九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試物理試卷
在學(xué)生們的復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生要做好哪些測(cè)試卷的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?讓我們來(lái)看看這套試題卷能不能幫助到你!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試物理試卷，歡迎閱讀!
江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試物理試卷
選擇題
如圖所示的幾種杠桿類(lèi)工具，在使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是 ( )
如圖所示的電路，電源電壓為6V且保持不變，滑動(dòng)變阻器R標(biāo)有“50Ω 2A”字樣.
(1)將滑片P移到最右端，閉合S1，斷開(kāi)S2，求電流表的示數(shù)I1.
(2)保持滑片P在最右端，閉合S1、S2，電流表示數(shù)I=5I1，
求R2的阻值.
(3)將滑片P移至某一位置，閉合S1、S2，電流表示數(shù)為0.68A，
求此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值.
將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)和電源連接成如圖所示電路.光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減小.閉合開(kāi)關(guān)，逐漸增大光敏電阻的光照強(qiáng)度，觀察電表示數(shù)的變化情況，則下列說(shuō)法正確的是
| A．A表和V表示數(shù)均變小，且兩表示數(shù)之比保持不變 |
| B．A表示數(shù)變大，V表示數(shù)變小，電路的總功率變大 |
| C．A表示數(shù)變小，V表示數(shù)變大，電路的總功率變小 |
| D．A表和V表示數(shù)均變大，且兩表示數(shù)之比保持不變 |
為保證司乘人員的安全，轎車(chē)上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅下的開(kāi)關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)，儀表盤(pán)上的指示燈亮起;若系上安全帶，則開(kāi)關(guān)S2閉合，指示燈熄滅.下列設(shè)計(jì)最合理的電路圖是
如圖所示，把兩個(gè)小燈泡串聯(lián)后接到電源上，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡L1比燈泡L2亮一些.對(duì)這一現(xiàn)象分析錯(cuò)誤的是
| A．L1功率比L2功率大 | B．L1電壓比L2電壓大 |
| C．L1電阻比L2電阻大 | D．L1電流比L2電流大 |
小明同學(xué)按照如圖所示的電路“研究串聯(lián)電路中電流、電壓的特點(diǎn)”，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，燈L1亮，燈L2不亮，電流表和電壓表均有示數(shù)，則故障原因可能是
| A．L1斷路 | B．L1短路 | C．L2斷路 | D．L2短路 |
一般家用普通白熾燈，在正常工作時(shí)，通過(guò)它的電流強(qiáng)度可能為
| A．2×102A | B．2×101A | C．2×10－1A | D．2×10－2A |
沒(méi)有裝滿(mǎn)水的容器放入冰箱，在容器內(nèi)的水結(jié)成冰的過(guò)程中，下列判斷正確的是
| A．比熱容改變，內(nèi)能減少，溫度不變 |
| B．比熱容改變，內(nèi)能和溫度不變 |
| C．比熱容、內(nèi)能和溫度都減少 |
| D．比熱容、內(nèi)能和溫度都不變 |
關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法正確的是 ( )
| A．溫度越高的物體所含的熱量越多 |
| B．物體溫度為0℃時(shí)內(nèi)能為零 |
| C．雙手互搓，手的內(nèi)能不會(huì)增加 |
| D．內(nèi)能可自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體 |
一杯開(kāi)水，從剛倒入到可以喝的這一段時(shí)間內(nèi)，放出的熱量大約是
| A．500J | B．5000J | C．5×104J | D．5×105J |
熱氣球下掛一物體，在空氣中勻速上升，則物體在上升的過(guò)程中( )
| A．動(dòng)能不變，勢(shì)能增大，機(jī)械能增大 |
| B．動(dòng)能不變，勢(shì)能減小，機(jī)械能不變 |
| C．動(dòng)能增大，勢(shì)能增大，機(jī)械能不變 |
| D．動(dòng)能增大，勢(shì)能減小，機(jī)械能減小 |
臺(tái)風(fēng)是一種破壞力很大的災(zāi)害性天氣，某次臺(tái)風(fēng)把市民公園的一棵大樹(shù)吹倒了，需要兩個(gè)工人把它扶起，工人們想到了下列圖示四種方案，每個(gè)人所需拉力最小的方案是( )
彈弓是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的玩具，如圖所示，如果彈弓對(duì)質(zhì)量是200g的彈丸的作用力是3000N，彈丸被彈射出的最大水平距離為15m，則彈弓對(duì)彈丸所做的功為 ( )
| A．45000J | B．29.4J |
| C．45029.4J | D．做了功，但條件不足，無(wú)法計(jì)算做功的多少 |
實(shí)驗(yàn)題
為了探究影響電流熱效應(yīng)的因素，小宇設(shè)計(jì)了如圖所示電路，燒瓶中盛有初溫相同的煤油，R甲>R乙.
