亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 小學(xué)學(xué)習(xí)方法 > 五年級(jí)方法 > 五年級(jí)語文 > 西師大版五年級(jí)下冊(cè)語文第八課和太陽比賽早起教學(xué)設(shè)計(jì)

      西師大版五年級(jí)下冊(cè)語文第八課和太陽比賽早起教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間: 嘉馨975 分享

      西師大版五年級(jí)下冊(cè)語文第八課和太陽比賽早起教學(xué)設(shè)計(jì)

        西師大版五年級(jí)下冊(cè)語文第八課《和太陽比賽早起》反映了作者積極進(jìn)取的人生態(tài)度和對(duì)自然、對(duì)祖國的熱愛。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了西師大版五年級(jí)下冊(cè)語文第八課《和太陽比賽早起》教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

        西師大版五年級(jí)下冊(cè)語文第八課《和太陽比賽早起》教學(xué)設(shè)計(jì)1

        教學(xué)目標(biāo)

        1.有感情地朗讀詩歌,理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌詞句的優(yōu)美。

        2.體會(huì)詩歌表現(xiàn)的美好情懷,理解描寫“我們和太陽比賽早起”的詩句,激發(fā)熱愛生活、熱愛自然的情感。

        教學(xué)重、難點(diǎn)

        重點(diǎn):有激情地誦讀詩歌,感受詩中的美好情懷。

        難點(diǎn):走進(jìn)詩歌,激發(fā)出熱愛生活、熱愛自然的情感。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        教師:準(zhǔn)備配樂朗讀的音頻資料、日出的視頻。

        學(xué)生:搜集歌唱祖國的詩歌。

        教學(xué)時(shí)間

        1課時(shí)。

        教學(xué)過程

        一、整體感知,引入課題

        1.老師播放配樂朗讀,學(xué)生感受。

        2.呈現(xiàn)在你眼前的是一幅怎樣的圖畫?(學(xué)生談感受)

        3.今天我們一起來學(xué)習(xí)這首描繪日出美麗景色的現(xiàn)代詩《和太陽比賽早起》。板書課題。

        4.齊讀課題,理解題意。

        二、初讀詩歌,了解大意

        1.試讀全詩,讀準(zhǔn)字音。

        2.給詩歌小節(jié)編序號(hào),想想每個(gè)小節(jié)的主要意思,并批注在旁邊。

        3.分節(jié)朗讀,并正音。

        4.說說讀后感受:這首詩給你留下最深印象的是什么?

        三、研讀第1節(jié)

        1.齊讀第1節(jié)。

        2.思考:從哪些詞句看出,“我們”是在和太陽比賽早起?(板書:我們、太陽)

        反饋:當(dāng)……當(dāng)……我們離開營帳,輕輕地走過它們身邊。強(qiáng)調(diào)“沉睡”“夢(mèng)里”。

        3.此時(shí)是什么時(shí)候?(日出前)日出前,大地一片靜謐安詳,少了人群的喧鬧,少了蟲鳥的歡叫,而迎來了我們輕輕的腳步。

        4.為何我們會(huì)這樣早起?(是為了與太陽比賽早起)此時(shí)我們是怎樣的心情?(迫切、激動(dòng)的心情)

        5.指導(dǎo)朗讀下面的句子。

        “我們離開營帳,輕輕地走過它們身邊。”

        這句中的“它們”指誰?“輕輕地”說明了什么?(“它們”指正在沉睡的森林、花草、小鳥和白兔。“我們”是一群有禮貌的孩子,悄悄起來,輕輕地走。所以要讀得平穩(wěn)、輕緩一些。)(相機(jī)板書:輕輕地)

        6.有感情地朗讀第1節(jié)。

        四、指導(dǎo)閱讀第2節(jié)

        1.指名朗讀第2節(jié)。

        (1)討論:在和太陽比賽早起的過程中,我們是怎樣做的?你能找到句中幾個(gè)表示動(dòng)作的詞語嗎?從這幾個(gè)詞,你體會(huì)到什么了?

        這節(jié)中“穿過”“跨過”“沿著”“奔上”這幾個(gè)動(dòng)詞寫得很確切,與“樹林”“小溪”“小路”“山頂”搭配恰當(dāng)。從這幾個(gè)動(dòng)詞中可以體會(huì)到我們的迫不及待。(板書:穿過、跨過、沿著、奔上)

        (2)輕聲朗讀這一節(jié),想一想我們和太陽誰更早起?你是怎么知道的?

