四年級下冊語文書第19課生命生命課文
四年級下冊語文書第19課生命生命課文
《生命 生命》是四年級下冊語文書第19課,這篇課文通過飛蛾求生、瓜苗抗?fàn)?、傾聽心跳三個生活中極小的事來感悟生命的意義。學(xué)習(xí)啦為大家整理了四年級下冊語文書第19課《生命 生命》課文,供大家參閱學(xué)習(xí),希望對大家有幫助!
四年級下冊語文書第19課《生命 生命》課文
我常常想,生命是什么呢?
夜晚,我在燈下寫稿,一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去,騷擾著我。趁它停下的時候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能動彈了。但它掙扎著,極力鼓動雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它!
墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子,過了幾天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里,包含著一種多么強的生命力啊!竟使它可以沖破堅硬的外殼,在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長,即使它僅僅只活了幾天。
有一次,我用醫(yī)生的聽診器,靜聽自己的心跳,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動,給我極大的震撼,這就是我的生命,單單屬于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定,我必須對自己負責(zé)。
雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
四年級下冊語文書第19課《生命 生命》課文內(nèi)容
課文開頭首先提出問題:生命是什么?下面的內(nèi)容卻沒有從正面回答,而是從飛蛾求生、磚縫中長出的瓜苗、傾聽心跳等幾件小事中,展示了生命的意義:雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。作者還表達了自己積極進取的人生態(tài)度:一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
這篇課文短小精悍,語言簡潔樸實,思想含蓄深邃。形象描寫與理性思考有機結(jié)合,是一篇抒寫感悟人生的好文章。選編這篇課文的意圖,一是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考人生、感悟生命的意義;二是繼續(xù)學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文和生活實際,理解含義深刻的句子。教學(xué)本課的重難點是理解三個事例中蘊含的道理。
四年級下冊語文書第19課《生命 生命》課文讀后感
《生命生命》這一課地作者常常在想生命是什么?通過三件事,事后她明白了生命是短暫地,但是可以體現(xiàn)出無限的價值,她下定決心,一定要珍惜生命,覺不讓它白白流失,使自己活的更加光彩有力。
我認為人有一條寶貴而又短暫的生命,如果我們白白糟蹋了它,到老你一定會后悔的,因為那時你虛度了年華,浪費了青春;你應(yīng)該利用了它,在路途中受到挫折不要泄氣,因為人生的道路還很長,在路途中有許多酸甜苦辣。
人生有成功,有失敗,有苦惱,也有快樂,每個人的生活都應(yīng)該是多姿多彩的,所以我們更應(yīng)該珍惜自己這寶貴而短暫的生命。
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