在考試即將到來之際，學(xué)生們你們準(zhǔn)備好了復(fù)習(xí)工作了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的博羅田頭小學(xué)四年級語文上冊期末試卷以供大家閱讀。

　　博羅田頭小學(xué)四年級語文上冊期末試卷(一)

　　一、看拼音寫詞語。(8分)

　　ɡuī lǜ chāi chú shì hòu wā jué

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　xìng gé jìn zhí yáng yì zhú jiàn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、把不正確的讀音劃去。(4分)

　　1、小貓已經(jīng)學(xué)會淘氣，耍個沒完沒了(le liǎo)，但是跌倒了(le

　　liǎo)馬上起來，再跑再跌。

　　2、這數(shù)(shǔ shù)不清的條石，就靠著無數(shù)(shǔ shù)的肩膀無數(shù)的手一步一步地抬上去。

　　3、那“鳥的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)確是鳥的天堂啊!

　　4、早晨，蒙蒙的薄(báo bó)霧籠罩著大地，小貓在花園里打滾，所到之處，枝折(shé zhé)花落。

　　三、加上部首組成新字，再組詞。(8分)

　　厲( ) 縫( ) 凝( ) 蔽( )

　　歷( ) 逢( ) 疑( ) 淌( )

　　牌( ) 融( ) 辟( ) 愈( )

　　脾( ) 隔( ) 壁( ) 愉( )

　　四、把下列詞語補充完整，并選用其中的一個造句。(4+2=6分)

　　慢條( )理 隨( )而安 應(yīng)接不( ) 膽小如( )

　　( )費心機 ( )促不安 生氣( ) ( )揚威

　　五、仿照例子寫句子。(12分)

　　1、例：柳條在風(fēng)中搖動。柳條在風(fēng)中舞蹈。

　　蟋蟀在平臺上叫著。 。

　　2、例：他整理好了房間。 房間被他整理好了。 他把房間整理好了。

　　他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語單詞。

　　(1)

　　(2)

　　3、例： (美麗的)雪花(慢慢地從空中 ) 飄落下來。

　　樹葉 飄舞。

　　4、例：昆明湖真靜啊，靜得像一面鏡子。

　　他跑得真快啊，快得 。

　　5、例：說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢?

　　說它貪玩吧，的確是呀，會一天一夜不回家。

　　黃老師帶病堅持上課，怎么不讓我們感動呢?

　　六、用修改符號修改病句。(3分)

　　1、跑完800米后，感到四肢酸痛。

　　2、節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。

　　3、這足球的主人是四年級(6)班小剛買的。

　　七、將錯亂的句子整理一段話。(4分)

　　( )菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的……

　　( )只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁放滿了菊花。

　　( )植物園正在舉辦一年一度的菊展。

　　( )人們指指點點，邊走邊觀賞，不時傳出一陣陣的贊嘆聲。

　　第二部分 閱讀與習(xí)作(55分)

　　八、課內(nèi)閱讀。(15分)

　　㈠日積月累：(2+1+2分)

　?、?山鎖霧， 水連天。

　　②正月梅花香又香，二月 ，三月桃花連十里，

　?、蹖懗?個帶有“龍”字的成語。　　、 、 、

　?、姘凑n文內(nèi)容填空，再作答。(10分)

　　1.默寫《題西林壁》。

　　， 。

　　， 。(4+2+2)

　?、?“題”意思是： ;“緣”的意思是 。

　?、谧x完后兩句詩句，我的感受是 。

　　2.學(xué)了《游山西村》這首詩，我最喜歡的詩句是 ， 。(2分)

　　九、課外閱讀。(2+2+2+3+3=12分)

　　①春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。

　　②竹子是怎樣長成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季，是竹子生長的旺期，可這時候，常常因為土壤比較干燥(zào)，水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。

　　③竹子的作用可大啦!它能做成笛、籮(luó)筐，能制成扁擔(dān)、竹杠(ɡànɡ)、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污(wū)去塵;甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄?，?fǔ)爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。

　　1、請選擇一個題目寫在文章上面的橫線上。

　　(1)竹筍 (2)竹子 (3)竹子的作用

　　2、聯(lián)系上下文，理解文中加點的詞語。

　　“破土而出”：指尖尖的竹筍 。

　　“默默無言”：指竹子成材后 。

　　3、用“ ”畫出竹子長得快的語句。

　　4、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的?請用“﹋”畫出來。

　　5、本文主要贊揚了竹子 的精神。讀了本文，我還想到了有關(guān)竹子的成語： 。

　　十、我是小作家。(從以下兩個題目中任選一個，完成習(xí)作。28分)

　　1. 真好

　　提示：(1)把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;(2)通過具體的事例寫出這個人好在哪里。(3)語句通順，字?jǐn)?shù)在400字左右。

　　2.請用題后的詞語，圍繞一個意思，創(chuàng)作一篇童話故事。做到語句通順，不寫錯別字，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右。 小溪妹妹、榕樹爺爺、喜鵲、兔子

　　博羅田頭小學(xué)四年級語文上冊期末試卷(二)

　　一、基礎(chǔ)知識

　　1、我能看拼音寫出這些詞語，請看這就是我最漂亮的鋼筆字。(13分)

　　fán nǎo bù fá xuán yá ruò　wú　qí shì

　　shēng chù mǐn jié pí juàn hónɡ qiánɡ huánɡ wǎ

　　2、我能給帶點字選擇正確的讀音，用“—”畫出來。(6分)

　　埋(mán mái)怨 欺 侮(wǔ huǐ) 潛(qián qiǎn)心

　　逃竄(cuàn chuàn) 明珠散(sǎn sàn)落 嫉(jí jì)妒

　　3、根據(jù)語境寫成語或歇后語。(13分)

