四年級語文課外閱讀題
四年級語文課外閱讀題
閱讀題是語文學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的四年級語文課外閱讀題目及其參考答案,相信這些文字對你會有所幫助的。
四年級語文課外閱讀題(一)
生活是豐富多彩的,就像一個個小鏡頭。我熱愛生活,也熱愛那一個個小鏡頭,它們使我受到教育。然而,我最喜愛圖書館里那一個個小鏡頭。
清晨,圖書館的大門敞開了,各種各樣的人便爭先恐后地涌進(jìn)了圖書館。緊接著都各自盯上了自己的目標(biāo),小心翼翼地取下書,極溫柔地?fù)崦拖駬崦⒆庸饣哪樀啊?/p>
不一會兒,圖書館里恢復(fù)了平靜,只能偶爾聽到翻書的聲音,也顯得極小。人們完全沉醉在書的海洋里。
一個戴眼鏡的小伙子,一邊看著,一邊伏案疾書,有時還停下來皺緊眉頭想想什么,不時地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡;一位留披肩發(fā)的姑娘,顧不得去整理那散亂的長發(fā),只是用大眼睛在書上貪婪地掃著,不時地甩一下那束垂到額前的頭發(fā);一位頭發(fā)花白的老人,鼻梁上架著老花鏡,瞇著眼睛,把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,顯得很費力,但仍舊舍不得把書放下;幾個孩子趴在桌子上,用手指著,一個字一個字念著,很吃力,卻很專注……
我悄悄地離開圖書館。但這生活中的小鏡頭卻怎么也忘不了。它好像在告訴我什么,到底是什么呢……
1.從文中找出下列詞語的近義詞
新鮮()好像()陶醉()
2.理解句子
(1)“人們進(jìn)了圖書館,深深地吸了一口氣,欣慰的笑了笑,好像這封閉了一夜的圖書館了的空氣很清新似的。”這句話中“好像……似的”能不能省略?為什么?
(2)從文中找出一個自己認(rèn)為寫得好的句子抄下來,再寫出你認(rèn)為寫得好的原因。
句子:
原因:
3.寫出第5自然段的段意。
4.最后一個自然段中,“它好像在告訴我什么,到底是什么呢……”它到底告訴了我們什么呢?
5.生活中的小鏡頭很多,讀了這篇短文,你腦海中浮現(xiàn)出那些小鏡頭?選擇其中的兩個,各用一句話寫下來。
四年級語文課外閱讀題答案:
1.新鮮(清新) 好像(就像) 陶醉(沉醉)
2.“好像……似的”不能省略,以為這句話跟形象的說明了人們進(jìn)入圖書館之后發(fā)自內(nèi)心的愉悅的笑容
3.緊接著都各自盯上了自己的目標(biāo),小心翼翼地取下書,極溫柔地?fù)崦?,就像撫摸著孩子光滑的臉蛋?原因:因為這段話非常生動的形容出人們對自己想要閱讀的書的喜愛之情。
4它告訴了我們生活中有許多動人的美麗的風(fēng)景,只要我們用心觀察,就一定會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這些美麗的小鏡頭。
5.(1)早晨公園里晨練的一位大媽專心致志的舞動著手中的寶劍,動作嫻熟,表情沉醉,口中還時不時的唱著什么……
(2)公交車上有位老人慢慢的挪動著,坐在旁邊的小伙子見狀立馬站起身來給老人讓座,并將老人攙扶著坐到座位上,一旁的眾人都給小伙子送去贊許的目光……
四年級語文課外閱讀題(二)
傾盆大雨終于停了!那布滿天空的烏云似乎被眼前的雨后美景陶醉了,它們不想讓自己破壞這美好而又優(yōu)雅的氣氛,悄悄地、悄悄地躲起來了。一直都躲在黑云后面的太陽也不甘于落后,它歡快地跳出云層,把自己的光和熱還給大地……
突然,高空中出現(xiàn)了一道耀眼的光芒,慢慢變成了一層紅色,在陽光的照射下逐漸變粗,與此同時,紅道的兩邊還不斷地下垂,一直垂到低空,形成了橋的形狀。“啊,美麗的彩虹出來了,好美呀!”我心中一陣歡迎歡喜。
緊接著,在紅色的里層又透出一種淡雅的橙黃色,隨后也擴大變粗,可沒有紅色那樣美麗,那樣鮮明。它們你挨著我,我挨著你,就像小姐妹一樣親熱。
又過了一會兒,紫、青、藍(lán)、綠也爭先恐后地出現(xiàn)在天空中,它們在一起構(gòu)成了大自然美麗的景色----彩虹。這座美麗彩色的“橋”跟真橋一模一樣,我多么想摸摸它那件美麗的七彩衣呀,一伸手,卻什么也沒有摸 到。這時從不遠(yuǎn)飄來幾片雪白的云朵,它們圍著彩虹,好像在贊美它。還有幾片云飄浮到彩虹身邊,輕輕地附在它身上,更給它增添了幾份溫柔和典雅。
多美的彩虹,它就像一首詩、一幅畫、一段優(yōu)美的樂曲。
1、在文中找出下列詞語的近義詞。2分
不甘落后( ) 優(yōu)雅( )
2、彩虹是由幾種顏色組成的?請你按描寫的先后順寫下來。4分
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3、請說說文中劃線的句子用的是什么修辭手法?并仿寫這樣的一個句子。3分
4、用橫線畫出短文的中心句。2分
四年級語文課外閱讀題答案:
1 爭先恐后 典雅
2 紅色 橙黃色 紫 青 藍(lán) 綠
3 擬人 要求仿寫一句擬人句。
4 短文最后一句。