北師五年級語文閱讀訓練

　　閱讀理解題是語文考試里的必考題型。下面是學習啦小編收集整理北師五年級語文閱讀訓練題目及其參考答案以供大家學習!

　　北師五年級語文閱讀訓練(一)

　　三個孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應(yīng)卻迥異：一個身體力行，拖著孩子跑;一個破口大罵，不顧這是賽場;第三個，則為孩子送去了鼓勵的目光。最終三個孩子都跑到了終點。

　　故事的結(jié)局是美好的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜;第二個孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已;第三個孩子，雖已大汗淋漓，卻實實在在體會到了成功的喜悅?？磥?，故事仍未結(jié)局，三位母親的不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。

　　人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎?這時，我們需要獨立的人格，堅強的意志，而這些卻都是從小培養(yǎng)起來的品性。于是，我們向母親發(fā)出懇切的請求：跌倒時，請給我們一個鼓勵的眼神吧!

　　我們不需要手，那會助長惰性的依賴;我們不想要指責，那會打擊稚嫩的心靈;我們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。期間，或許會多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會少一些障礙。

　　有這樣一則故事，小溪問母親怎樣才能成為瀑布。母親說，當你到達懸崖的盡頭就會明白。小溪告別了母親，在山間匍匐前行。歷盡艱辛，小溪終于攀上懸崖，奮力向前一撲，生命終于放出了異彩。

　　或許，我們現(xiàn)在正如小溪，力量不算強大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點，剩下的就是帆起漿落戰(zhàn)勝風暴的努力了。桃花心木是一種上等木料，然而養(yǎng)它的人卻故意將它放到野外種植。只是因為，不確定的環(huán)境，能讓它學會堅強健康地成長。

　　雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路;雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟滄海!

　　1、寫出下面詞語的近義詞。(4分)

　　迥異( )揣測( )　懇切( )　堅強( )

　　2、聯(lián)系上下文理解畫橫線詞語的含義。(6分)

　　(1)我們不需要手，那會助長惰性的依賴。

　　(2)從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。

　　(3)在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟滄海!

　　3、文章主要講述了一個什么觀點?(4分)

　　4、讀了這篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想對媽媽說點什么呢?寫出你的真情實感。(4分

　　北師五年級語文閱讀訓練答案：

　　1、不同 揣摩 誠懇 頑強

　　2、落后消極的傾向。母愛的含義。我將大顯身手，大展宏圖。

　　3、我們需要獨立的人格，堅強的意志。我們需要從母親鼓勵的眼神中，讀到堅強，悟道獨立。

　　4、略。

　　北師五年級語文閱讀訓練(二)

　　母親是60多年前從中國移民泰國的。我年幼的時候，母親說泰語很別扭，常常被本地人取笑。

　　我上四年級之后，有一天，母親翻出我的舊筆記本、舊書本，開始學習泰文。那時候，我不但沒有以她的學習精神為榮，反而覺得這是我有生以來最可惱的日子。我被迫做了母親的教師。當時她36歲，我還未滿10歲，而她對字母、發(fā)音、語法、字義等等無所不問。有些難字我要不是沒學過，就是還不能理解。

　　通常晚飯之后我做功課，母親則學泰文。我們坐在飯桌兩邊，桌下蚊香的毒煙把人熏得昏頭昏腦。母親拿著我的舊課本來讀，碰到不懂的字就大聲拼出來給我聽。有時她拼錯了，我就得站起來，看看究竟是什么字。我說出讀音、字義，母親就用簡單泰文或中文記下來，不久，我那些舊課本都密密麻麻滿是她草草寫下的筆記了。

　　她在求學的路上進步之速令人難以置信。不過5年她就什么都可以讀了，不論是小說、史書或報紙。泰語嫻熟了之后，她又學英語。

　　母親現(xiàn)在還做了我?guī)讉€孩子的教師。這又是個奇跡。我得工作，沒有太多時間和孩子在一起;母親于是毫不猶豫給我代勞，把孩子照顧得妥妥貼貼。她把自己過去的艱苦經(jīng)歷歸納成為寶貴經(jīng)驗，傳給外孫。她會告訴他們，無論做什么事，最初看來總是困難的，你盡了力還是覺得似乎永遠不可能成功;但是只要鍥(qiè)而不舍，總會有得心應(yīng)手的一天。

　　母親發(fā)奮求學，對我的影響也很大。我明白求學是沒有年齡限制的。和母親一樣，我36歲才開始修學一些從前沒機會學的科目。求學需要的只是努力和恒心。

　　1、作者的母親從 時開始學習泰文，那時我才 ，便做了 的教師。

　　每當晚飯之后， 做功課， 則學泰文。不過 年她就什么都可以讀了，不論是__報紙、泰語嫻熟之后，她又學 。現(xiàn)在她又做了_________的教師。

　　2、從文中找出含有下列意思的成語。

　　(1)形容堅持不懈。( )

　　(2)心里怎樣想，手就能怎么做。形容記憶純熟，心手相應(yīng)，運用自如。( )

　　3、從下面的句子中你讀懂了什么，想到了什么?

　　(1)無論做什么事，最初看來總是困難的，你盡了力還是覺得似乎永遠不可能成功;但是只要鍥而不舍，總會有得心應(yīng)手的那一天。

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　　(2)我明白求學是沒有年齡限制的，求學需要的只是努力和恒心。

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　　4、從母親奮發(fā)求學這件事，你得到什么啟發(fā)?

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　　5、生活實踐題：你的母親有什么值得你學習，請簡單地寫出幾點來。

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　　北師五年級語文閱讀訓練答案：

　　1、36歲 10歲 母親 我 母親 5 小說 史書 英語 我?guī)讉€孩子

　　2、鍥而不舍 得心應(yīng)手

　　3、(1)世上無難事，只怕有心人。凡事只要有恒心，有毅力，總回成功的。(2)無論什么時候?qū)W習，不管多大年齡，學習總會有收獲的，只要努力，持之以恒。

　　4、學習應(yīng)該像作者的母親一樣，不怕困難，有恒心，努力學習，就一定能達到目標。