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      人教版四年級語文下冊第三十課文成公主進(jìn)藏練習(xí)題

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        四年級語文下冊第30課《文成公主進(jìn)藏》重點講述了文成公主進(jìn)藏途中的一系列故事。學(xué)習(xí)啦小編為四年級師生整理了語文課文《文成公主進(jìn)藏》練習(xí)題,希望大家有所收獲!

        人教版四年級語文下冊第三十課《文成公主進(jìn)藏》練習(xí)題1

        【字詞薈萃】

        1.讀拼音,寫詞語。

        xī z&agrave;nɡ  zh&igrave; hu&igrave;  l&oacute;nɡ zh&ograve;nɡ

        ( )  ( )  ( )

        zhǎo z&eacute; d&igrave;  j&iacute; xi&aacute;nɡ r&uacute; y&igrave;

        ( )  ( )

        2.在括號里補上合適的詞語。

        接見( )   拜見( )

        會見( )   遇見( )

        【句段集錦】

        1、加上標(biāo)點符號:

        公主聽說松贊干布死了 心里有說不出的難過 她就在達(dá)亢龍真修了一座石屋子住下來 還咬破了指頭 在石壁上寫血書來紀(jì)念松贊干布

        2、選詞填空。

        一座座 一個個 一條條 一塊塊 一片片

        文成公主和她的隨從們,跨過__________大河,翻過__________高山,繞過__________菜園,穿過__________樹林,走過__________田野,終于來到了松贊干布的身邊。

        【課文鏈接】

        過了一些日子 文成公主想 即使松贊干布真的去世了 我也要去看看 碰巧這個時候 神鳥天鵝從遠(yuǎn)方飛

        來 說 公主 公主 不要難過 快到拉薩去吧 松贊干布的身體很健康 公主 公主 快到拉薩去吧 一切都會吉祥如意

        文成公主聽了 十分感激神鳥天鵝 馬上就動身前往拉薩

        1、給句子加上標(biāo)點符號。

        2、寫出下列詞語的近義詞。

        碰巧-( )  難過-( )

        感激-( )  馬上-( )

        人教版四年級語文下冊第三十課《文成公主進(jìn)藏》練習(xí)題2

        一、把詞語和讀音連一連。

        吉祥 沼澤 豌豆 絹花

        wān d&ograve;u j&iacute; xi&aacute;nɡ ju&agrave;n huā zhǎo z&eacute;

        二、按要求完成下列各題。

        1.照樣子,在括號里填上合適的詞語。

        例:(無邊的)黑暗

        ( )情景 ( )懲罰 ( )嘴巴 ( )懸崖

        2.“青藏高原上有個地方叫吐蕃?!薄安亍痹谶@個句子里讀 ,還有一個讀音是 ,可以組詞:

        3.在下列各句橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z:

        (1)小沈陽在春節(jié)聯(lián)歡晚上會的表演真是 ,讓大家不時地捧腹大笑。

        (2)經(jīng)過長時間的試驗,主要問題一解決,其他問題就 了。

        三、根據(jù)下面的話題,寫一段話在這種情況下自己的心理活動,最好用上一兩個打比方的句子。

        1.這么晚了,爸爸媽媽怎么還不回來。

        2.我第一次獲獎。

       

        人教版四年級語文下冊第三十課《文成公主進(jìn)藏》練習(xí)題2參考答案

        一、略

        二、1.難忘的 兇惡的 小巧的 高高的

        2.z&agrave;nɡ c&aacute;nɡ 東躲西藏

        3.惟妙惟肖 迎刃而解

        三、

        1.這么晚了,爸爸媽媽還沒有回來,我的心里像十五個吊桶打水&mdash;&mdash;七上八下。

        2.我第一次獲獎,心里可高興了,像吃了蜜一樣甜。

        四、

        西藏是中國的一部分,不能從中國分開,全國人民應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,一起為西藏的和平努力。

        人教版四年級語文下冊第三十課《文成公主進(jìn)藏》知識點

        《文成公主進(jìn)藏》是一篇略讀課文。有關(guān)文成公主的民間故事很多,課文所選的這個民間故事以歷史真實為依托,卻又與歷史有所出入(文成公主入藏發(fā)生于盛唐太宗李世民時期。當(dāng)時,大唐周邊許多小國甘愿俯首稱臣。在青藏高原的吐蕃國國王松贊干布,非常愿意與唐朝交往,以求婚方式以求永好。這次聯(lián)姻與歷史上漢宣帝時昭君出塞一樣,是對雙方都有好處的事,同是兩樁比較美滿的婚姻,不含有屈辱的和親關(guān)系,因而也就越發(fā)體現(xiàn)事情的美好),反映了百姓對文成公主的崇拜和愛戴。

        故事首先講述了文成公主進(jìn)藏的原因──吐蕃年輕首領(lǐng)松贊干布愛慕漂亮又聰明的文成公主,派使臣到唐朝求婚,而智慧的使臣順利通過了唐皇的考驗,求親成功;接著重點講述了文成公主進(jìn)藏途中的一系列故事──搭橋、鋪路、遇到惡烏鴉和神鳥天鵝、移山等;最后點明了文成公主進(jìn)藏的不朽功績。文章語言生動,敘述張弛有度,扣人心弦,極富傳奇色彩和浪漫主義風(fēng)格。

        選編這篇課文的意圖,一是讓學(xué)生從生動的民間故事中,了解百姓傳誦的文成公主為民族團(tuán)結(jié)和西藏繁榮昌盛做出的貢獻(xiàn);一是通過閱讀本篇課文,練習(xí)抓住課文的主要內(nèi)容,簡要講述故事,提高獨立閱讀的能力。

        1、認(rèn)識7個生字。讀讀記記“唐朝、西藏、大臣、求婚、斷定、豌豆、耕種、技藝、沼澤地”等詞語。

        2、有感情地朗讀課文。了解文成公主的功績,受到民族團(tuán)結(jié)的教育,體會文成公主進(jìn)藏故事的美妙與神奇。

        3、抓住文章主要內(nèi)容,練習(xí)簡單地講述故事。


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