物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)范文

　　物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能、創(chuàng)新能力等方面發(fā)揮重要的作用。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)范文，一起來(lái)看看吧。

　　物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)范文篇一

　　在即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期里,我完成了大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(上)這門課程的學(xué)習(xí).物理實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),雖然在很多物理實(shí)驗(yàn)中我們只是復(fù)現(xiàn)課堂上所學(xué)理論知識(shí)的原理與結(jié)果,但這一過(guò)程與物理家進(jìn)行研究分子和物質(zhì)變化的科學(xué)研究中的物理實(shí)驗(yàn)是一致的.在物理實(shí)驗(yàn)中,影響物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的因素很多,產(chǎn)生的物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也錯(cuò)綜復(fù)雜.老師們通過(guò)精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件等多種途徑,以最佳的實(shí)驗(yàn)方式呈現(xiàn)物理問(wèn)題,使我們通過(guò)努力能夠順利地解決物理實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)的問(wèn)題,考驗(yàn)了我們的實(shí)際動(dòng)手能力和分析解決問(wèn)題的綜合能力,加深了我們對(duì)有關(guān)物理知識(shí)的理解.通過(guò)一學(xué)期的課程,我學(xué)到了很多東西.

　　做大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)時(shí),為了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)快速高效率地完成實(shí)驗(yàn),達(dá)到良好的實(shí)驗(yàn)效果,需要課前認(rèn)真地預(yù)習(xí),首先是根據(jù)實(shí)驗(yàn)題目復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的相關(guān)理論知識(shí),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)教材的相關(guān)內(nèi)容,弄清楚所要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的總體過(guò)程,弄懂實(shí)驗(yàn)的目的,基本原理,了解實(shí)驗(yàn)所采用的方法的關(guān)鍵與成功之處;思考實(shí)驗(yàn)可能用到的相關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器,對(duì)照教材所列的實(shí)驗(yàn)儀器,了解儀器的工作原理,性能,正確操作步驟,特別是要注意那些可能對(duì)儀器造成損壞的事項(xiàng).然后還要寫預(yù)習(xí)報(bào)告,預(yù)習(xí)報(bào)告能夠幫助我們順利完成實(shí)驗(yàn)中的各項(xiàng)操作.在寫預(yù)習(xí)報(bào)告的時(shí)候,我們一般包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?基本原理,實(shí)驗(yàn)儀器,操作步驟,測(cè)量?jī)?nèi)容,數(shù)據(jù)表,預(yù)習(xí)思考題等.數(shù)據(jù)表與操作步驟密切相關(guān),數(shù)據(jù)表中的欄目排列順序應(yīng)與操作步驟的順序合理配合.這樣就可以隨時(shí)將數(shù)據(jù)按順序填入表中,也可以隨時(shí)觀察和分析數(shù)據(jù)的規(guī)律性.剛開始時(shí)我們不注意預(yù)習(xí)報(bào)告里的數(shù)據(jù)表格,

　　將數(shù)據(jù)隨便的記錄在一張紙上,結(jié)果發(fā)現(xiàn)整理數(shù)據(jù)時(shí)會(huì)出現(xiàn)很多混亂和錯(cuò)誤,尤其是數(shù)據(jù)比較多的時(shí)候,比如在做《用動(dòng)力學(xué)共振法測(cè)固體材料的樣式彈性模量》實(shí)驗(yàn)時(shí),由于實(shí)驗(yàn)前未提前設(shè)計(jì)好表格,數(shù)據(jù)記錄得很隨便,很亂,處理時(shí)很困難.后來(lái)汲取了教訓(xùn),在實(shí)驗(yàn)前根據(jù)所要測(cè)的物理量和實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)好數(shù)據(jù)表格,在實(shí)驗(yàn)記錄時(shí)和處理數(shù)據(jù)時(shí)輕松了不少.實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我們要養(yǎng)成良好的科學(xué)的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣.預(yù)習(xí)思考題,是加深實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或?qū)﹃P(guān)鍵問(wèn)題的理解,開發(fā)視野的一些問(wèn)題,在實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真地思考并回答這些問(wèn)題,有助于提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量.對(duì)于不明白的問(wèn)題或?qū)嶒?yàn)原理中一些不明白的地方,可以跟自己的同學(xué)討論一下或查一下相關(guān)的資料,實(shí)在不明白的地方可以帶到課堂上問(wèn)老師,只有把實(shí)驗(yàn)中所有的地方都弄通弄透徹,才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)應(yīng)有的效果.

