語(yǔ)文s版四年級(jí)下冊(cè)第18課蕭山楊梅生字

　　《蕭山楊梅》是語(yǔ)文s版四年級(jí)下冊(cè)第18課，課文講的是作者回憶他小學(xué)時(shí)代的一位語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的事，表達(dá)了作者對(duì)老師深切的懷念、感激之情。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了語(yǔ)文s版四年級(jí)下冊(cè)第18課《蕭山楊梅》生字，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　語(yǔ)文s版四年級(jí)下冊(cè)第18課《蕭山楊梅》生字

　　1【閱】

　　讀音：yuè

　　巧記：八(丷)哥(兄)守“門”。

　　字義：①看，察看 ②經(jīng)歷，經(jīng)過

　　組詞：①閱讀 閱覽 閱報(bào) 傳閱 檢閱 閱卷 閱報(bào)欄 ②閱歷 閱世 閱歷豐富

　　造字：形聲法

　　造句：小學(xué)生應(yīng)多閱讀課外書，豐富自己的知識(shí)。

　　筆順： “門”寬窄適度;內(nèi)部要?jiǎng)蚍Q緊湊。

　　2【籍】

　　讀音：jí

　　巧記：筆耕之前(?)(耒)無人肯借(昔)。

　　字義：①書，書冊(cè) ②登記隸屬關(guān)系的簿冊(cè)，隸屬關(guān)系

　　組詞：①書籍 古籍 六籍(六經(jīng)) ②原籍 戶籍 學(xué)籍

　　造字：形聲法

　　造句：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　筆順： 筆畫繁多，宜緊湊。下部橫畫間距均勻得當(dāng)。

　　字歌：竹片穿成 的書籍 散落后一 片狼藉

　　3【兼】

　　讀音：jiān

　　巧記：謙無言，賺無貝，嫌無女。

　　字義：①加倍，把兩份并在一起 ②所涉及的或所具有的不只一方面

　　組詞：①日夜兼程 ②兼顧 兼職 德才兼?zhèn)?/p>

　　造字：會(huì)意法

　　造句：為了完成任務(wù)，戰(zhàn)士們?nèi)找辜娉獭?/p>

　　筆順： “ 丷”上開下合;橫折的折筆取斜勢(shì)，中橫長(zhǎng)。

　　字歌：兼職不計(jì)嫌 言語(yǔ)很自謙 廣來人廉潔 欠禮應(yīng)道歉

　　4【擦】

　　讀音：cā

　　巧記：垂手(扌)一邊，仔細(xì)觀“察”。

　　字義：①摩，搓 ②抹(mā)，揩(kāi)拭

　　組詞：①摩擦 ②擦汗 擦桌子

　　造字：形聲法

　　造句：我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小摩擦就彼此記恨。

　　筆順： 左窄右寬。右部書寫緊湊，注意穿插迎讓。

　　字歌：用手來擦 口喊咔嚓 用心努力 迎接視察

　　5【初】

　　讀音：chū

　　巧記：裁衣(衤)不離“刀”。

　　字義：開始，表示時(shí)間、等級(jí)、次序等都在最前的【引】原來的，原來的情況

　　組詞：【引】當(dāng)初 初衷 和好如初

　　造字：會(huì)意法

　　造句：當(dāng)初，這里是一片汪洋。

　　筆順： 左右相互穿插迎讓。“刀”撇伸到“衤”的下方。

　　6【庫(kù)】

　　讀音：kù

　　巧記：“廣”場(chǎng)舉辦“車”展。

　　字義：貯存東西的房屋或地方

　　組詞：倉(cāng)庫(kù) 水庫(kù) 入庫(kù) 庫(kù)房 文庫(kù)

　　造字：會(huì)意法

　　造句：他是個(gè)盡職盡責(zé)的倉(cāng)庫(kù)保管員。

　　筆順： “廣”的撇宜伸展;“車”的豎為懸針豎。

　　7【?！?/p>

　　讀音：sāng

　　巧記：三“又”“木”上坐。

　　字義：落葉喬木，葉卵形，花黃綠色。果實(shí)叫桑葚，味甜可吃。葉可喂蠶

　　組詞：桑樹 桑葉

　　造字：象形法

　　造句：桑樹的葉子又綠又嫩。

　　筆順： 上下等長(zhǎng)。下部橫長(zhǎng)托上，撇捺伸展。

　　8【滄】

　　讀音：cāng

　　巧記：①后艙(倉(cāng))積水(氵)。②“倉(cāng)”邊有水(氵)。

　　字義：暗綠色(指水)

　　組詞：滄海 滄桑 飽經(jīng)滄桑 曾經(jīng)滄海 滄海桑田

　　造字：形聲法

　　造句：他飽經(jīng)滄桑的臉上，是歲月刻下的深深印痕。

　　筆順： “倉(cāng)”撇捺伸展，橫折鉤內(nèi)收，豎彎鉤圓潤(rùn)。

　　字歌：糧食儲(chǔ)糧倉(cāng) 人生閱滄桑 嬰兒易嗆奶 蒼鷹在翱翔

　　語(yǔ)文s版四年級(jí)下冊(cè)第18課《蕭山楊梅》練習(xí)題

　　一、比一比，再組詞。

　　閱( )勵(lì)( )初( )兼( )

　　悅( )厲( )補(bǔ)( )謙( )

　　陪( )貫( )滄( )咖( )

　　培( )慣( )倉(cāng)( )加( )

　　二、讀下面的句子，說說帶下劃線詞語(yǔ)在句中的作用，然后抄寫句子。

　　1.我常常想到蕭山楊梅。

　　2.吃吧，盡量吃吧，我們蕭山楊梅最好吃!

　　3.校園十分寧?kù)o，只有窗外的蟬鳴陪伴著我們默默地忙著。

　　4.顆顆楊梅，又甜又有點(diǎn)酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌頭都染紅了。

　　三、讀句子，用帶下劃線的詞語(yǔ)造句。

　　1.在他的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我開始養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣。

　　2.那年放暑假后，他指派我和一位同學(xué)幫他整理圖書，我們自然非常樂意。

　　四、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　名貴——( )結(jié)識(shí)——( )樂意——( )

　　探索——( )領(lǐng)略——( )遨游——( )

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