蘇教版五年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試題

　　蘇教版五年級(jí)語文下冊(cè)期末考試如何復(fù)習(xí)?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版五年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試題，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!

　　蘇教版五年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試題

　　一、仔細(xì)看拼音，整潔規(guī)范地寫出漢字來。(12分)

　　wēi yí páng bó zhì huì

　　1.長(zhǎng)城在群山( )中盤旋，氣勢(shì)( )，充分體現(xiàn)了古代人民的( )

　　dán qiè mǐn jié dòu jiāng

　　2.( )的小猴動(dòng)作( )，捧著( )喝著，看到它精彩的表演，讓人愉悅。

　　二、選擇題，以下每道題答案只有一項(xiàng)正確，請(qǐng)將正確答案填寫在()里。(24分)

　　1.下列四組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是：( )

　?、袤@心動(dòng)魄　應(yīng)接不瑕　弄巧成拙

　?、阪弊湘碳t　前俯后仰 千鈞一發(fā)

　?、壅穸@　　掩耳盜鈴　　畫蛇添足

　?、軞鈩?shì)兇兇　　堅(jiān)貞不屈　目光炯炯

　　2.下列四個(gè)句子中，沒有錯(cuò)誤的一句是： ( )

　?、僮哌M(jìn)圓明園，我們就看到滿園的斷垣殘壁。

　?、凇肚乇R俑》是我國珍貴的歷史文物。

　?、畚覀冮喿x課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。

　?、芰碌闹貞c，是一個(gè)炎熱的季節(jié)。

　　3.“答應(yīng)了別人的事就要守信用。”下面句子中與這句話意思不一樣的是( )

　　①答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? 　 ②答應(yīng)別人的事非守信用不可!

　?、鄞饝?yīng)別人的事非守信用不可嗎? ④答應(yīng)別人的事不能不守信用。

　　4.請(qǐng)選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在下面這句話上。 ( )

　　“圓明園( )建筑宏偉，( )還收藏著珍貴的文物。”

　?、僖?yàn)?hellip;…所以…… ②即使……也……③雖然……但是…… ④不但……而且……

　　5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得正確的一組是( )

　?、偻趵蠋熣胝f什么?這時(shí)上課鈴響了。

　?、谖铱粗S多親友揮著帽子，揮著手，說著：“再見，再見!”

　　③王平是一個(gè)關(guān)心集體;樂于助人的好學(xué)生。

　　④菜園里種著白菜、茄子、冬瓜——等十幾種蔬菜。

　　6.孫悟空這一形象出自( )

　?、佟度龂萘x》 ②《紅樓夢(mèng)》 ③《水滸傳》 ④《西游記》

　　7.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”這句詩出自( )

　?、佟额}西林壁》 ②《送孟浩然之廣陵》 ③《芙蓉樓送辛漸》 ④《望廬山瀑布》

　　8.下面哪個(gè)故事不是三國故事( )

　?、冽R天大圣 ②赤壁大戰(zhàn) ③大鬧天宮 ④孫悟空三打白骨精

　　三、根據(jù)積累填空。(23分)

　　1.竹外桃花三兩枝， 。

　　2.借問酒家何處有，__________________________________。

　　3.在《芙蓉樓送辛漸》一詩中，體現(xiàn)朋友之間感情深厚的詩句是“ ， 。”

　　4.《望廬山瀑布》中體現(xiàn)詩人豐富的想象的詩句是： ，

　　5.蛇固無足， ?遂飲其酒。

　　6.《掩耳盜鐘》中“欲負(fù)而走。”的意思是

　　7.“五一”期間，旅游勝地張飛廟人來人往，熱鬧擁擠。請(qǐng)你寫出體現(xiàn)人多、熱鬧情景的成語： 、 、 。

　　8.《長(zhǎng)征》一詩中表現(xiàn)紅軍長(zhǎng)征勝利后喜悅性心情的詩句是

　　9.下面廣告中的成語不應(yīng)該故意寫錯(cuò)，請(qǐng)改正，將正確的字寫在( )里。

　　蚊香廣告——默默無蚊( ) 燒雞店廣告——雞不可失( )

　　白酒廣告——酒負(fù)盛名( ) 治咳嗽廣告——咳不容緩( )

　　10.根據(jù)下面的情境，請(qǐng)?zhí)钌虾线m的詞語、句子等。

　　清晨，我漫步在校園里，看到花園里的景色真美啊!我不禁想起了用 、 等詞語來描寫這美麗的花園。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)吹倒了，一向頑皮的我忙蹲下身來，把手伸向小樹苗。這時(shí)值日老師批評(píng)我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園的花草樹木，我忙向他解釋：

　　值日老師聽了我的解釋，他不但向我表示歉意，還給我一個(gè)“獎(jiǎng)勵(lì)”，讓我?guī)椭鷮W(xué)校設(shè)計(jì)一條愛護(hù)花草樹木的提示語。我是這樣設(shè)計(jì)的： 。

　　李時(shí)珍為了寫好醫(yī)藥書，向當(dāng)?shù)氐睦限r(nóng)、漁民、獵人詢問，這正好印證了《論語》中 的名句。

　　課堂上小明有時(shí)候總是不懂裝懂，老師就用《論語》中： 的語句來教育他。他也沒有好朋友，想用送人家玩具來找到朋友，這時(shí)你可以用 名言 來勸告他。

　　四、按要求作答。(7分)

　　1.按要求把下面排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話。要求：(l)按空間順序調(diào)整;(2)調(diào)整后的一段話首尾呼應(yīng);(3)把其中與文意矛盾的一句刪去。(共5分)

