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      蘇教版五年級下冊語文第五課早生字

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      蘇教版五年級下冊語文第五課早生字

        《早》是蘇教版五年級下冊語文第五課,課文是吳伯簫寫的一篇訪問三味書屋的游記。學習啦小編在此整理了蘇教版五年級下冊語文第五課《早》生字,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

        蘇教版五年級下冊語文第五課《早》生字

        1 【釀】

        讀音:niàng

        巧記:不摻水的酒(酉)真好(良)。

        字義:①利用發(fā)酵作用制造 ②指酒

        組詞:①釀造 釀酒 ②佳釀

        造字:形聲法

        造句:他做事粗心大意,險些釀成大禍。

        筆順: 右部豎提在豎中線上起筆,最后一筆捺舒展。

        2 【樸】

        讀音:pǔ

        巧記:木()蘿“卜”。

        字義:沒有細加工的木料【喻】樸實,樸素

        組詞:【喻】儉樸 艱苦樸素 樸實無華 性格樸實 心地樸厚

        造字:形聲法

        造句:我們要保持艱苦樸素的優(yōu)良作風。

        筆順: 左右寫在豎中線兩側(cè)。右部豎為垂露豎。

        字歌:生活很儉樸 衣服破就補 撲在事業(yè)上 甘心當公仆

        3 【墨】

        讀音:mò

        巧記:“黑”“土”地。

        字義:①寫字、繪畫或印刷用的各色顏料 ②黑色或近于黑色的

        組詞:①墨水 油墨 ②墨菊 墨鏡

        造字:會意法

        造句:今天,我新買了一瓶墨水。

        筆順: 上部四點底宜寬;下部第二橫寫得長些。

        4 【壽】

        讀音:shòu

        巧記:一撇“三”“寸”長。

        字義:①年歲,生命 ②活得歲數(shù)大

        組詞:①長壽 壽命 萬壽無疆 ②福壽 人壽年豐

        造字:形聲法

        造句:我祝福爺爺健康長壽。

        筆順: 第二筆橫稍短,第三筆橫最長;豎鉤直而有力。

        字歌:濤聲依舊 爺爺高壽 鑄英雄膽 計劃籌謀

        5 【哪】

        讀音:na

        巧記:“口”在“那”左邊。

        字義:助詞,“啊”受到前一字韻母n收音的影響而發(fā)生的變音

        組詞:嗯哪 天哪 來人哪

        造字:形聲法

        造句:這里的河水真渾哪!

        筆順: 左小右大。“”橫畫間距一致。

        字歌:挪缸為養(yǎng)花 搬時留神哪 那邊花欲放 裊娜羞答答

        6 【默】

        讀音:mò

        巧記:“黑”色的狗(犬)。

        字義:不說話,不出聲

        組詞:沉默 默認 默寫 默不作聲 默默不語

        造字:形聲法

        造句:聽了老師意味深長的話語,同學們都沉默了。

        筆順: “黑”要寫小些且筆畫均勻;“犬”撇捺展開。

        7 【瓣】

        讀音:bàn

        巧記:中間一只“瓜”,辛()“辛”把手拉。

        字義:①花瓣,組成花冠的各片 ②量詞,用于自然分開或破碎后分成的部分等

        組詞:①花瓣 ②兩瓣橘子

        造字:形聲法

        造句:早晨,花瓣沾滿了露水,晶瑩美麗。

        筆順: 兩邊均要寫窄。“瓜”不宜過寬,左邊撇略長。

        字歌:一瓜分兩瓣 用絲扎小辮 言語能辯論 點撇好分辨

        蘇教版五年級下冊語文第五課《早》練習題

        一、看拼音寫詞語

        shū cài yùn zhì hǔ pò bīng qīng yù jié

        ( )( )( )( )

        niàng zào shū shú là méi rùn zé tòu míng

        ( )( )( )( )

        二、組詞

        歷( )熟( )趟( )訊( )

        厲( )塾( )躺( )迅( )

        三、在括號里填上合適的詞

        ( )的桂花( )的三味書屋

        ( )的書塾( )的讀書聲

        ( )的蠟梅( )的壽鏡吾先生

        四、根據(jù)課文內(nèi)容按要求填空

        1.邁進后園,蠟梅開得正盛,幾乎滿樹都是花。那花_____,______,花瓣_____,像_______,很有點____________。

        2.魯迅聽了老師的批評后,在書桌上輕輕地刻了一個小小的“早”字,其實,他刻下的不只是一個“早”字,更重要的是____

        3.“致”的意思有:①集中于某個方面。②達到;實現(xiàn)。③招致。④精細,精密。⑤情趣。“韻致”中的“致”的意思是____。請根據(jù)其他的幾種解釋分別組一個詞,按順序?qū)懺跈M線上。

        蘇教版五年級下冊語文第五課《早》課文

        深冬,釀雪的天氣。我們在紹興訪問三味書屋。從新臺門走幾分鐘,過一道石橋,踏進坐南朝北的黑油竹門就到了。

        三味書屋是三間的小花廳。還沒進門,迎面先撲來一陣清香。那清香純凈疏淡,像是桂花香,又像是蘭花香。細想又都不像,因為小寒前后,桂花早已開過,蘭花卻還要遲些日子才開。是什么香呢?據(jù)說“三味”是把書比作五谷、蔬菜、點心的,也許這就是書香?三味書屋是幾十年前的書塾,當年“詩云”“子曰”,咿咿呀呀的讀書聲,街上都能聽得到。

        書屋朝西,門兩邊開窗。南墻上有一個圓洞門,里邊有小匾,上題“停云小憩”。東面正中掛一幅畫,畫上古樹底下伏著一只梅花鹿。那是當年學生朝著行禮的地方。畫前面,正中是先生的座位,樸素的八仙桌,高背的椅子,桌子上整齊地放著筆墨紙硯和一把不常使用的戒尺。學生的書桌分列在四面,東北角上是魯迅用過的一張。當年魯迅就在那里讀書、習字、對課,或者把宣紙蒙在《西游記》一類的小說上描繡像?,F(xiàn)在所有書桌旁邊的椅子當然都是空的。想到幾十年前若是遇到這種情形,壽鏡吾老先生該會喊了吧:“人都到哪里去了!”默默中我仿佛聽到了那嚴歷的喊聲,同時記起魯迅在文章里寫過書屋后面有一個園子,園子里有許多蠟梅。

        我忽然明白了清香的來源:是蠟梅花。

        邁進后園,蠟梅開得正盛,幾乎滿樹都是花。那花白里透黃,黃里透綠,花瓣潤澤透明,像琥珀或玉石雕成的,很有點冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖,梅花開的時候,正預示著春天的到來。二十四番花信風,一候是梅花,開得最早。

        早啊!魯迅的書桌上就刻著一個“早”字。

        這個字還有這樣一段來歷:那年魯迅的父親生了病,躺在床上。魯迅一面上書塾,一面要幫家務,天天奔走于當鋪和藥鋪之間。有一天早晨,魯迅上學遲到了。素以品行方正、教書認真著稱的壽鏡吾老先生嚴厲地說了這樣一句話:“以后要早到!”魯迅聽了沒有說什么,默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了一個小小的字:“早”。從那以后,魯迅上學就再也沒有遲到過,而且時時早,事事早,奮斗了一生。

        是啊,的確要早。要珍惜清晨,要珍惜春天,要學梅花,作“東風第一枝”。

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