蘇教版四年級下冊語文考試試題(2)
蘇教版四年級下冊語文考試試題
十一、快樂讀短文，輕松做練習。
校園的早晨
校園的早晨是綠色的。一切都欣欣然，睜開了眼。瞧!小草伸伸腰，看著沉睡著的校園;樹們也醒了，交談著昨夜的美夢;花朵張開笑臉，看著往來的同學……然而最動人的綠色在教室里。那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知
識的泉水，接受園丁的撫愛。正因為有了這些小苗，校園里才時時彌漫著綠的芬芳。
校園的早晨是寧靜的。薄薄的晨霧，籠罩著校園，教學樓若隱若現(xiàn)，隱沒在淡淡的晨霧之中。遠處，霧蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有位仙女在云霧中播撒溫暖。
校園的早晨是富有希望的。清晨，金色的陽光破窗而入時，教室里已是書聲朗朗了。個個教室窗明幾凈，桌椅整齊。課堂上，老師那娓娓動聽的講課聲為我們打開心靈的窗戶，教我們打開科學的大門。教室是我們理想的天地，也是我們遨游知識的海洋。
校園的早晨多美啊!
1、聯(lián)系上下文，把詞語和意思連起來。
彌漫 形容談論不倦或說話動聽。
吮吸 充滿，布滿。
娓娓動聽 用嘴唇吸取東西。
書聲朗朗 形容讀書聲音響亮。
2、在括號里填上適當?shù)脑~語。
( )的陽光 ( )的晨霧
( )的教室 ( )的早晨
( )的景色 ( )的桌椅
3、照樣子寫詞。
書聲朗朗
娓娓動聽
4、 填空。
校園的早晨是( );校園的早晨是( );校園的早晨是( );校園的早晨( )啊!
5、用“ ”畫出文中的擬人句，并把自己最喜歡的一句抄下來。
十二、習作。
在可愛的校園里，我們度過了許許多多歡快的日子。讓我們到校園走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定的順序寫下來。如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫寫發(fā)生在校園里的難忘的事。
要求：
A、 題目自擬。
B、 內容具體，語句通順。
C、 有真情實感。
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