小學(xué)四年級語文期末作文復(fù)習(xí)資料

　　寫好作文不僅能提高孩子想象力和創(chuàng)造力，更重要的是提高對語文學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于小學(xué)四年級語文的期末作文復(fù)習(xí)資料，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　小學(xué)四年級語文期末作文復(fù)習(xí)資料1 主題：我敬佩的一個人

　　要求：通過具體事例寫一寫值得敬佩的人?？梢詫懢哂袌?zhí)著追求的精神，也可以寫其他品質(zhì)的可敬之處。

　　提示：1回憶口語交際的內(nèi)容，明確寫什么和怎么寫，想通過什么具體事情來表現(xiàn)人物的精神面貌。

　　2把想好的內(nèi)容具體寫下來，注意語句要通順。

　　3寫好后自己認(rèn)真讀一讀，再進(jìn)行修改。

　　范文1

　　我眼中的爸爸

　　我有一個清貧的家，一個平凡的爸爸，但我愛我家，我愛我的爸爸。

　　人們贊嘆著都市的美麗繁華，身為建筑工人的爸爸，還是那大都市美麗形象的塑造者。爸爸酷愛畫畫。只需一直鉛筆，那明朗的天空，淡淡的遠(yuǎn)峰，包含靈氣的山、樹、房屋以及小橋流水，便會在他的筆下顯現(xiàn)出來。他也是玩泥巴的好手?？蓯鄣?ldquo;小動物”在他的手下栩栩如生。于是，農(nóng)家的小樓的屋脊上便有了活潑的小鹿，吉祥的和平鴿，姿態(tài)萬千的雙龍戲珠、、、、、、

　　爸爸及少穿西裝。當(dāng)他卸下工作服，梳洗完畢 ，那股帥氣便從雪白的襯衫，漂亮的領(lǐng)帶棱角分明的西服滲透出來。這時，我會上上下下打量：“嘿，爸爸真棒!”

　　媽媽說，爸爸是太陽，媽媽是月亮，我是星星，我們是星際中永恒的組合體，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。爸爸是一家的支柱，沒有他，天會塌下來的，就為這，爸爸長年累月辛勤地勞動著。

　　時值深秋，媽媽收到匯款，同時也悉知遠(yuǎn)在工地的爸爸被一截鋼管打中，胳臂骨折了，但他不愿回家。秋風(fēng)陣陣吹過，落葉打著旋兒，小草瑟瑟顫抖，我緊攥著交學(xué)費(fèi)的錢，想著爸爸此時的傷痛，眼淚一滴一滴地掉下來。這時，我才真正明白人們?yōu)槭裁窗彦X稱作“血汗錢”。

　　人生路漫漫，爸爸憑著毅力支撐起這個家，我的家依舊完美，溫馨，有著享不完的幸福。在我眼中，爸爸永遠(yuǎn)是不落的太陽……

　　簡評：“爸爸” 的奉獻(xiàn)就是無私的，“我”對“爸爸”的愛是真摯的。讀了這篇習(xí)作，我不禁為有這樣一個爸爸感到羨慕，也替她有這樣一個爸爸感到自豪。這種深沉豐厚的父女之愛融入作者筆端，使文章具有溫烈的藝術(shù)感染力。

　　范文2

　　我最敬佩的一個人

　　我的媽媽是一位不善言語、心地善良的人。媽媽從不計較個人恩怨，為他人著想的精神令我佩服。

　　媽媽下崗后就去賣菜。她每次把菜批回來，都要扔掉爛的、去掉泥土、挑去雜草。

　　一次，一位同行對媽媽說：“你那么做不是少掙錢嗎?”媽媽淡淡地說：“我寧可少掙錢，也要讓買主滿意，不然，我心里不踏實(shí)。”

