初二上冊(cè)物理《聲音的產(chǎn)生》練習(xí)試卷
每當(dāng)在物理考試快要到來(lái)的時(shí)候，我們往往要做出什么樣的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作呢?下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的北師大版初二上冊(cè)物理《聲音的產(chǎn)生》練習(xí)試卷，希望你能夠喜歡!
北師大版初二上冊(cè)物理《聲音的產(chǎn)生》練習(xí)試卷
選擇題
譚維維同學(xué)用揚(yáng)琴演奏時(shí)，她用竹槌有節(jié)奏地敲擊琴弦，觀眾就能聽(tīng)到優(yōu)美的琴聲，發(fā)出這聲音的物體是( )
A.竹槌
B.空氣
C.琴弦
D.琴弦柱
小孩用嘴巴把一個(gè)氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出“嘭”的響聲，這響聲是由于( )
A.球皮被吹大時(shí)振動(dòng)發(fā)出的響聲
B.吹氣時(shí)球內(nèi)空氣振動(dòng)發(fā)出的響聲
C.破裂時(shí)球皮振動(dòng)發(fā)出的響聲
D.球皮破裂時(shí)引起周?chē)諝庹駝?dòng)發(fā)出的響聲
下列物體中不是聲源的是( )
A.夜空中的雷鳴
B.靜靜掛在床頭的吉他
C.秋風(fēng)中正在簌簌發(fā)抖的樹(shù)葉
D.正在揮舞的手臂
將撥響的琴弦用手一按，響聲立即消失，原因是 ( )
A.聲音被手擋住了
B.聲音被手吸收了
C.琴弦的振動(dòng)變小了
D.琴弦的振動(dòng)停止了
下列關(guān)于聲音的發(fā)生，正確的說(shuō)法是( )
A.正在發(fā)聲的物體在振動(dòng)
B.物體振動(dòng)停止后還會(huì)發(fā)出很弱的聲音
C.振動(dòng)停止，我們就聽(tīng)不到該聲源發(fā)出的聲音了
D.只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音
填空題
荊州小學(xué)生聶利為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲”，她剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結(jié)果表明：蜜蜂并不是靠 發(fā)聲的。后來(lái)，她雙做入如下實(shí)驗(yàn)：用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了。聶利認(rèn)為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點(diǎn)。不管她的發(fā)現(xiàn)是否正確，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的 。
鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因?yàn)開(kāi)________.
圖甲中的喇叭在“唱歌”，看到紙盆上的紙屑上下跳動(dòng).這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明喇叭發(fā)聲時(shí)，紙盆在不停地_________. 如圖乙中，笛子發(fā)出的聲音是________振動(dòng)引起的.
甲 乙
《黃河大合唱》中的歌詞“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”、“咆哮”的聲源分別是 、 、 。
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，聾啞人表演的“千手觀音”震撼了所有觀眾。她們是怎樣訓(xùn)練的呢?聽(tīng)不見(jiàn)聲音,她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂(lè)的節(jié)奏，因?yàn)槁曇羰怯?產(chǎn)生的。
聲音是由物體的______而發(fā)生的，發(fā)聲物體的振動(dòng)停止，發(fā)聲也______.蘇東坡有詩(shī)曰：“若言聲在琴弦上，放在匣中何不鳴，若言聲在指頭上，問(wèn)君何不指上聽(tīng)?” 蘇東坡的詩(shī)句揭示的物理規(guī)律是 .
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