四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷題
我們要知道語(yǔ)文是非常重要的，今天小編就給大家來(lái)分享四年級(jí)語(yǔ)文，歡迎大家來(lái)多多參考哦
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷閱讀
一.根據(jù)拼音，寫(xiě)出詞語(yǔ)。(10分)
zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二.辨字組詞 (5分)
銳( )辨( ) 捎( ) 劑( )孤( )悅( ) 辯 ( ) 哨 ( ) 濟(jì)( )弧( )
三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
雄心( ) ( ) 手不( ) ( ) 知( )知( )
碌碌( ) ( ) ( ) 其不( ) 鵬( )萬(wàn)( )
( )向( )敵 自( )不( )
四.按要求寫(xiě)句子(6分)
1 面對(duì)這個(gè)失去親人的孩子，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?(改成陳述句)
_________________________________________________________。
2、漓江的水很綠。(改為比喻句)
________________________________________
3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)
________________________________________________。
五.選詞填空(4分)
無(wú)論…..都….. 只要……就……
即使…..也…… 不是…….而是……
1. 飛機(jī)裝上雷達(dá)，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。
2. ( )什么地方，( )比不上我的家鄉(xiāng)美。
3. 放學(xué)回家后，我( )先出去玩，( )先做作業(yè)。
4. 明天( )不下雨，春游( )會(huì)照計(jì)劃。
六.按詩(shī)文內(nèi)容或要求填空 (7分)
1. 填寫(xiě)人物所做的事情：小夜鷹 ：___________ ;普羅米修斯：__________ 。
2. 填上反映人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)：法國(guó)雕塑家羅丹______________;伽利略 ______________ 。
3. 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了_______;科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，
研制出了_________;科學(xué)家研究 _________，研制出了_________。
4. 飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽(tīng)心跳幾件小事向我們展示的是 ________，盲童安靜用自己獨(dú)特的方式，感受著 _____________。
七.給句子排排隊(duì)。(5分)
( )金色的秋季來(lái)了，老榆樹(shù)在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子，將滿樹(shù)的葉子灑向大地。
( )我最喜愛(ài)校園東南角那棵老榆樹(shù)。
( )大雪紛飛時(shí)，老榆樹(shù)像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。
( )炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，老榆樹(shù)用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。
( )2014小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題答案：在萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，老榆樹(shù)換上了翠綠的春裝。
八.積累與運(yùn)用(4分)
1、日出江花紅勝火，__________________。
2、竹外桃花三兩枝，_____________________。
3、 ________________________，白銀盤(pán)里一青螺。
4、 ____________________，金石為開(kāi)。
5、 _________________——非一日之功。
6、砌墻的磚頭——_____________ 。
7、天上鯉魚(yú)斑， __ _________ 。
8、________________ __，言而有信。
九.課文回顧：(3分)
在本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，我們游覽了祖國(guó)的許多名山大川，如被人們稱為_(kāi)_______________________的桂林山水;我們也認(rèn)識(shí)了許多讓我們敬佩的人，如《生命 生命》中的作者杏林子，她對(duì)生命的態(tài)度是___________________; 我們還了解了大自然給人類的啟示，知道了____________是人類的老師。
十.口語(yǔ)交際(3分)
當(dāng)你在買(mǎi)東西時(shí)，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產(chǎn)品，而你都不喜歡，你會(huì)怎樣跟她說(shuō)?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
十一. 閱讀《自然之道》，完成下面練習(xí)。(10分)
我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf(shuō)：“你得想想辦法啊!”向?qū)s若無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)У睦涞?，招?lái)了同伴們一片“不能見(jiàn)死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見(jiàn)到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。
然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫扇旱挠攺某部隰~(yú)貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，便會(huì)返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出。
“天啊!”我聽(tīng)見(jiàn)同伴說(shuō)，“看我們做了些什么!”這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥(niǎo)的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來(lái)回奔跑，算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。
1.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
慌張—— ( ) 著急——( )
冷漠—— ( ) 趕快—— ( )
2.從文中找出與下列解釋相應(yīng)的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。(2分)
(1)好像沒(méi)有那么回事似的。 ( )
(2)像游魚(yú)那樣一個(gè)一個(gè)地出去。 ( )
3.“然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。”“震驚”的含義是_________________發(fā)生了什么令人震驚的事?__________________ 。(2分)
4、在最后一個(gè)自然段中，有三個(gè)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)緊張氣氛的詞語(yǔ)，它們分別是___________、__________和奔跑。(2分)
5.課文告訴我們，如果不按___________辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與愿望_________的結(jié)果。(2分)
十二。閱讀課外短文，回答下列問(wèn)題。(10分)
春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜歡這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。
我家門(mén)前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有(生機(jī) 生命)，春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展右臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。
你別看小草這樣(軟弱 柔弱)，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊!”