(1)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使兩瓶中盛裝的煤油質(zhì)量 (填“相等”或“不等”).
(2)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，選用煤油而不用水，主要是由于 .
(3)通電一段時(shí)間后，比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)，是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系.
(4)要利用此裝置來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系，你還需要進(jìn)行的操作是 .http://tiku.21cnjy.com/ 21教育網(wǎng)在線題庫(kù)
小王做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，所用器材有：標(biāo)有“2.5V”字樣、正常發(fā)光時(shí)阻值約為13Ω的完全相同的小燈泡兩個(gè)，電壓恒為3V的學(xué)生電源，標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器，電流表，電壓表，開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干。
(1)圖甲是實(shí)驗(yàn)電路圖，圖乙是他的實(shí)物連接圖，接線過(guò)程中有一處連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的接線上打“×”并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線進(jìn)行改正，要求改正后滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大.
(2)小王在實(shí)驗(yàn)之前檢查儀表時(shí)發(fā)現(xiàn)：電流表有電流通過(guò)時(shí)能自由偏轉(zhuǎn);電流表.未接入電路時(shí)，電流表指針如圖丙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 .
(3)按電路圖正確連接后，閉合開(kāi)關(guān)，燈不亮，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無(wú)示數(shù)造成這種現(xiàn)象的原因可能是 (填正確選項(xiàng)前的字母)
| A．滑動(dòng)變阻器斷路 | B．開(kāi)關(guān)接觸不良 |
| C．小燈泡與燈座接觸不良 | D．電流表斷路 |
(5)若將兩個(gè)小燈泡串聯(lián)后直接接在3V電源的兩端，兩燈消耗的總電功率為 W.
填空題
為了參加全國(guó)青少年創(chuàng)新大賽，小強(qiáng)運(yùn)用所學(xué)電學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x，如圖所示，其中定值電阻R1=5Ω，電源電壓恒為4.5V，R2的規(guī)格為“15Ω，0.5A”，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6 A.
(1)R1在電路中的作用是 。
(2)當(dāng)R2接入電路中的電阻為6.25Ω時(shí)，電流表的示數(shù)是 A.
(3)當(dāng)被測(cè)身高增加時(shí)，電壓表的示數(shù) (選填“變大”、“變小” 或“不變”).
(4)為了保證電路中各元件安全工作，變阻器接入電路的阻值范圍是 .
一種電工工具由一個(gè)小燈泡L和一個(gè)定值電阻R并聯(lián)而成，通過(guò)L、R的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，由圖像可得定值電阻R的阻值為 Ω;當(dāng)把這個(gè)工具接在電壓為2V的電路兩端，L、R并聯(lián)電路總電流是 A，此時(shí)的總電功率是_ W.
如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合，電流表兩次示數(shù)之比是1：5，則R1與R2的阻值之比為 ;如果導(dǎo)體R1、R2的材料和長(zhǎng)度都相同，那么，橫截面積較大的是 (選填“R1”或“R2”).
用一只定滑輪勻速提升重為180N的物體，所用拉力為200N，物體升高2m，所用時(shí)間為5s.此過(guò)程中，拉力做功的功率為 W，額外功為 J.
已知鋁的比熱容為0.88×103J/( kg·℃).有一初溫200℃、質(zhì)量為1kg的鋁塊，在溫度降低50℃的過(guò)程中，放出的熱量是 J。生活中我們經(jīng)常看到司機(jī)往汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的水箱里灌水，這是因?yàn)樗?大，所以在相同條件下水能帶走較多的熱量，冷卻效果好.
如圖，輕質(zhì)杠桿OA可繞D點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA=0.3m，OB=0.2m.A點(diǎn)處掛一質(zhì)量為2kg的物體G，B點(diǎn)處加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則物體G的重力大小為 N，力F大小為 N(g取10N/kg).
