四年級(jí)句子復(fù)習(xí)題

　　又到考試季了，語(yǔ)文句子要怎么復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的四年級(jí)句子復(fù)習(xí)題，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!

　　四年級(jí)句子復(fù)習(xí)題(一)

　　縮句

　　1、平靜的江面籠罩著一層蒙蒙的薄霧。

　　2、在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。

　　3、天空中的那匹馬忽然變得模糊了。

　　4、爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的。

　　5、學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。

　　6、巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的冬天。

　　7、周圍的草地上有鹿和兔子跑過(guò)的痕跡。

　　8、附近的狗都知道我們這位鵝老爺?shù)钠狻?/p>

　　9、它高傲地、一動(dòng)不動(dòng)地挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。

　　10、鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。

　　11、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

　　12、堤岸兩旁栽著數(shù)不清的垂柳。

　　13、坑里的兵馬俑排成了一個(gè)巨大的長(zhǎng)方形軍陣。

　　14、這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。

　　15、那個(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光芒。

　　16、其他物品都分門別類地放在地下倉(cāng)庫(kù)的“集裝箱”啦。

　　四年級(jí)句子復(fù)習(xí)題(二)

　　修改病句

　　1、 一座小山在云霧中清清楚楚若隱若現(xiàn)。

　　2、通過(guò)讀這篇課文，猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫卷之中。

　　3、我們的船漸漸緩緩逼近榕樹了。

　　4、老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。

　　5、他飛也似的慢慢走回實(shí)驗(yàn)室。

　　6、聽到這個(gè)壞消息，傷心地哭了起來(lái)。

　　7、弟弟年齡小，所以懂得許多深刻的道理。

　　8、我仿佛好像看到了鄉(xiāng)親們走過(guò)搭石的情景。

　　9、經(jīng)常到山里的人，大概一定都見過(guò)這樣的情景。

　　10、從這件小事中，說(shuō)明了一個(gè)大問(wèn)題。

　　11、去見葉圣陶先生的頭天晚上，我激動(dòng)得晝夜難眠。

　　12、在百米賽跑時(shí)，他首先第一個(gè)沖到終點(diǎn)。

　　13、桌子上擺著筆、紙、本、水杯等學(xué)習(xí)用品。

　　14、小華飛快地趕緊跑回來(lái)。

　　15、這篇作文，詞匯和句子都很通順。

　　16、大掃除開始了，少先隊(duì)員和男同學(xué)搶著干重活，女同學(xué)干輕活。

　　17、讀了《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這一課，深受啟發(fā)。

　　18、在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)一定必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。

　　四年級(jí)句子復(fù)習(xí)題(三)

　　一、擴(kuò)句：

　　1、余波涌來(lái)。

　　2、葉子漾起波紋。

　　3、同學(xué)們參加活動(dòng)。

　　二、改把字句：

　　1、人們被天下的奇觀吸引住了。

　　2、魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了!

　　3、要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。

　　4、這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了。

　　三、改被字句：

　　1、昨天是我的眼睛騙了我。

　　2、霞光照得小孩子的臉紅紅的。

　　3、魏格納把這個(gè)想法告訴了科學(xué)家柯彭教授。

　　4、三個(gè)孩子常常從村子里把羊群趕到很遠(yuǎn)的樹林里去。

　　5、小女巫把人類所有的表情都送給了小木偶。

　　6、小紅狐把小木偶的背包搶走了。

　　7、我撲進(jìn)母親的懷抱，她卻把我推開了。

　　8、他把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)铩?/p>

　　六、改比喻句：

　　1、浪潮越來(lái)越近，快速地飛奔而來(lái)。

　　2、冬天雪花飛舞。

　　3、貓會(huì)在稿紙上踩上幾個(gè)臟腳印。

　　4、昆明湖很靜，很綠。

　　七、改反問(wèn)句：

　　1、錢塘江大潮是天下的奇觀。

　　2、滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛。

　　3、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。

　　4、卡羅納的母親去世了，他很悲痛。

　　八、用關(guān)聯(lián)詞，將兩句話合并成一句話。

　　1、我們做了一件好事。我們不知道什么是幸福。

　　2、到時(shí)候你們還不知道幸福是什么。我告訴你們。

　　九、連詞成句：

　　1、都 看著 孩子們 詫異 的 互相

　　2、靜靜 流著 清澈 地 的 仍舊 泉水 那樣

　　3、創(chuàng)造 生活 科學(xué) 正在 人類 為 美好的

　　十、改為擬人句：

　　1、桃樹綻出新芽，開出許多美麗的花朵。

　　2、牽牛花開了。

　　3、小鳥在枝頭叫。

　　十一、改陳述句。

　　1、 說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?

　　2、 這樣氣魄雄偉的工程，難道不是一個(gè)偉大的奇跡嗎?

　　3、 這不是中國(guó)的土地嗎?