　　另外一件事，讓媽媽放棄了這份工作。

　　奶奶半年前癱瘓了，雇了一個保姆。由于保姆的疏忽，給奶奶吃多了藥，險些讓奶奶喪了命。媽媽自告奮勇，擔(dān)當(dāng)起照顧奶奶的重任。

　　奶奶每次大小便都由媽媽來幫忙。一次，奶奶一周沒大便，媽媽想了幾個辦法全行不通，于是，她用手摳出了大便。奶奶笑了，媽媽也笑了。

　　媽媽，您在我心目中是一盞指路明燈，您所做的一切令我佩服，令我驕傲。

　　簡評：這篇文章選了生活中兩件普通小事，較好的突出了人物的優(yōu)秀品質(zhì)。層次清晰，語言簡練，首尾呼應(yīng)，中心突出。

　　范文3：

　　我最敬佩的一個人

　　李爺爺，是我家的鄰居，他整天需要坐輪椅，別看他是殘疾人，在我家小區(qū)這一帶可是個了不起的人物。誰家要是遇上什么困難，他可是不請自到的。

　　樓上的毛阿姨家夫妻全是殘疾人，生活上十分拮據(jù)。去年她女兒考上了大學(xué)，學(xué)費(fèi)還差1000多元，說啥也湊不上。李爺爺聽說了這件事，二話沒說，給毛家送來了1000元，為她家解了燃眉之急。

　　鄰居徐大哥從小患腦癱，與奶奶相依為命，他奶奶患腦血栓住院的三萬二千元也是李爺爺出的。事后，徐奶奶逢人就說是李爺爺救了她的命，她家一輩子也還不完李爺爺?shù)膫?/p>

　　李爺爺曾說過：“人活著就要為社會創(chuàng)造價值。”

　　幾年來，李爺爺累計為社會捐款200多萬元。因此，他也獲得了全國殘疾人先進(jìn)個人的光榮稱號。

　　他身殘、志堅、樂于助人是我最敬佩的人。

　　簡評：作者善于從身邊的事挖掘題材，選取兩件有代表意義的事件來描述，整篇文章突出了主人公“活著就要為社會創(chuàng)造價值”這一中心。讀后給讀者以啟迪。結(jié)尾處扣題，自然明快。

　　范文4

　　我最尊敬的人

　　最尊敬的人是我的爸爸，那是因為很久以前的一件事情讓我對平凡的父親有了一種敬仰之情。

　　記得在我上小學(xué)的時候，五一節(jié)放假，爸爸帶著姐姐和我去住在農(nóng)村姥姥家。姐姐和我心情都格外的高興，因為那次是我第一次乘坐長途汽車?？粗饷媲嗌骄G水感到什么都是那么的美好和新奇。車外遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山野透著新綠，嫩嫩的，鳥兒在嫩綠中忽高忽低的穿梭，飛著、叫著，聽著那么的悅耳，好象在急切的告訴人們春天的美好。順著公路邊上流淌的小河里的水清清的，還有三五成群的白羊在河邊喝水，時常的抬頭看著我們這些欣賞著自然美景人們，咩咩的叫聲好象在說：歡迎你們。

　　我正在發(fā)揮著自己的想象陶醉在春天的美景里時，突然客車停了下來，司機(jī)師傅告訴大家在車上等著，他要檢查一下。說著司機(jī)師傅下了車，此時車停在一個半山腰上。大家誰也沒有在意，還在有說有笑的談?wù)撝?。這時車慢慢的開始順著下坡往下溜了。大家馬上驚慌起來，我也緊緊的抓住姐姐的手，喊著：“爸爸!爸爸!快來啊!”車上的人也都叫喊起來，司機(jī)師傅在車下面也一個勁的不知道在叫喊些什么。。。。。。。。就在著危急關(guān)頭，只看見一個熟悉的背影在在我的身邊沖了過去，一個箭步來到駕駛員的位置，是爸爸!從爸爸緊張的背影可以感覺到危險的程度。就在人們都喊著救命的時候，車突然停住了。我看見了爸爸臉頰上流淌的汗水和笑容，心里一下塌實(shí)了.這時全車的人都不自覺的鼓起掌來,司機(jī)師傅追上來，上車緊緊握著爸爸的手一個勁兒的說謝謝!謝謝!多虧了你啊!