小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么(挺拔 挺立)，可是它的生命力是多么(堅(jiān)強(qiáng) 頑強(qiáng))!人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保〔菔钱?dāng)之無(wú)愧的。
1、短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前的橫線上。(1分)
2、用“\”劃去( )里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(1分)
3、“疾”字在字典里有4個(gè)意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。 “疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第( )種意思。(1分)
4、按下列形式從文中摘錄詞語(yǔ)或?qū)懗鲈~語(yǔ)。(2分)
ABB： __________ ____________ ABCC：¬¬____________ _______________
AABC __________ _____________ AABB:____________ _______________
5、我從文中劃線的句子中體會(huì)到了什么?(2分)
_________________________________________________________。
6、用“√”選擇正確的答案。(1分)
(1).本文表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。( )
(2).本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。( )
7、你覺(jué)得身邊還有哪些人或物具有小草一樣的精神?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)他們的贊美之情。(2分)
______________________________________________________________。
十三. (25分)
在你的生活中有沒(méi)有后悔的時(shí)候?比如：做錯(cuò)了事，怕挨罵而撒謊，很后悔; 和要好的同學(xué)吵了嘴，影響了友誼，很后悔;由于粗心大意，錯(cuò)怪、冤枉了別人， 很后悔……請(qǐng)你以“后悔的一件事”為題目寫(xiě)一篇文章，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表達(dá)出自己的真情，字?jǐn)?shù)在350字左右。
參考答案：
一.震撼 屏障 瞬間 飛翔 清澈 國(guó)徽 聾啞 毀壞 違背 蜿蜒
二.銳利 分辨 捎信 劑量 孤獨(dú)
喜悅 辯論 口哨 經(jīng)濟(jì) 弧線 (答案不)
三.壯 志 釋 卷 己 彼 無(wú) 為 果 然 程 里 所 無(wú) 強(qiáng) 息
四.1.面對(duì)這個(gè)失去親人的孩子，我們不能袖手旁觀。
2.漓江的水綠的仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠 (答案不)
3.爸爸的遺體上覆蓋著一面紅旗。
五. 即使…..也…… 無(wú)論…..都….. 不是…….而是……
只要……就……
六.(意思表述正確即可)如：1. 與德國(guó)人周旋 到太陽(yáng)神那里拿取火種
2. 全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求 不迷信，執(zhí)著追求真理
3. 雷達(dá) 優(yōu)良性能的飛機(jī) 例：鯨魚(yú) 優(yōu)良性能的輪船
4. 對(duì)生命的熱愛(ài) 春天的美好。
七.41532
八 1.春來(lái)江水綠如藍(lán)。
2.春江水暖鴨先知。
3.遙望洞庭山水翠
4.精誠(chéng)所加5.水滴石穿6.后來(lái)居上
7.曬谷不用翻8.與朋友交
九.甲天下 人的生命是有限的，我們可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值
大自然
十. 哦，對(duì)不起，這兒沒(méi)我想要的，謝謝阿姨的推薦!(意思表述正確即可)
十一.1.緊張 著急 冷淡 趕緊
2.若無(wú)其事 魚(yú)貫而出
3.令人震動(dòng)而驚異 那只幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出，出現(xiàn)在夕陽(yáng)照耀下的海灘上，在引來(lái)了成千上萬(wàn)的食肉鳥(niǎo)，頃刻間，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥(niǎo)的口中之食。
4.趕緊 迅速
5.自然規(guī)律 相反