司機(jī)開(kāi)車(chē)上坡前，往往加大油門(mén)，以提高車(chē)速，這是為了增大汽車(chē)的 能.清潔車(chē)能通過(guò)吸塵器將路面上的垃圾吸入車(chē)內(nèi)容器中，清潔車(chē)沿街道勻速行駛，在清掃垃圾過(guò)程中，車(chē)的動(dòng)能將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
夜幕降臨，道路兩側(cè)彩燈五光十色，霓虹燈閃躍跳動(dòng)，扮靚著城市.(1)多年前，當(dāng)其中的一個(gè)彩燈斷路后，整串彩燈同時(shí)熄滅，說(shuō)明彩燈間的連接是 聯(lián).(2)改用如圖所示的小彩虹串聯(lián)成串，一個(gè)彩燈熄滅后，其余依然明亮，但取走任一只燈，整串燈也會(huì)熄滅，原因是小彩燈正常發(fā)光時(shí)，電流從 通過(guò);燈絲斷裂時(shí)，電流從 中通過(guò)(選填“燈絲”或“金屬絲”).
建筑工地上的塔吊掛鉤處有由兩個(gè)動(dòng)滑輪組成滑輪組(如圖所示)，兩個(gè)動(dòng)滑輪和掛鉤的總質(zhì)量為50kg。設(shè)塔吊由電動(dòng)機(jī)牽引把總質(zhì)量為0.15t的重物勻速提升。忽略一切摩擦和繩重，則電動(dòng)機(jī)牽引力為 N該裝置的機(jī)械效率為 %(g取10N/kg).
節(jié)能燈的使用已經(jīng)越來(lái)越普遍。一只“220V 12W”的節(jié)能燈在正常工作時(shí)的電流為 A.已知一只“220V 12W”的節(jié)能燈與一只“220V 60W”的白熾燈在正常工作時(shí)發(fā)光效果相當(dāng);若電價(jià)為0.5元/kW·h，用一只“220V 12W”的節(jié)能燈(價(jià)格11元/只)替代一只“220V 60W”的白熾燈(價(jià)格2元/只).則節(jié)能燈只要工作 小時(shí)以上，就能做到既節(jié)能又經(jīng)濟(jì).
如圖是商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯，它的部分幾何尺寸如圖所示，質(zhì)量為50kg的小華站在該扶梯上從商場(chǎng)一樓到二樓，已知扶梯以1m/s的速度勻速上行.則扶梯對(duì)他做的功是 J，對(duì)他做功的功率是 W，小華的機(jī)械能 (填“變大”、“變小”或“不變”)(g取10N/kg).
計(jì)算題
小華為了鍛煉身體，提高體能，每天清晨都要舉杠鈴.他Imin內(nèi)舉了20次，每次舉起的高度約為40cm，若杠鈴的質(zhì)量為25kg，則
(1)他舉一次做的功多少?
(2)他舉杠鈴的平均功率多大?(g取10N/kg)
在農(nóng)村常有家庭挖井取水，小明同學(xué)用如圖(甲)所示的滑輪組提土，他用20s的時(shí)間把重為150N的土從井中勻速提升4m，拉力做的功W隨時(shí)間t的變化圖像如圖(乙)所示.不計(jì)繩重和摩擦.
求：(1)有用功;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)拉力的大小;
(4)動(dòng)滑輪的重力.
隨著人們生活水平的曰益提高，小汽車(chē)越來(lái)越多地走進(jìn)了百姓人家，一輛使用汽油為燃料的小汽車(chē)，以72km/h的速度在水平路面上勻速行駛時(shí)，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)功率20KW.若小汽車(chē)行駛的距離為10km，汽油的熱值q=4.6×107J/kg，小汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為25%.求小汽車(chē)在這段路程中：
(1)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;(2)發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功;(3)消耗汽油的質(zhì)量.
綜合題
用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來(lái)，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖甲所示;在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段.A、B哪段重些呢?甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)提出各自的猜想：甲認(rèn)為：A較重;乙認(rèn)為：B較重;丙認(rèn)為： A、B一樣重.
(1)物理老師設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，由此你可以判斷 同學(xué)的猜想是正確的(填“甲”、“乙”或“丙”)
(2)根據(jù)如圖乙的實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)還得出結(jié)論：只要滿(mǎn)足“阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”，杠桿就能平衡.
a.這個(gè)結(jié)論 (選填“是”或“否”)正確.
b.用如圖丙所示的裝置，怎樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明該結(jié)論是否正確?
答：
作圖題
如圖所示，利用動(dòng)滑輪來(lái)提升一個(gè)物體，拉力F豎直向上.動(dòng)滑輪其實(shí)就是一個(gè)變形的杠桿，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出它的支點(diǎn)O，并畫(huà)出F的力臂L.
如圖所示，將電流表“”或電壓表“”的符號(hào)填入相應(yīng)的圓圈內(nèi)，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，要使電阻R1、R2并聯(lián).
如圖所示，A、B、C、D為4個(gè)接線柱，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中的兩個(gè)燈泡連成并聯(lián)電路.