亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 各學(xué)科學(xué)習(xí)方法 > 物理學(xué)習(xí)方法 > 如何讓高中生學(xué)好物理(2)

      如何讓高中生學(xué)好物理(2)

      時(shí)間: 雪珠631 分享

      如何讓高中生學(xué)好物理

        四、學(xué)生要大力克服一味從經(jīng)驗(yàn)出發(fā),主觀判斷物理現(xiàn)象的不良學(xué)風(fēng)。

        例如:雞蛋碰石頭,而雞蛋破,部分學(xué)生總認(rèn)為石頭對雞蛋的力大于雞蛋對石頭的力,學(xué)到失重和超重時(shí),一些學(xué)生總會從“失”、“超”中認(rèn)為物體的重力比原來小或者變大,在學(xué)習(xí)慣性時(shí),又會誤以為同一物體速度越大,慣性越大。這些“想當(dāng)然”地主觀判斷物理現(xiàn)象都極大地妨礙著學(xué)生正確掌握和理解物理概念和規(guī)律。

        五、克服思維定勢的消極影響。

        思維定勢可能會有助于新問題的解決,但有時(shí)又會妨礙新問題的解決,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要高度重視物理過程和情景分析,重視問題的歸類,應(yīng)強(qiáng)調(diào)物理概念物理規(guī)律的適應(yīng)范圍以及使用條件。例如:在空間有一水平方向的勻強(qiáng)電場,一個(gè)帶電小球由靜止釋放,小球?qū)⑷绾芜\(yùn)動?很多學(xué)生看了這個(gè)問題后,不假思索地認(rèn)為小球做自由落體運(yùn)動或者平拋運(yùn)動。很明顯,如果沒有電場,小球的確做自由落體運(yùn)動,而現(xiàn)在加了水平方向的勻強(qiáng)電場,由于思維定勢的影響,很多學(xué)生仍然判定小球做自由落體運(yùn)動,甚至判定出做平拋運(yùn)動,究其原因是學(xué)生沒有重視過程和情景分析,這些學(xué)生對物體的運(yùn)動情況到底由什么決定這一根本問題,其實(shí)還沒有真正搞清楚。實(shí)際上,小球的初始狀態(tài)是靜止的,小球的重力和電場力的合力斜向下,也是恒定不變的。因此,小球?qū)⒃谶@個(gè)合力的方向上做勻加速直線運(yùn)動。

        六、注意聯(lián)系實(shí)際,注重物理實(shí)驗(yàn),不要紙上談兵。

        我們都知道,物理學(xué)中的每一個(gè)概念,每一條規(guī)律都是從實(shí)際中總結(jié)歸納出來的,或與實(shí)驗(yàn)相聯(lián)系的。因此,在學(xué)習(xí)物理時(shí),要特別注意聯(lián)系實(shí)際,重視物理實(shí)驗(yàn),對演示實(shí)驗(yàn)要摸清觀察的是什么現(xiàn)象,研究的是什么問題,應(yīng)得出什么結(jié)論?對學(xué)生實(shí)驗(yàn),要在做前預(yù)習(xí),知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁?大致步驟和方向,做到胸中有數(shù),做時(shí)認(rèn)真、仔細(xì)、勤于動手,手腦并用,做完后獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,妥善進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,正確進(jìn)行誤差分析,養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和熟練的操作技能。同時(shí),要注意觀察生活中的各種物理現(xiàn)象,并與課本內(nèi)容相聯(lián)系,融會貫通,主動創(chuàng)造條件做一些課外小實(shí)驗(yàn),這樣做,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識,加深對物理概念的規(guī)律的理解。

        七、要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法。

        課前一定要預(yù)習(xí),聽課時(shí),要認(rèn)真、細(xì)心,做好筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),對于自己做錯(cuò)的題目,要知其然,又知其所以然,不只是簡單的只改答案,我并不主張去搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,但課后練習(xí)也要有一定的數(shù)量,這也就是所謂熟能生巧,每完成一個(gè)題目,都要真正弄清他的來龍去脈,或者變換題設(shè)進(jìn)行探討,達(dá)到舉一反三,觸類旁通的目的。同時(shí)也要有長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,短期的學(xué)習(xí)目標(biāo),每天的學(xué)習(xí)安排,要經(jīng)常反復(fù)的閱讀,鉆研教材,做好課本的習(xí)題。也應(yīng)將平時(shí)學(xué)到的零碎知識點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié),找出它們的區(qū)別與聯(lián)系,使知識不斷系統(tǒng)化、條理化、結(jié)構(gòu)化,解物理習(xí)題時(shí),不論難易都要盡量畫圖,有的需要畫草圖,有的要畫精細(xì)圖,要動用圓規(guī),三角板,量角器等,以顯示其幾何關(guān)系,畫圖能夠變抽象思維為形象思難,使物理過程更加明晰,學(xué)習(xí)物理一定要用物理思想從物理意義的角度掌握公式定律,養(yǎng)成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        “世上無難事,只怕有心人”學(xué)好物理這門學(xué)科,確非易事,但我想只要我們勤于動手,勤于動腦,注意觀察,注意方法,苦干加巧干,在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中真正做一個(gè)有心人,化苦為樂,化被動為主動,那么,我們一定能使物理學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)疑難問題化難為易,取得良好的學(xué)習(xí)效果。

      251842