        “你看,東方的云彩在變顏色,是不是比不過我們,云彩呀,你才悄悄地紅了臉?”說明此時(shí)太陽周圍的云彩顏色正發(fā)生變化,太陽正要升起。這一句寫得多有趣,它讓你想到了什么呢?(日出前,太陽睡在厚厚的云層里,太陽醒來后,它的光芒便會(huì)漸漸地從云層中穿透出來,染紅云層的臉;說不定云彩是為還在“被窩”里的太陽害羞而臉紅的呢。)

        從“云彩在變顏色”我們可以看到太陽正要升起,這便是——日出時(shí)。

        (3)日出時(shí)的情景是怎樣的呢?找出有關(guān)句子讀一讀。

        “別嚷!輕點(diǎn)輕點(diǎn)”表達(dá)了怎樣的感情?詩中怎樣形象生動(dòng)地寫出太陽升起的情景?“花草樹木”“小鳥”這時(shí)是怎樣的心情?

        “別嚷”表達(dá)“我們”屏息等候太陽升起的激動(dòng)心情。“露出頭頂”“露出眉毛和眼睛”“露出笑臉”,最后“跳起來”,把太陽擬人化了。太陽升起來了!“花草樹木”“小鳥”都非常興奮,實(shí)際上是寫“我們”興奮的心情。

        (4)教師出示日出視頻,讓學(xué)生看著視頻聽老師朗讀課文相應(yīng)的詩句,感受日出的壯觀與美麗。

        2.指導(dǎo)有感情地朗讀第2節(jié),朗讀時(shí)要突出人物激動(dòng)、興奮的心情。

        五、學(xué)習(xí)第3~4節(jié)

        1.我們和太陽比賽早起,比賽的結(jié)果怎樣?(我們贏了)從哪兒可以看出來?(我們是歡迎太陽的儀仗隊(duì),我們走在太陽的前面,是我們揮動(dòng)著紅旗,把太陽迎接到人間。)相機(jī)理解“儀仗隊(duì)”。(板書:迎接)

        2.讓學(xué)生自由讀讀第3節(jié),勾畫寫日出后大地景色的句子。“看著它照遍山河田野……矯健。”

        詩中采用了哪種修辭手法描繪太陽?抓住了哪幾個(gè)形象的動(dòng)詞?

        詩中采用了擬人手法描繪太陽,讓人感覺太陽如同一位朝氣蓬勃的年輕人,充滿活力、意氣風(fēng)發(fā)。抓住了“照遍”“走進(jìn)”“喚醒”幾個(gè)動(dòng)詞。

        3.發(fā)揮你的想象,說說太陽邁著輕盈、矯健的腳步還會(huì)去哪些地方?

        句式訓(xùn)練:(出示課件)

        是我們揮動(dòng)著紅旗,

        把太陽迎接到人間;

        看著它,

        看著它,

        看著它,

        它的腳步多么輕盈、矯健。

        4.我們迎接著太陽,此時(shí)我們的心情是怎樣的呢?我們?yōu)槭裁慈绱似诖粘?

        “我們”懷著迫切激動(dòng)的心情迎接太陽,迎接更美妙的一天。因?yàn)橐蝗罩H在于晨,祖國的早晨陽光燦爛,多么美好,我們希望祖國將擁有更美好的一天。(板書:祖國的早晨、美好的一天)

        5.引讀第4節(jié)。

        面對(duì)徐徐升起的紅日,面對(duì)沐浴朝霞的小河田野、村莊果園,“我們”完全沉浸在光的世界,美的海洋,我們放開喉嚨,唱起歌來,讓我們盡情歡呼——祖國的早晨,讓我們舉起雙手——迎接更加美好的一天!此時(shí)此刻,我們的心中充滿了對(duì)太陽的愛、對(duì)大自然的愛、對(duì)祖國的愛。

        六、課堂練習(xí)

        1.有感情地朗讀課文。

        2.讀課后第2題的兩個(gè)句子,勾畫出表示動(dòng)作的詞語,體會(huì)它們的妙處。

        3.交流展示自己搜集的歌唱祖國的詩歌。

        綜合性實(shí)踐活動(dòng):組織學(xué)生登山看日出。

        附:板書設(shè)計(jì)

      ↓↓點(diǎn)擊下一頁查看更多《和太陽比賽早起》教學(xué)設(shè)計(jì)↓↓

        

      2926806