十二 1.頑強(qiáng)的小草
2.劃去生命 軟弱 挺立 堅(jiān)強(qiáng)
3.選第四個(gè)
4. 綠油油 紅彤彤 生機(jī)勃勃 小心翼翼
奄奄一息 碌碌無(wú)為 歪歪斜斜 高高興興 (答案不)
5.我體會(huì)到小草的生命力是非常頑強(qiáng)的。 (意思正確即可)
6.(2)正確
7. 解放軍一樣有小草的精神，他們不畏嚴(yán)寒酷暑、堅(jiān)強(qiáng)不屈地保護(hù)著自己的祖國(guó)，我愛(ài)你們。 (意思正確即可)
十三.提示：把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，故事連貫，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，為什么后悔，最后怎么解決的，都寫(xiě)清楚。
1. 根據(jù)題目選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，找出令你后悔的原因
2. 要交代清楚時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件，讓讀者能看明白
3. 必須把事件發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷及答案
一、根據(jù)拼音，正確、工整地寫(xiě)出詞語(yǔ)。(10分)
fèi téng zī wèi shì hòu pán xuán wā jué
lǒng zhào yǐn bì chóng gāo diāo kè dūn xià 二、選擇下列帶點(diǎn)字的意思，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。4分
?、?、表里如一( )：(1)露在外面的(2)說(shuō)出來(lái)(3)表格(4)榜樣
?、?、盡心盡力( )：(1)完(2)達(dá)到極點(diǎn)(3)努力做到(4)都
⑶、回首遙望( )：(1)頭，腦袋(2)第一位的(3)方向的一頭(4)量詞
?、?、微不足道( )：(1)細(xì)，小(2)少，稍稍(3)衰弱(4)精深?yuàn)W妙 三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
( )息( )視 ( )( )而去 ( )天( )地 不容( )( )
山( )地( ) 不( )其( ) 隨( )而( ) 金( )輝( ) 四、在括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)和前邊的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。(畫(huà)“√”9分)
性格(開(kāi)朗 晴朗) 愛(ài)護(hù)(公物 祖國(guó)) 工作(細(xì)微 細(xì)致)
發(fā)言(強(qiáng)烈 熱烈) 改正(生活 錯(cuò)誤) 反映(情形 情況)
節(jié)奏(歡樂(lè) 歡快) 發(fā)揚(yáng)(優(yōu)點(diǎn) 創(chuàng)造) 環(huán)境(幽雅 清淺) 五、按要求寫(xiě)句子。(10分)
1、修改病句：
(1)老師介紹了許多小明的事跡。
(2)王老師親自陪同我班同學(xué)游覽。
(3)樹(shù)枝頭上的小鳥(niǎo)在樹(shù)上盡情地歌唱。
2、改成比喻句。
春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。
3、改成擬人句
池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。 六、選詞填空。(4分)
不是……就是…… 要么……要么…… 既然……就……
只有……才…… 只要……就…… 因?yàn)?amp;hellip;…所以……
1.( )我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了法律知識(shí)，(
)應(yīng)該更自覺(jué)地遵守法律。
2.這件事( )班長(zhǎng)做的，( )是學(xué)習(xí)委員干的。
3.( )沒(méi)有親臨其境，( )很難叫人相信這是真的。
4.(
)你能刻苦學(xué)習(xí)，( )能不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)?！ ∑摺词虑榈陌l(fā)展順序排列下面的句子。(4分)
( )清潔工人望著敬愛(ài)的總理，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
(
)天亮了，敬愛(ài)的周總理走出人民大會(huì)堂。
(
)周總理剛要上車，望見(jiàn)一位清潔工人在清掃街道。
( )一陣秋風(fēng)吹過(guò)，從樹(shù)上落下幾片黃葉。
( )他走過(guò)去緊緊握住工人的手，親切地說(shuō)：“你辛苦了，人民感謝你!”