　　預(yù)習(xí)是做實(shí)驗(yàn)前必須的工作,但是做實(shí)驗(yàn)的主要工作還是課堂操作.

　　課堂操作需要我們嚴(yán)格的遵守實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)原則,要將儀器放置在合理的位置,以方便使用和確保安全,比如象高壓電源的輸出端鈕應(yīng)該遠(yuǎn)離操作者.經(jīng)常需要操縱或調(diào)節(jié)的器件,應(yīng)該放在便于操縱的位置上.一些電學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器部件較多,首先要把這些儀器部件一一放在合適的位置上,然后再連線.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)儀器的操作要求來(lái)操作,所有儀器要調(diào)整到正確的位置和穩(wěn)定的狀態(tài),在安裝和調(diào)整儀器時(shí)還不能使用書本這些本身就不穩(wěn)定的物品做墊塊,否則容易造成測(cè)量數(shù)據(jù)的分散性,影響實(shí)驗(yàn)質(zhì)量,并且容易在成實(shí)驗(yàn)儀器的損壞.在的過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些故障或觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論上的現(xiàn)象不符,

　　首先應(yīng)認(rèn)真思考并檢查實(shí)驗(yàn)儀器使用以及線路連接是否正確,不正確的及時(shí)進(jìn)行改正,若自己不能解決,應(yīng)及時(shí)請(qǐng)老師來(lái)指導(dǎo),切不可敷衍過(guò)關(guān),草草了事.還有讀數(shù),需要有足夠的耐心和細(xì)心,尤其是對(duì)一些精度比較高的儀器,讀數(shù)一定要按照正確的讀數(shù)方法并且一定要細(xì)心.對(duì)于數(shù)據(jù)的紀(jì)錄,則要求我們要有原始的數(shù)據(jù)紀(jì)錄,它是記載物理實(shí)驗(yàn)全部操作過(guò)程的基礎(chǔ)性資料.而且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須認(rèn)真地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并做如實(shí)的記錄.如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)理論不符合,或者測(cè)試結(jié)果出現(xiàn)異常,就應(yīng)該認(rèn)真檢查原因,并細(xì)心重做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)完成后,應(yīng)把所有的實(shí)驗(yàn)儀器恢復(fù)到原位,并認(rèn)真清理實(shí)驗(yàn)臺(tái).

　　在實(shí)驗(yàn)操作完成后,應(yīng)認(rèn)真地處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是對(duì)實(shí)驗(yàn)定量分析的依據(jù),是探索,驗(yàn)證物理規(guī)律的第一手資料.在系統(tǒng)誤差一定的情況下,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理得恰當(dāng)與否,會(huì)直接影響偶然誤差的大小.所以對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理是實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容之一.在這一學(xué)期中我們學(xué)到的處理數(shù)據(jù)的方法有:

　　1. 平均值法 取算術(shù)平均值是為減小偶然誤差而常用的一種數(shù)據(jù)處理方法.通常在同樣的測(cè)量條件下,對(duì)于某一物理量進(jìn)行多次測(cè)量的結(jié)果不會(huì)完全一樣,用多次測(cè)量的算術(shù)平均值作為測(cè)量結(jié)果,是真實(shí)值的最好近似.

　　2. 列表法 實(shí)驗(yàn)中將數(shù)據(jù)列成表格,可以簡(jiǎn)明地表示出有關(guān)物理量之間的關(guān)系,便于檢查測(cè)量結(jié)果和運(yùn)算是否合理,有助于發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題,而且列表法還是圖象法的基礎(chǔ).