　　(1)蓮花村真是一幅美麗的畫。(2)初夏，我跟爸爸去了景色迷人的蓮花村。(3)村前有個(gè)大塘。(4)滿塘水面蓮葉相擁，荷花爭(zhēng)艷。(5)水清見底，水面倒映著藍(lán)天、白云。(6)村后的翠竹林隨山連綿起伏。(7)山雀在山林中歡唱。

　　應(yīng)刪去的一句是( )，調(diào)整后的順序是( )。(填序號(hào))

　　五、閱讀(24分)

　　(一)請(qǐng)仔細(xì)讀讀《感冒沖劑說明書》，然后回答問題。(5分)

　　感冒沖劑說明書

　　[主要成分]葡萄糖酸鋅、布洛芬、撲爾敏

　　[作用與用途]治感冒藥。用于治療普通感冒及流行性感冒。

　　[用法與用量]味甜，溫開水沖服，一日三次。1至5周歲，每次半包;6至9周歲每次一包，成人每次兩包，或遵醫(yī)囑。

　　[有效期]三年

　　[生產(chǎn)日期]2014年5月20日

　　1.根據(jù)說明書，判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

　　(1)感冒沖劑的主要作用是治療感冒。(　 )

　　(2)按規(guī)定，小學(xué)生每日可以吃3包。(　 )

　　(3)科學(xué)的吃法是，先把感冒沖劑放進(jìn)嘴里，然后喝一口溫開水，慢慢地沖下去。( 　)

　　2.填空。

　　(1)“遵醫(yī)囑”的意思是______________ 。

　　(2)這盒感冒沖劑在______年___ 月 _____日之前使用都是有效的。

　　(二)請(qǐng)讀讀《圓明園的毀滅》一文的最后兩自然段，然后回答問題。(7分)

　　圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

　　1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。

　　1.用橫線在原文中畫出寫侵略者毀滅圓明園的句子。(1分)

　　2.“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。”這句話在全文結(jié)構(gòu)中起 作用。(2分)

　　3.“我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。

　　”這句話表達(dá)了作者這怎樣的情感?(4分)

　　(三)請(qǐng)閱讀《茶杯與茶壺》，然后完成文后練習(xí)。(12分)

　　茶杯與茶壺

　　一位深感失望的年輕人千里迢迢來到法門寺，對(duì)住持釋圓和尚說：“我一心一意要學(xué)習(xí)丹青，但至今沒有找到一個(gè)能令我滿意的老師，許多人都是徒有虛名，有的畫技還不如我。”

　　釋圓聽了，淡淡一笑說：“老僧雖然不懂丹青，但也頗愛懼一些名家精品。既然施主畫技不比那些名家遜色，就煩請(qǐng)施主為老僧留下一幅墨寶吧!”年輕人精神一振，問：“畫什么呢?”釋圓說：“老僧最大的嗜好就是愛品茗，尤其喜歡那些造型典雅古樸的茶具。施主可否為我畫一個(gè)茶杯和一個(gè)茶壺?”年輕人聽了，信心十足地說：“這還不容易?”于是鋪開宣紙，寥寥數(shù)筆，信手畫出一個(gè)傾斜的水壺和一個(gè)造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐流出一道茶水來，注入那茶杯中。

　　年輕人沾沾自喜，問：“這幅畫你滿意嗎?”釋圓微微一笑，搖了搖頭，說：“你畫得不錯(cuò)，但還是有失偏頗，將茶壺和茶杯的位置放錯(cuò)了，應(yīng)該是茶杯在上，茶壺在下呀。”年輕人聽了，說：“大師為何如此糊涂，哪有茶杯往茶壺里注水的?”

　　釋圓聽了，說：“原來你懂得這個(gè)道理啊!你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你總是將自己的杯子放得比那些茶壺還要高，香茗怎么能注入你的杯子呢?只有把自己放低，才能得到一股流水。”此時(shí)，年輕人 。

　　1.“頗”用音序查字法查音序，用部首查字法查 部首。“頗”在字典里的解釋有：①不正;②很。第二自然段中“頗愛收集”的“頗”應(yīng)選第 種解釋，第三自然段中“有失偏頗”的“頗”應(yīng)選第 種解釋。(3分)

　　2.請(qǐng)你在文章最后的橫線上填上一個(gè)詞語或句子。(2分)

　　3.將第三自然段中加橫線的句子換個(gè)說法，句子原意不變。(2分)

　　4.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“只有把自己放低，才能得到一股流水。”這話的理解。(2分)

　　5.釋圓和尚的做法巧妙嗎?請(qǐng)具體談?wù)勀愕目捶ǎ?3分)

　　六、習(xí)作(30分)

　　在與親人的相處中，我們有快樂也有憂傷，我們漸漸學(xué)會(huì)生活，慢慢長(zhǎng)大，把你和親人之間的故事寫下來，表達(dá)自己的真情實(shí)感，題目自擬。

　　蘇教版五年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試題（參考答案）

　　一、逶迤 磅礴 智慧 膽怯 敏捷 豆?jié){

　　二、② ① ③ ④ ②④ ① ②

　　三、春江水暖鴨先知。 牧童遙指杏花村。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。子安能為之足 想要背著鐘跑。略更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。聞機(jī)久刻 略 略 三人行必有我?guī)?。知之為知之，是知也。不要靠饋?zèng)來獲得朋友。

　　四、水清見底，水面倒映著藍(lán)天、白云。(2)(3)(5)(6)(7)

　　五、(一)對(duì) 對(duì) 錯(cuò) 按照醫(yī)生的吩咐， 2010年5月20(二)他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。過渡，呈上啟下。對(duì)圓明園的毀滅感到惋惜和對(duì)侵略者的痛恨。

　　(三)1.頁 ② ① 2.恍然大悟或明白了要學(xué)到知識(shí)，就得虛心。3. 大師為何如此糊涂，沒有茶杯往茶壺里注水的。4略5略