　　晚上到了姥姥家我向姥姥描述了今天那驚險的一幕,親屬們都說我有個好爸爸.

　　小學(xué)四年級語文期末作文復(fù)習(xí)資料2 主題：自由習(xí)作

　　要求：寫一寫心中想寫而沒寫的內(nèi)容?？梢詫懧爠e人或給別人講故事的情景;可以發(fā)揮想象，編個童話或寓言;也可以寫自己的夢想或希望;也可以把自己關(guān)注的人和事寫進(jìn)習(xí)作。

　　提示：

　　1認(rèn)真想一想，自己最想什么，采用不同的形式，自由表達(dá)自己想寫的內(nèi)容。

　　2寫的時候要把內(nèi)容寫清楚，學(xué)習(xí)運(yùn)用平時積累的語言材料。

　　3寫好后，先自己修改，然后全班交流評價，共同進(jìn)行點(diǎn)評。

　　4把最后的習(xí)作讀給家人聽。

　　范文1：

　　樹根和樹葉

　　樹根和樹葉是樹家族的一員。以往他們都能和諧相處，各盡其責(zé)?？墒?，漸漸地，這溫馨的氣氛被打破了……

　　在一個明朗的夏日，樹葉伸了伸自以為柔軟的腰肢，傲慢地對風(fēng)說：“我的身段誰也比不上，橢圓的身形，翠綠的裙衫，還一年一換衣裳呢!”

　　說完他又彎下腰沖地面上的樹根喊：“喂!樹根，看你那黑不溜秋、彎彎曲曲的，多難看，你敢和我比一比誰更美嗎?”樹根甕聲甕氣在地下說：“沒有我，你就美不起來了。”

　　過了不一會兒，樹葉又炫耀起來：“我這一生多風(fēng)光阿!外面的世界看個夠;我是最有用的，沒有我樹木哪能茂盛?沒有我們，路人到哪里遮蔭納涼，我才是最有用的。”

　　她的話被路過的小鳥聽到了。小鳥說：“樹葉，難道你忘了嗎?沒有樹根天天給你們輸送營養(yǎng)，你們能那么鮮活嗎?樹根其貌不揚(yáng)，但是沒有他整日默默地工作，你那整棵大樹恐怕就要死掉了。你應(yīng)該感謝樹根才對。”

　　聽了小鳥的話，樹葉羞愧地低下了頭，從此再也不貶低樹根了。

　　簡評： 作者運(yùn)用了奇妙的幻想，編了一個有趣的童話故事，并揭示了“不能以貌取人，應(yīng)尊重他人”這樣一個道理。語言生動有趣，結(jié)構(gòu)清晰。

　　范文2

　　我的同桌

　　我的同桌王凱，在我班可是大名鼎鼎，平時大錯誤不犯，小毛病卻不少。但就是學(xué)習(xí)好，就連老師也拿他沒辦法。

　　記得在期中考試前，老師要把頭一天做的數(shù)學(xué)卷子講一講，可是全班唯獨(dú)王凱一人沒有帶卷子，氣得老師大喊：“王凱，我看你期中考試得多少分。”沒辦法，王凱只好和我看我的卷子。老師邊講邊讓我們把錯題改過來。令我吃驚的是，王凱雖然沒有帶卷子，但是每道題的做題思路卻很清晰，還時不時地給我講一講怎么計算啦，怎么列式啦。我心里想，老天爺為什么不把聰明的腦袋給我呢?