　　(1)姜咪咪代表香港二百多萬青少年，向江澤民同志鮮花，心情可好了，可以用 ， 、 等詞語來形容。

　　(2)聽說害人的鴉片即將在虎門被銷毀，老百姓紛紛前去觀看，人可真多： 、 、 、 。(表示人多的成語)

　　(3)秋天是收獲的季節(jié)，看到秋天的風(fēng)景，秋天豐收的景象，你想到的成語有： 、 、 、 。

　　(4)吳剛不小心把教室里的花瓶打碎了，老師叫他到辦公室去，一路上，他心里就像“ ”。(填歇后語)

　　(5)爺爺雖然讀了許多書，但對外語可謂是“ ”。(填歇后語)

　　4、我是個出色的醫(yī)生,小寧總對日記中的一段不滿意,我能給下列句子治治病。(3分)

　　今天，我和媽媽一起興致勃勃、興高采烈地去買菜。我和媽媽買了脆脆的蘿卜、嫩嫩的黃瓜等許多新鮮的蔬菜。我和媽媽還一起揀菜，一起忙午飯。爸爸表揚我是個勤奮的孩子，我別提有多開心了!

　　5、開學(xué)以來,我積累了不少名言,我準(zhǔn)備選擇一句合適的把我的書房布置一下。 (2分)

　　6、我的記憶力也不差，該背的我可決不含糊。(14分)

　　(1)1949年10月1日，北京30萬人在天安門廣場舉行了開國大典。人民領(lǐng)

　　袖 在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：

　　!從此，天安門廣場成了全國人民 的地方。

　　(2)　　　　　，　　　　　，　　　　　，　　　　　……九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊!

　　(3)中國文化源遠(yuǎn)流長，誦讀詩詞佳句，能使我們充分領(lǐng)略古文化的無窮魅力。如：劉禹錫的“湖光秋月兩相和， ?！庇帽扔鞯氖址ㄍ怀龆赐ズ男沱愄耢o;李嶠的“ ，入竹萬竿斜?！弊屛覀兏惺艿斤L(fēng)的力量之大;不朽名句“人生自古誰無死， 。”表現(xiàn)了文天祥的浩然正氣和忠貞不渝的民族氣節(jié)。

　　(4)作為我們小學(xué)生，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！睉?yīng)像顧憲成所說的“ ， 。”

　　(5)在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在 。啊，教師的事業(yè)多么崇高!古今中外， !地北天南， !

　　把最后面一個句子換個說法寫下來，要求意思不變。(1分)

　　(6)看到小王因思念遠(yuǎn)方的親人而傷心，我們可以用“ ， ?！眮韯裎克?。這是 代詩人 寫的詞《水調(diào)歌頭》中的名句，意思是　　(1分)

　　(7)本學(xué)期學(xué)過的課文中我最喜歡的課文是《 》 ，因為 ;(1分)最佩服的人物是 ，因為 ，(1分)我想對他說 ;(1分)最向往的地方是 ，因為那里 。(1分)

　　閱讀是你的強項，快展示給老師看吧!

　　二、閱讀

　　我是小小分析家。讀短文，做練習(xí)，我的答案最棒。

　　(一)(8分)

　　從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力，他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。

　　當(dāng)時，巴黎的博物館里(陳列 擺放)著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天，經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的(提高 發(fā)展)。

　　徐悲鴻的生活十分(清苦 辛苦)。他只(租 粗)了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。

　　1、 劃去括號中不合適的詞。(2分)

　　2、“臨”用音序查字法應(yīng)查音序( )，再查音節(jié)( )?！芭R”在字典中的意思有：①來到②挨近③照著字、畫摹仿?！芭R摹”中的“臨”該選第( )種。(2分)

　　3、用“～～”畫出文中的打比方的句子,請你也寫一個這樣的句子。(2分)

　　4、徐悲鴻“更加奮發(fā)努力”表現(xiàn)在兩個方面：(2分)

　　⑴ ; ⑵ 。

　　(二) 彎彎的小路(11分)

　　驕陽似火。快到中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀!無數(shù)人就要踩到杏子，怎么辦?

　　這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動!”人群立時靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰…… “完了!”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。

　　“閨女，別著急?！崩先税褤斓降男幼臃胚M車?yán)?，打斷了姑娘的追憶?！肮霉茫o你。”婦女懷中的孩兒高舉著一只杏兒喊。

　　紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……

　　姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。這時，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……

　　1.聯(lián)系上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變。(3分)

　　立時( ) 乍放( ) 奔流( )

　　2.填空。(3分)

　　“舉”用部首查字法應(yīng)先查 部，再查 畫?！芭e”的解釋有①動作行為;②提出;③推選;④全。“壯舉”中的“舉”應(yīng)選擇 。

　　3.在文中摘錄一個比喻句。(1分)

　　4.文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因為

　　;第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因為_________________。(2分)

　　5.日常生活中，我們應(yīng)該學(xué)會真誠地贊美別人。文中的那個人物感動了你，你想對他說些什么?(2分)

　　小作家，期待著你寫出一篇漂亮的文章!

　　四、作文。(30分)

　　提示：生活中，你一定得到過別人的幫助?；貞浺幌?，他(她)是在什么情況下、怎樣幫助你的?你是怎么感謝他(她)的，如果還沒來得及感謝，你打算怎樣表達(dá)謝意?請你以“謝謝你對我的幫助”為題，寫一篇習(xí)作，內(nèi)容具體，感情真實，250字左右。