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      五年級(jí)語文下冊第12課半截蠟燭同步練習(xí)題

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      五年級(jí)語文下冊第12課半截蠟燭同步練習(xí)題

        五年級(jí)語文下冊第12課《半截蠟燭》描繪了一場緊張激烈而又沒有硝煙的戰(zhàn)斗,人物的心理活動(dòng)刻畫地相當(dāng)細(xì)膩。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級(jí)語文下冊第12課《半截蠟燭》同步練習(xí)題,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

        五年級(jí)語文下冊第12課《半截蠟燭》同步練習(xí)題1

        一、辨字組詞。

        惜( ) 截 ( ) 佬( )

        蠟( ) 裁 ( ) 姥( )

        二、照樣子,寫詞語。

        例1:孤零零

        樂_______ 金_______ 陰_______ 沉_______

        例2:小心翼翼

        人影_______ 天網(wǎng)_______ 生機(jī)_______ 神采_______

        三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。

        ( )的風(fēng) ( )走

        ( )的光線 ( )地去

        ( )的表情 ( )地看

        ( )的吹欠 ( )地說

        四、讀句子,注意帶點(diǎn)的詞,照樣子寫出五個(gè)表示“看”的詞語。

        伯諾德夫人凝視著燭臺(tái)喃喃自語。

        五、把下列句子補(bǔ)充完整。

        1.笑容像_______一樣_______。

        2.眼睛像_______一樣_______。

        3.臉蛋像_______一樣_______。

        4.身體像_______一樣_______。

        六、將下列反問句改成陳述句。

        1.難道你不用蠟燭就不行嗎?

        2.難道他會(huì)從柴房里搬來一窩兔子嗎?

        七、將下列句子改為轉(zhuǎn)述句。

        1.杰奎琳問:“司令官先生,天晚了,樓上黑,我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?”

        2.杰奎琳說:“媽媽,我懂。我真討厭德國佬。”

        八、讀課文,回答問題。

        1.劇本與一般寫人記事的文章有什么不同?

        2.想象故事中的每一個(gè)人物,誰給你留下了最深的印象,你的印象來自于課文中的哪些詞句?

        九、課外閱讀。

        傳口令

        1910年,美軍部隊(duì)在一次傳遞命令中的情況這樣的:

        營長對(duì)值班軍官說:“明晚8點(diǎn)鐘左右,哈雷彗星將可能在這一地區(qū)看到,這種彗星每隔76年才能看見一次。命令所有士兵著野戰(zhàn)服在操場上集合,我將向他們解釋這一罕見的現(xiàn)象。如果下雨的話,就在禮堂集合,我將為他們放映一部有關(guān)彗星的傳世影片。”

        值班軍官對(duì)連長說::“根據(jù)營長的命令,明晚8點(diǎn)哈雷彗星將在操場上出現(xiàn),這種現(xiàn)象每隔76年才能看見一次。如果下雨的話,就讓士兵穿著野戰(zhàn)服前往禮堂,這個(gè)罕見的現(xiàn)象將在那里出現(xiàn)。”

        連長對(duì)排長說:“根據(jù)營長的命令,明晚8點(diǎn),非凡的哈雪彗星將身穿野戰(zhàn)服在禮堂中出現(xiàn)。如果下雨的話,營長將下達(dá)另一個(gè)命令,這種命令每隔76年才會(huì)出現(xiàn)一次。”

        排長對(duì)班長說:“明晚8點(diǎn),營長將帶著哈雷彗星在禮堂中出現(xiàn),這是每隔76年才會(huì)有的事。如果下雨的話,營長將命令哈雷彗星穿上野戰(zhàn)服到操場去。”

        班長對(duì)士兵說:“在明晚8點(diǎn)下雨的時(shí)候,著名的76歲的哈雷將軍將在營長的陪同下身穿野戰(zhàn)服開著那輛‘彗星’牌汽車經(jīng)過操場前往禮堂。”

        1.給下列多音字注音并組詞。

        傳 ( ) 將 ( )

        ( ) ( )

        2.按原文內(nèi)容填空。

        ( )的現(xiàn)象 ( )的命令

        ( )的影片 ( )的彗星

        ( )的事情 ( )的將軍

        3.短文主要寫了一件什么事?

        4.被傳錯(cuò)的是什么內(nèi)容?為什么會(huì)傳錯(cuò)呢?

        5.用一個(gè)成語來總結(jié)這個(gè)故事: 。

        十、在我們上課的教學(xué)樓中經(jīng)常會(huì)看到一些非常溫馨美妙的標(biāo)語:如“用尊重的態(tài)度對(duì)老師,用欣賞的眼光看學(xué)生”。如果讓你為教室擬一個(gè)大意為“禁止大聲喧嘩”的標(biāo)語,你會(huì)怎么寫?請寫出兩條。

        五年級(jí)語文下冊第12課《半截蠟燭》同步練習(xí)題1參考答案

        二、樂滋滋 金燦燦 陰沉沉 沉甸甸 人影綽綽 天網(wǎng)恢恢

        生機(jī)勃勃 神采奕奕

        四、示例:眺望 瀏覽 張望 注視 俯視

        六、1. 你不用蠟燭是行的。2. 他不會(huì)從柴房里搬來一窩兔子。

        七、1.杰奎琳問司令官先生,天晚了,樓上黑,她可不可以拿一盞燈上樓睡覺。

        2.杰奎琳對(duì)媽媽說,她懂,她真討厭德國佬。

        八、1.要點(diǎn):主要以人物的對(duì)話為主要內(nèi)容;課文中用括號(hào)的形式提示當(dāng)時(shí)的情景、人物的動(dòng)作、神態(tài)等。