(
)深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來(lái)了春天的溫暖。
( )他為國(guó)家為人民又工作了一夜?！ “?、你最喜歡本冊(cè)教材的哪篇課文，說(shuō)說(shuō)理由。(3分) 九、閱讀園地。
彎彎的小路
驕陽(yáng)似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。
在人流中，一個(gè)小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動(dòng)起來(lái)。呀!無(wú)數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦?
這時(shí)，一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬(wàn)別動(dòng)!”人群立時(shí)靜下來(lái)，接著，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子彎下腰…… “完了!”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個(gè)小姑娘挑一擔(dān)蘋(píng)果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭(zhēng)搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開(kāi)，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。 “閨女，別著急?！崩先税褤斓降男幼臃胚M(jìn)車?yán)?，打斷了姑娘的追憶?“姑姑，給你?！眿D女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過(guò)來(lái)……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來(lái)了，滿滿的一車杏子。
這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來(lái)，姑娘緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬(wàn)人心頭的炎熱，吹開(kāi)了姑娘臉上的花……
1、聯(lián)系上下文，將下列的詞換個(gè)詞，意思基本不變。(3分)
立時(shí)( ) 乍放( ) 奔流( )
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
炎熱 ( ) 緊鎖( ) 搖搖晃晃( )
3、摘錄一個(gè)比喻句。(2分)
4、文章中兩次寫(xiě)到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因?yàn)? )第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因?yàn)? )(4分)
5、寫(xiě)出短文的主要內(nèi)容。(3分)
十、妙筆生花：
1、你可以模仿《彎彎的小路》寫(xiě)一件好人好事。
2、可以寫(xiě)你自己熟悉的一個(gè)人，注意寫(xiě)清楚人物的特點(diǎn)。
【參考答案】
一.飛騰,滋味,侍候,盤(pán)旋,挖掘 籠罩,隱蔽,崇高,雕刻,蹲下
二.(1)(3)(1)(1)
三.屏凝,拂袖,昏黑,置疑 高闊,計(jì)數(shù),遇安,碧煌
四.1,1,2 2,2,2 2,1,1
五.1.小明的許多事跡,帶領(lǐng)我班同學(xué),樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)盡情地歌唱 2.像嬰兒的手在撫摸 3.跳舞
六.既然就,要么要么,因?yàn)樗?只要就
七.5126472
八.略
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題閱讀
一、字詞比拼。(27分)
1.請(qǐng)你根據(jù)拼音，正確、工整地寫(xiě)出詞語(yǔ)。(10分)
zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.按要求填一填。(4分)
(1)在“折騰”、“折磨”這兩個(gè)詞語(yǔ)中，“折”字的讀音依次是 、 。
(2)“新鮮”的意思：① 剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的;② 稀罕的,新奇的;③ 嶄新華美?！澳歉杪曇呀?jīng)沒(méi)有什么新鮮的意思了。”一句中的“新鮮”一詞應(yīng)選( )種解釋。
(3)“湖光秋月兩相和”的“和”讀音是 ，意思是 。
(4)“才了蠶桑又插田”的“了”讀音是 ，意思是 。
3.詞語(yǔ)全對(duì)的一組是( )。(2分)
A. 固執(zhí) 信奉 辨論 膘肥體壯 鵝黃嫩綠
B. 糟塌 捐贈(zèng) 凱旋 與世常辭 風(fēng)聲鶴唳
C. 企圖 棲息 僵硬 夢(mèng)寐以求 響徹云宵
D. 款待 懲罰 敬佩 堅(jiān)韌不拔 一曝十寒
4. 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填的字的意思。(6分)
不( )之客 不( )思索
極目遠(yuǎn)( ) 魚(yú)( )而入
( )峰兀立 一絲不( )
5.用“信”字組成不同的詞語(yǔ)進(jìn)行填空。(不重復(fù))(2分)
我是一個(gè)( )的人，做人非常講( )，( )世上無(wú)難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對(duì)此( )不疑。
