西師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課你好新年教學(xué)設(shè)計(jì)

　　西師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課《你好!新年》語(yǔ)句樸實(shí)、流暢，極富韻律感，飽含充沛的感情，利于引導(dǎo)學(xué)生感受新年那旺盛的生命力，激起他們的熱情。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了西師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課《你好!新年》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　西師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課《你好!新年》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1 認(rèn)識(shí)生字，并能正確書(shū)寫(xiě);理解“珍貴”、“誠(chéng)實(shí)”等詞語(yǔ)的意思。

　　2 正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦第一、二節(jié)。

　　3 體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的意思。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　能借助課文理解詞語(yǔ)，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的意思。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　生詞卡片，多媒體課件(新年鐘聲片段)。

　　教學(xué)時(shí)間

　　1~2課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、激趣，導(dǎo)入新課親愛(ài)的孩子們，當(dāng)新年的腳步向我們走近，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，你是不是也有許多美好的愿望向大家訴說(shuō)?你是否也有許多美好的祝福帶給大家呢?今天，老師帶領(lǐng)大家走進(jìn)新年，聆聽(tīng)詩(shī)人徐魯?shù)脑?shī)歌《你好!新年》。

　　配樂(lè)朗讀《你好!新年》。

　　二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞

　　1 孩子，課堂上最美妙的是書(shū)聲瑯瑯，請(qǐng)自由、放聲地朗讀課文，讀的時(shí)候注意字字入眼，讀得不順的地方，多讀幾遍。

　　2 有沒(méi)有字音容易讀錯(cuò)的生字?(提醒注意“淙”是平舌音，“草垛”的“垛”是四聲，“雪橇”的“橇”右邊是三個(gè)毛字，把學(xué)生提出的生詞寫(xiě)在卡片上。)

　　3 現(xiàn)在請(qǐng)孩子們讀讀這些生詞。(淙淙、流淌、草垛、雪橇、滑翔等)

　　4 孩子，書(shū)是讀出來(lái)的。請(qǐng)孩子們?cè)僮x讀課文，朗讀的美感如同大珠小珠落玉盤，聲聲悅耳，讓瑯瑯的書(shū)聲在教室里回蕩。

　　三、品讀課文

　　(一)學(xué)習(xí)第一、二、三小節(jié)。

　　1 讀讀第一、二、三小節(jié)。說(shuō)說(shuō)你讀懂了些什么。

　　2 你從課文的哪些地方看出新年來(lái)了?(抓住“冰河”、“燕子”、“冬末”、“草垛”等詞語(yǔ))

　　3 新年美嗎?讓我從你的聲音、表情中感覺(jué)出來(lái)吧。

　　4 請(qǐng)推薦一位你們心目中讀得最好的同學(xué)示范一下。

　　5 有他的示范，我們都可以把課文讀好。朗讀接力賽，女士?jī)?yōu)先。(女生讀)

　　6 男孩子，不甘示弱。(男生讀)

　　7 春雪初融，燕子歸來(lái)，楊柳新枝，鮮花滿園，讓我也來(lái)感受新年到來(lái)時(shí)的喜悅吧(師范讀)。

　　8 孩子，最高境界的朗讀是能與作者心心相通。這些文字出自我的口，外在表現(xiàn)是把對(duì)文章的理解寫(xiě)在臉上，寫(xiě)在眼睛里。

　　9 學(xué)生齊讀第一、二、三小節(jié)。

　　10 這么美的一段話，讓我們把它記在心中。(學(xué)生練習(xí)背誦第一、二小節(jié)，老師和學(xué)生一起背誦。)

　　(二)學(xué)習(xí)第四小節(jié)。

　　1 朗讀第四小節(jié)。

　　2 說(shuō)說(shuō)你都讀懂了些什么。

　　3 孩子，讓我們共同歡呼新年的到來(lái)。(多媒體出示：新年鐘聲敲響時(shí)的片段。)

　　4 孩子，此時(shí)此刻，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，讓我們雙手合十，默默地許下心中的愿望。(停半分鐘)

　　5 孩子，都說(shuō)“一年之計(jì)在于春”。新的一年，新的希望;新的一年，新的開(kāi)始;新的一年里，一切都是新的。孩子，把你剛才在心里默默盤算的計(jì)劃或者許下的愿望，寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)，在小組內(nèi)交流交流。(學(xué)生分組交流)

　　6 匯報(bào)。

　　(三)學(xué)習(xí)最后一節(jié)。

　　1 朗讀第五小節(jié)。出示：

　　三百六十五片葉子，葉葉青翠，

　　請(qǐng)你把第一片珍貴的葉子捧在手上;

　　三百六十五里路，路正漫長(zhǎng)，

　　請(qǐng)你用誠(chéng)實(shí)的腳步去把它丈量。

　　2 你從這段文字中體會(huì)到了什么?把你體會(huì)到的讀出來(lái)。

　　3 “三百六十五片葉子”指什么?(三百六十五天)“珍貴”是什么意思?誰(shuí)能用“珍貴”說(shuō)句話?你覺(jué)得“第一片珍貴的葉子”會(huì)是什么?

　　4 “誠(chéng)實(shí)”是什么意思?你能用它說(shuō)句話嗎?

　　5 你是怎么理解“三百六十五里路，路正漫長(zhǎng)，請(qǐng)你用誠(chéng)實(shí)的腳步去把它丈量”這句話的?

　　6 孩子，人，以誠(chéng)為本，以信為天。誠(chéng)實(shí)是我們做人的基本原則。請(qǐng)看，古今中外，有很多有關(guān)誠(chéng)實(shí)的名言警句：

　　誠(chéng)者，天之道;思誠(chéng)者，人之道也。

　　——孟子

　　我的座右銘是：第一是誠(chéng)實(shí)，第二是勤勉，第三是專心工作。

　　——卡耐基

　　沒(méi)有一種遺產(chǎn)能像誠(chéng)實(shí)那樣豐富的了。

　　——莎士比亞

　　始終不渝地忠實(shí)于自己和別人，就能具備最偉大才華的最高貴品質(zhì)。

　　——歌德

　　誠(chéng)實(shí)，是人生最寶貴的財(cái)富。

　　——未來(lái)的教育學(xué)家趙蘋(píng)

　　7 孩子，你一定也能像老師一樣，寫(xiě)上一兩句。把它當(dāng)做新年的禮物，送給你最想送的人，你也可以制作成新年卡片。

　　8 學(xué)生匯報(bào)。

　　四、小結(jié)

　　孩子，今天，在新年到來(lái)的時(shí)候，我們用最虔誠(chéng)的心在這里寫(xiě)下自己的心愿。請(qǐng)將這頁(yè)紙夾在書(shū)中，等新的日歷撕下第365頁(yè)時(shí)，回頭再瞧，一年里的努力是否讓自己滿意，自己雙手捧著的是否與今天的期望相同。孩子，祝愿你們?cè)谛碌囊荒昀?，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成!

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