　　期中考試時，我和他正巧在同一個考場考試。交完卷后我問王凱：“王凱，你都答上了嗎?估計能的多少分?”他胸有成竹地說：“答上了，一百分沒問題。”聽了他的話，我心說：“你可真能吹牛。”

　　然而期中考試成績出來后，王凱數(shù)學(xué)居然真的得了一百分。我只得了82分。改卷子時他對我說：“王可心，你有不會的數(shù)學(xué)題盡管問我。”話語雖然不多，但聽起來讓我感到心里暖暖的，我改正錯題的勁頭更足了。

　　我為有這樣一個同桌而感到慶幸，因為在他的影響下，我也漸漸的喜歡上了數(shù)學(xué)，成績也大有提高。

　　簡評：作者向我們描述了一個愛學(xué)習(xí)，但又不乏有一些小毛病的同桌，人物鮮活，感染力強(qiáng)，中心突出。

　　范文3

　　十年后的今天

　　這是一個陽光燦爛的日子，清晨的時鐘剛剛敲響，窗外就傳來了清脆的鳥鳴，我睜開眼睛，向外望去。

　　我家院子里一棵棵枝葉茂盛的大街上，可愛的小鳥在唱歌：小猴子在樹上嬉戲，小魚兒在水中自由自在的游動。吃過早飯，我獨(dú)自走在街上，寬闊的馬路上，太陽能汽車從我身邊“唰唰”的閃過：公路兩旁綠草成蔭;小動物們自由的草坪上散步，游玩。咦，那只小兔怎么跑到馬路上去了?別緊張，太陽能汽車上裝有“監(jiān)視屏”不管司機(jī)能否看見，只要前面有情況，太陽能汽車就會自動停止，開車的人會恭敬相讓。

　　想起今天是星期日，我又想去“綠林”公園看看。來到綠林公園，門口的機(jī)器人投幣機(jī)把門，往它‘肚子’里投入了規(guī)定的錢數(shù)，隨著一聲“歡迎光臨”的聲音，從投幣機(jī)的嘴巴里出來一張門票。我剛進(jìn)公園，剎那間，渾身上下一股輕松愉快勁兒，我全身心投入到了大自然的懷抱，這里綠蔭遮天，綠樹紅花映襯，動物和人一起歡樂。

　　我被這美景陶醉了，不知不覺陷入了沉思：人需要潔凈的環(huán)境，動物需要安樂的生活，人和動物和諧相處，成了大自然共同的主宰。

　　范文4

　　未來的我

　　從小就愛看探險故事的我，往往被故事中驚險、神秘、千奇百怪的故事情節(jié)深深的吸引，有時仿佛自己也置身于那光怪陸離的故事情節(jié)中

　　于是我便從小立下一個志愿：長大了要當(dāng)一名探險家，去解開千古之謎金字塔的疑團(tuán)，去探索那令人恐懼萬分的魔鬼百慕大的奧秘，乘著宇宙飛船遨游令人向往，充滿神奇色彩的宇宙，為人類開辟新的星球。假如2020年的今天我已經(jīng)成為了一個名享全球的探險家，我曾相繼解開了金字塔和百慕大的疑團(tuán)，那時地球的生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重的破壞，因為溫室效應(yīng)海水猛漲已經(jīng)遍及各國的沿海地區(qū)，沙漠急速擴(kuò)張，三分之一的陸地已經(jīng)成了一望無際的沙漠，南極上空的臭氧層出現(xiàn)的漏洞已擴(kuò)大到整個南極地區(qū)，人們賴以生存的地球已經(jīng)奄奄一息。這天我受全人類的委托乘著8個成員地藍(lán)色“地球一號”，飛上宇為人類尋找一個能適合人類生存底的星球。

　　在茫茫宇宙中，我們的宇宙飛船已經(jīng)飛行了一個多月，這天我的助手驚呼起來——他發(fā)現(xiàn)了一個與地球極為相似的星球，但它的體積是地球的5倍，我急忙下令登上這個星球。上了星球我們驚奇的發(fā)現(xiàn)上面還是幾億年前地球的模樣，到處是恐龍，為了人類能在上面生存，我們用縮小光線把恐龍縮小到螞蟻大小。

　　回到了地球，人類歡呼了，因為我們找到了一個比地球更適合我們生存的星球了。

　　未來的我一定要實(shí)現(xiàn)這個愿望，不過，但愿人類不要再破壞地球。