6. 描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)：
壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語(yǔ)有：
(3分)
二、句子樂(lè)園。(12分)
1. 句子醫(yī)院。(3分)
(1)聽(tīng)了張老師的報(bào)告，我對(duì)寫(xiě)科幻作文產(chǎn)生了濃厚的愿望。
(2)在馬上，你不用離鞍，雖然稍一伸手，但可以捧到滿懷心愛(ài)的鮮花。
(3)“六一”慶祝會(huì)上，我的舞蹈剛跳完，我激動(dòng)得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。
2.仔細(xì)分辨，請(qǐng)選出句子中引號(hào)的作用。(3分)
?、俦硎局苯右玫脑挕＂?表示特殊含義。③ 表示諷刺和否定。
(1)我常常想起爸爸說(shuō)過(guò)的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”( )
(2)他嘲笑著說(shuō)：“你的手太‘巧’了!” ( )
(3)孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。 ( )
3.下列廣告語(yǔ)各運(yùn)用了什么修辭手法?(3分)
(1)一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。(門(mén)鎖廣告) ( )
(2)血，生命的源泉，友誼的橋梁。(獻(xiàn)血廣告) ( )
(3)說(shuō)普通話，迎四方賓客;用文明語(yǔ)，送一片真情。(推普廣告) ( )
4.先判斷是外貌、動(dòng)作、神態(tài)還是語(yǔ)言描寫(xiě)?再?gòu)木渲畜w會(huì)人物的想法。(3分)
(1)十來(lái)天后，扁鵲再一次來(lái)拜見(jiàn)。 (這是 描寫(xiě))
扁鵲在想：
(2)只是，他神情嚴(yán)肅，看不出中彩帶給他的喜悅。 (這是 描寫(xiě))
父親在想：
三、精彩回放?；仡檶W(xué)過(guò)的課文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解與感悟填空。(14分)
1. 填寫(xiě)人物所做的事情：小夜鷹 ;普羅米修斯： 。(2分)
2. 填反映人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)：法國(guó)雕塑家羅丹 ;伽利略 。(2分)
3. 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了 ;科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，
研制出了 ;科學(xué)家研究 ，研制出了 。(2分)
4. 飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽(tīng)心跳幾件小事向我們展示的是
，盲童安靜用自己獨(dú)特的方式，感受著 。
他們的行動(dòng)都觸動(dòng)著我們的心，讓我們對(duì)生命的意義進(jìn)行思考。生命的意義是什
么呢?名人 說(shuō)：“
?！?4分)
5. 古代詩(shī)詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的
江南春景：“ ， 。”范成大
描寫(xiě)的農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛(ài)，意趣橫生：“ ，
?！?4分)
四、閱讀沖浪。 (14分)
腳比路長(zhǎng)
(1)古老的阿拉比國(guó)坐落在大漠深處,多年的風(fēng)沙肆虐,使城堡變得滿目瘡痍,國(guó)王對(duì)四個(gè)王子說(shuō),他打算將國(guó)都遷往據(jù)說(shuō) A 的卡倫。
(2)卡倫距這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),要翻過(guò)許多崇山峻嶺,要穿過(guò)草地、沼澤,還要涉過(guò)很多的江河,但究竟有多遠(yuǎn),沒(méi)有人知道。
(3)于是,國(guó)王決定讓四個(gè)兒子分頭前往探路。
(4)大王子乘車走了7天,翻過(guò)三座大山,來(lái)到一望無(wú)際的草地邊。一問(wèn)當(dāng)?shù)厝?得知過(guò)了草地,還要過(guò)沼澤,還要過(guò)大河、雪山……便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。
(5)二王子策馬穿過(guò)了一片沼澤后,被那條寬闊的大河擋了回來(lái)。
(6)三王子漂過(guò)了兩條大河,卻被又一片遼遠(yuǎn)的大漠嚇退返回。新 課 標(biāo) 第一 網(wǎng)
(7)一個(gè)月后,三個(gè)王子 B 回到了國(guó)王那里,將各自沿途所見(jiàn)報(bào)告給國(guó)王,并都再三特別強(qiáng)調(diào),他們?cè)诼飞蠁?wèn)過(guò)很多人,都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。
(8)又過(guò)了5天,小王子 C 地回來(lái)了,興奮地報(bào)告父親——到卡倫只需18天的路程。
(9)國(guó)王滿意地笑了:“孩子,你說(shuō)得很對(duì),其實(shí)我早就去過(guò)卡倫?！?/p>
(10)幾個(gè)王子不解地望著國(guó)王——“那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰?”