　　列表時(shí)應(yīng)注意:①表格要直接地反映有關(guān)物理量之間的關(guān)系,一般把自變量寫在前邊,因變量緊接著寫在后面,便于分析.②表格要清楚地反映測(cè)量的次數(shù),測(cè)得的物理量的名稱及單位,計(jì)算的物理量的名稱及單位.物理量的單位可寫在標(biāo)題欄內(nèi),一般不在數(shù)值欄內(nèi)重復(fù)出現(xiàn).③表中所列數(shù)據(jù)要正確反映測(cè)量值的有效數(shù)字.

　　3. 作圖法 選取適當(dāng)?shù)淖宰兞?通過(guò)作圖可以找到或反映物理量之間的變化關(guān)系,并便于找出其中的規(guī)律,確定對(duì)應(yīng)量的函數(shù)關(guān)系.作圖法是最常用的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法之一.

　　描繪圖象的要求是:①根據(jù)測(cè)量的要求選定坐標(biāo)軸,一般以橫軸為自變量,縱軸為因變量.坐標(biāo)軸要標(biāo)明所代表的物理量的名稱及單位.②坐標(biāo)軸標(biāo)度的選擇應(yīng)合適,使測(cè)量數(shù)據(jù)能在坐標(biāo)軸上得到準(zhǔn)確的反映.為避免圖紙上出現(xiàn)大片空白,坐標(biāo)原點(diǎn)可以是零,也可以不是零.坐標(biāo)軸的分度的估讀數(shù),應(yīng)與測(cè)量值的估讀數(shù)(即有效數(shù)字的末位)相對(duì)應(yīng).

　　這學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了用電腦處理數(shù)據(jù).用電腦處理數(shù)據(jù)方便快捷,可以節(jié)省不少時(shí)間,而且也比較清晰明了.但是用電腦處理的前提依然是我們對(duì)理論知識(shí)比較熟悉,而且實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程必須認(rèn)真地完成,記錄的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,有效.

　　撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告和進(jìn)行問(wèn)題討論等也是大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)不可缺少的重要環(huán)節(jié).實(shí)驗(yàn)報(bào)告是對(duì)我們的動(dòng)手能力,寫作能力和總結(jié)能力的一種鍛煉,實(shí)驗(yàn)報(bào)告也促進(jìn)我們對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程以及所得結(jié)論進(jìn)行更深刻的思考.我們的實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及對(duì)這些現(xiàn)象的解釋,實(shí)驗(yàn)中所遇到的問(wèn)題以及解決方法,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄以及對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算并求得最終的結(jié)果,驗(yàn)證跟理論值是否相符,誤差的大小,最終得出的結(jié)論,對(duì)實(shí)驗(yàn)思考題進(jìn)的討論以及討論的結(jié)果和對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的總結(jié).一份認(rèn)真的,高水平的實(shí)驗(yàn)報(bào)告才算是為本次實(shí)驗(yàn)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào).

　　"加強(qiáng)基礎(chǔ),重視應(yīng)用,開拓思維,培養(yǎng)能力,提高素質(zhì) "是大學(xué)物理試驗(yàn)的指導(dǎo)思想;"加深學(xué)生對(duì)有關(guān)物理知識(shí)的理解,培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,提高學(xué)生的動(dòng)手能力,觀察分析能力和創(chuàng)新能力"是大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的目的.學(xué)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)這門課程,是對(duì)個(gè)人能力的一種鍛煉,它不但鍛煉了我們的細(xì)心,耐心,而且使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度.這一學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí),使我受益匪淺.但我也還有很多不足的地方需要改正,比如做實(shí)驗(yàn)速度很慢,下學(xué)期我們還將學(xué)習(xí)這門課程,我在以后的課程學(xué)習(xí)中一定要 注意慢慢改進(jìn).