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。
1、在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打上“√”。(2分)
2、給第二自然段的最后一句加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
3、從文中找出一對(duì)意思相反的詞寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里。(2分)
( )——( )
4、從哪里看出鳥(niǎo)的天堂有許多鳥(niǎo)，請(qǐng)用“—”在文中畫(huà)出來(lái)。(2分)
5、我能用片斷中的“
”這句話來(lái)解釋“應(yīng)接不暇”的意思。(2分)
6、請(qǐng)用“～～”在文中畫(huà)出一句擬人句，再自己仿寫(xiě)一句。(2分)
(二)
午后一點(diǎn)左右，從原處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了!我們踮著腳往東望去，江面還是( )，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲( )，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又( )。
那條白線很快地向我們( )，逐漸( )，( ),橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬( )，浩浩蕩蕩地( );那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
1、在括號(hào)里按課文內(nèi)容填空。(8分)
2、以上兩段文字，是作者通過(guò)由 而 地觀察，描寫(xiě)的是(潮來(lái)之前 潮來(lái)之時(shí) 潮頭過(guò)后)的景象。(請(qǐng)用“√”劃出來(lái))(2分)
3 快從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)
漸漸( ) 抖動(dòng)( ) 好像( ) 飛跑( )
4 文中畫(huà)“——”的句子是一個(gè)打比方的句子，它具體形象地描述了近看錢塘江大潮 。(只填序號(hào))(1分)
?、偎吹降木跋蟆?②所聽(tīng)到的聲音。 ③所看到的景象和所聽(tīng)到的聲音。
七、閱讀短文，按要求作答。(12分)
我家的西南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹(shù)木。這里一年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里綠油油一片。一群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開(kāi)始熱鬧起來(lái)。
夏天，成行的向日葵長(zhǎng)得很茁壯，綻開(kāi)一朵朵金黃色的花，迎著朝陽(yáng)怒放?；鸺t的石榴花開(kāi)得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來(lái)一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞縱情歡唱。一排排玉米像士兵一樣威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子，地里茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到了小園的可愛(ài)。
秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠葉中伸出一枝枝粉紅色的小喇叭，為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽(tīng)的歌。石榴樹(shù)上石榴熟了，紅色的果皮裂開(kāi)了，露出了飽滿的顆粒，迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛(ài)?
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的石榴樹(shù)披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地贊嘆道：
小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫(huà)。
1、給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目： (1分)
2、從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。(2分)
反義詞：丑陋( ) 近義詞：贊美( )
3、聯(lián)系上下文，在文中找出恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)填在括號(hào)里。(2分)
(1)形容輕快地跳起舞來(lái)。( )
(2)形容白雪披在整個(gè)小園上，到處是一片銀白色的世界。( )
4、用“——”劃出短文中的一個(gè)反問(wèn)句，并改為陳述句。(2分)
5、“我”看到整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界，“我”想說(shuō)什么呢?請(qǐng)把我想說(shuō)的話寫(xiě)在文中的橫線上。(2分)
6、這篇文章是按 順序?qū)懙?，主要?xiě)了
，表達(dá)了“我” 。 (3分)
第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)
以下內(nèi)容，任選一題。
1、愉快的暑假結(jié)束了，在假期里你或許游覽過(guò)風(fēng)景名勝，或許到親戚朋友家做客，或許參加過(guò)一些有意義的活動(dòng)……請(qǐng)選擇其中的一件事，將內(nèi)容寫(xiě)具體，題目自擬，不少于350字。
2、題目： 真___________
要求：①先把題目補(bǔ)充完整，如我真棒，媽媽真辛苦，校園真美麗，這次活動(dòng)真有意思……②要把內(nèi)容寫(xiě)清楚，注意語(yǔ)句要通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字;③字?jǐn)?shù)350字左右。