        九、3.營長的命令傳到最后,竟面目全非。

        4.人物、事件。馬虎、不認(rèn)真是主要原因。

        5.以訛傳訛

        五年級(jí)語文下冊第12課《半截蠟燭》同步練習(xí)題2

        一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

        凝視(yí níng) 點(diǎn)燃(rán rǎn) 完好無損(shǔn sǔn )

        半截(jié jéi) 應(yīng)付(yīng yìng) 瞥一眼 (piě piē)

        二、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

        ( )的主意 ( )的燭光 鎮(zhèn)定地( ) 從容地( )

        ( )的燈芯 ( )的斗爭 輕輕地( ) 悄悄地( )

        三、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

       ?、? )蠟燭擺在顯眼的桌子上,( )騙過了前來搜查的德軍。

       ?、诮芸? )踏上最后一級(jí)樓梯,她手中的蠟燭( )熄滅了。

       ?、? )蠟燭燒到金屬管處,( )會(huì)自動(dòng)熄滅。

        ④伯諾德夫人為了情報(bào)的安全,( )想了許多辦法,( )始終放心不下。

        四、按要求改寫句子。

       ?、倌悴挥孟灎T就不能去搬柴了嗎?(改為陳述句)

       ?、诘聡姽倌菐纂p惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。(縮句)

        ③少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘,說:“當(dāng)然可以,我家也有一個(gè)像你這樣大的小女兒。”(改為間接敘述形式)

        五、按課文內(nèi)容填空。

        《半截蠟燭》中伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭,德軍巧妙周旋,保護(hù)了半截蠟燭中的情報(bào)。其中,你最欣賞 ,因?yàn)?,課文中關(guān)于描寫她(他)動(dòng)作、神態(tài)的句子是

        六、下面是小說《生死攸關(guān)的燭光》的片段,讀后回答問題。

        時(shí)間一分一秒地過去。這時(shí)候,大兒子杰克慢慢地站起來,“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個(gè)火吧。”說著,伸手端起燭臺(tái)朝門口走去,屋子頓時(shí)暗了許多。中尉快步趕上前,(厲 歷)聲喝(hē hè )道:“你不用蠟燭就不行嗎?”一把奪回燭臺(tái)。孩子是懂事的,他知道,厄(è é)運(yùn)即將到來了。在斗爭的最后時(shí)刻,他從容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待著。燭焰搖(曳 葉),發(fā)出微弱的光,此時(shí)此刻,它仿佛(fo fu)成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上,她似(sì shì)乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。

        1.在括號(hào)里選擇正確的讀音和詞語,用“ ”畫出來。

        2.厄運(yùn)是什么意思?本文指的是什么?

        ___________________________

        3. 面對(duì)著越來越短的蠟燭,杰克會(huì)想些什么呢?寫出杰克的心理活動(dòng)。

        ___________________________

        五年級(jí)語文下冊第12課《半截蠟燭》課文知識(shí)點(diǎn)

        1、為了有一天能把德國佬趕出去,我們得不惜代價(jià)守住它,懂嗎?

        這是伯諾德夫人對(duì)兩個(gè)孩子說的話。一個(gè)“守”字和“不惜代價(jià)”表現(xiàn)了伯諾德夫人一家與秘密共存亡的決心,也可見保住秘密這一任務(wù)的艱巨。守住蠟燭,守住秘密,就是守住自己深深眷戀的祖國,從中可以看出法國人民對(duì)侵略者的憎恨,誓死趕走侵略者的決心。正是這樸素、堅(jiān)定的話,使兩個(gè)孩子做好了心理準(zhǔn)備,所以在敵人面前,才表現(xiàn)得那樣鎮(zhèn)定自若。

        2、“又把那個(gè)快要燒到金屬管的蠟燭點(diǎn)燃”“蠟燭越燃越短”“杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去。在踏上最后一級(jí)樓梯時(shí),蠟燭熄滅了。”

        我們不能忽視課文關(guān)于蠟燭的描寫。這些描寫,突出了當(dāng)時(shí)情況的萬分危急。在這種時(shí)候,伯諾德夫人一家人是清清楚楚地看到了危險(xiǎn)的存在,他們心急如焚。正是這種對(duì)危急的描寫,有力地襯托出了他們的沉著、機(jī)智和勇敢??吹綃寢寷]有保住蠟燭,小杰克想出了去柴房抱柴的借口,并且“若無其事”地端起蠟燭,伯諾德夫人“不動(dòng)聲色”地幫助杰克,但依然沒能成功;杰克的計(jì)策失敗,保住蠟燭的重任就落到了杰奎琳身上。小小的杰奎琳充分施展出她的智慧,動(dòng)作上是那樣漫不經(jīng)心,“打了個(gè)懶懶的哈欠”“慢慢端著蠟燭走上樓去”一點(diǎn)慌張的痕跡也沒有;表情是那樣天真可愛,“她寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛”“笑容像百合花一樣純潔”;理由是那樣的不露破綻,“天晚了,樓上黑,我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎”;她的語言最有特色,她叫少校為“司令官先生”,極大地滿足了德國少校的虛榮心,順利地拿到了蠟燭。愚蠢的侵略者做夢也不會(huì)想到,柔弱的婦女,天真爛漫似乎不諳世事的孩子,在不動(dòng)聲色中,與他們進(jìn)行了一場多么驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗啊!而這戰(zhàn)斗,又是以他們的失敗告終!

        無疑,伯諾德夫人一家是勇敢的,這種勇敢來源于對(duì)侵略者的恨,對(duì)祖國的愛,對(duì)和平生活的愛。這在文中字里行間都能找到答案。

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