(11)國(guó)王一臉鄭重道:“那是因?yàn)??！?/p>
(12)是的,腳比路長(zhǎng),遠(yuǎn)方無(wú)論多遠(yuǎn),只怕沒(méi)有追尋的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此,我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn),只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念, D 地行進(jìn)下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。
1. 文中A、B、C、D四處的橫線上。選用哪個(gè)詞語(yǔ)最適合?寫(xiě)在橫線上。(4分)
風(fēng)塵仆仆 陸陸續(xù)續(xù) 美麗而富饒 一往無(wú)前
A. B. C. D.
2.第11自然段中的“鄭重”的意思是 。(2分)
第12自然段中的“抵達(dá)”可以換成 。
3.請(qǐng)你聯(lián)系上下文，把第11自然段補(bǔ)充完整。(2分)
4. 讀了短文，你明白了“腳比路長(zhǎng)”的意思是嗎?請(qǐng)用文中的句子回答。用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。(2分)
5. 我想對(duì)大王子、二王子、三王子說(shuō)：
我想稱贊小王子： (4分)
五、關(guān)注時(shí)政。(3分)
班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟了“2012年全國(guó)十大新聞”欄目，請(qǐng)你推薦一條，寫(xiě)下來(lái)。
六、童心妙筆。
作文題目：①借口 ②同桌啊同桌
先選定題目，再寫(xiě)作文，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。(30分)
附答案：
一、1.震撼 屏障 瞬間 飛翔 清澈 國(guó)徽 聾啞 毀壞 違背 蜿蜒
2. (1) zhē zhé (2) ② (3)hé 和諧 (4)liǎo 結(jié)束
3. D.
4. (速) 邀請(qǐng) (假) 假借 依靠 (眺)望
(貫)一個(gè)接著一個(gè) (危)高 (茍)茍且，馬虎
5.自信 誠(chéng)信 堅(jiān)信 深信
6. 例：描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)： 運(yùn)籌帷幄 圍魏救趙
壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語(yǔ)有：波浪滔天 氣勢(shì)磅礴 一瀉千里 排山倒海
二、1. (1)聽(tīng)了張老師的報(bào)告，我對(duì)寫(xiě)科幻作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
(2)在馬上，你不用離鞍，只要稍一伸手，就可以捧到滿懷心愛(ài)的鮮花。
(3)“六一”慶祝會(huì)上，我的舞蹈剛跳完，大家就熱烈鼓掌，我激動(dòng)得熱淚盈眶。
2. (1)① (2)③ (3)②
3. (1)夸張 (2)比喻 (3)對(duì)偶
4. (1)動(dòng)作 蔡桓公的病再不治會(huì)更加嚴(yán)重的，我要去給他治病。
(2)神態(tài) 這汽車該怎么處理?我到底該不該把事實(shí)的真相告訴庫(kù)伯?
(意思表達(dá)正確即可)
三、(意思表述正確即可)如：1. 與德國(guó)人周旋 到太陽(yáng)神那里拿取火種
2. 全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求 不迷信權(quán)威，執(zhí)著追求真理
3. 雷達(dá) 優(yōu)良性能的飛機(jī) 例：鯨魚(yú) 優(yōu)良性能的輪船
4. 對(duì)生命的熱愛(ài) 春天的美好 例：愛(ài)因斯坦 對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。
5. 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
四、1. A. 美麗而富饒 B. 陸陸續(xù)續(xù) C. 風(fēng)塵仆仆 D. 一往無(wú)前
2. 十分嚴(yán)肅。 到達(dá)
3. 那是因?yàn)槲抑幌敫嬖V你們四個(gè)字——腳比路長(zhǎng)。
4. 只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,一往無(wú)前地行進(jìn)下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。
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