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試卷題目(二)
一、對(duì)號(hào)入座(看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，先讀再寫(xiě)，切莫粗心!)。(8分)
yánɡ yì yún xǔ xùn chì nínɡ shì lěnɡ kù
( ) ( )( )( )( )
Méi yóu dēnɡ fù ɡài chāi chú
( ) ( ) ( )
二、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)(請(qǐng)你為帶點(diǎn)的字找到正確讀音)。(5分)
允許(rún yún) 砌墻(qì qiè) 臉頰(jiá xiá)
不禁(jīn jìn) 煤油(méi mú)
三、辨清觀明(比一比再組詞，看清啰!)。(7分)
允( )川( )酷( )偷( )伐( )
充( )訓(xùn)( )醒( )愉( )代( )
謀( )剩( )
煤( )乘( )
四、補(bǔ)充成語(yǔ)。(手到擒來(lái))(6分)
雪花( )( ) 草翠( )( ) 鮮果( )( )
( )( )盛開(kāi) 綠樹(shù)( )( ) 狂風(fēng)( )( )
五、加標(biāo)注點(diǎn)(加標(biāo)點(diǎn)，并回答問(wèn)題，分不少喲!)。(9分)
1、 噢 是這么回事呀 巨人終于明白 沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天 他不禁抱住了那個(gè)孩子 喚來(lái)寒冬的 是我那顆任性 冷酷的心啊 要不是你提醒 春天將永遠(yuǎn)被我趕走了 謝謝你 (3分)
(1)“巨人終于明白”，他明白了什么? (2分)
(2)巨人為什么要感謝男孩?(2分)
(3)讀了這一段話，你有什么感受?在你認(rèn)為正確的看法后面打“√”。(2分)
A快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家分享。( )
B人不要太自私。( )
C要尊重孩子，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。( )
D要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。( )
六、懶人治病(用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改病句，還記得否?)。(4分)
1.我們懷著興奮的心情興高采烈地來(lái)到了中國(guó)科技館。
2.聯(lián)歡會(huì)上，全校老師上臺(tái)演唱了悅耳、動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
七、補(bǔ)血添肉(填空，使句子更具體)。(10分)
1.( )馬兒( )奔馳著。
2.( )校園里回蕩著( )歌聲。
3、( )小鳥(niǎo)在( )歌唱。
4、( )樹(shù)苗長(zhǎng)成( )大樹(shù)。
5、( )泉水( )填滿小井。
八、搜索枯腸(按課文內(nèi)容填空)。(16分)
1、從前，一個(gè)小村子里有座 __________________________。那里，春天_______ ，夏天 __________ ，秋天__________ ，冬天 _________ 。
2、幸福要靠___________ ，要靠___________________________ ，做出__________________ 。
3、現(xiàn)在，小木偶_______ ，_________ ，__________ ， ，也會(huì)_______________________ 。
老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，_______________ 。不過(guò)，____________ ，____________________ 。
九、童話王國(guó)(閱讀短文，回答問(wèn)題)。(10分)
鴨式搖步舞
搖搖是一只小鴨子。他才出世不久，剛學(xué)會(huì)走路。
他走路搖搖擺擺的，所以大伙兒叫他搖搖。
搖搖的走路是和笑聲連在一起的。他每走一步，大家都會(huì)在后面笑話他。他的姿勢(shì)是如此奇怪，如此笨拙。
小搖搖很苦惱。怎么辦呢?躲在家里別出來(lái)丟人現(xiàn)眼吧?？墒牵@樣會(huì)讓人笑話一輩子的——小搖搖想。
小搖搖開(kāi)始不怕別人笑話了。他每天在沒(méi)人的地方練習(xí)走路，盡可能使自己走路搖得有規(guī)律些，搖得好看一點(diǎn)兒。
而且，每天還要到熱鬧的地方去走一圈，看看人們的反應(yīng)。
后來(lái)他發(fā)現(xiàn)，如果自己昂首挺胸、旁若無(wú)人地闊步前進(jìn)，就會(huì)有一種特殊的風(fēng)度——這是鴨子獨(dú)有的風(fēng)度。
他就這樣經(jīng)常改進(jìn)自己的走路方式。
有一天，他又來(lái)到熱鬧的地方。一只小松鼠像發(fā)現(xiàn)了什么奧秘似的說(shuō)：“瞧，一只多么神氣的小鴨子!”
“是啊，他走得真好看。”小刺猬也說(shuō)。
人們開(kāi)始用贊賞的眼光來(lái)看搖搖走路了。
后來(lái)呢，動(dòng)物界盛行一種搖搖步的走法，就是模仿小鴨子搖搖走路的一種時(shí)髦風(fēng)尚。
在動(dòng)物們跳舞的時(shí)候，還專門有一種舞步，叫做“鴨式搖步舞”。這是一種很難學(xué)、但很好看的舞步。
我不說(shuō)，你們也知道，這種舞步的創(chuàng)始人就是——小鴨子搖搖。
1.從文中找出兩個(gè)成語(yǔ)，抄寫(xiě)下來(lái)。(2分)
2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(4分)
搖搖是一只 、 、 、 的小鴨子。
3.鴨子的走路姿勢(shì)好看嗎?簡(jiǎn)要寫(xiě)出理由。 (4分)
九、 編織童話。(讓你也當(dāng)一回童話家，發(fā)揮想象哦!)
(30分)從下面選擇一組詞語(yǔ)寫(xiě)一篇童話故事，也可以自己創(chuàng)編一組詞語(yǔ)，自己命題，要注意故事的條理性，把故事發(fā)生、發(fā)展過(guò)程寫(xiě)清楚。
1鉛筆、尺子、橡皮、文具盒 2桌子、椅子、書(shū)包、小刀 3太陽(yáng)、小樹(shù)、水滴、小草
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