高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)(2)
高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)
▼易錯(cuò)點(diǎn)1 名詞的單復(fù)數(shù)形式的誤判
【典型錯(cuò)例】
—What do you think the should do first?
—They should learn to take as well as share rights in life.
A.grown-up; responsibility B. growns-up; responsibility
C.grown-ups; responsibilities D. growns-ups;responsibilities
錯(cuò)因分析：
有些考生以為grown是復(fù)合名詞的中心詞，其復(fù)數(shù)形式應(yīng)該在grown后面加-s;另一方面認(rèn)為responsibility是不可數(shù)名詞，沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，從而錯(cuò)選B.其實(shí)，grown-up沒(méi)有中心名詞，其復(fù)數(shù)形式應(yīng)該在up后面加-s;同時(shí)根據(jù)語(yǔ)境可知，responsibility指義務(wù)，該單詞作“義務(wù)，職責(zé)”講時(shí)，可作可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，故正確答案選C.
復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)形式一般在中心名詞后面加-s，如：looker-on →lookers-on， son-in-law →sons-in-law;但是當(dāng)復(fù)合名詞沒(méi)有中心名詞時(shí)，其復(fù)數(shù)形式是在最后的詞后面加-s，如：grown-up → grown-ups; go-between → go-betweens.
▼易錯(cuò)點(diǎn)2 名詞的格的誤用
【典型錯(cuò)例】
—Look! This is .
—Very beautiful. When did she take it?
A. mymother‘s picture B. my mother in the picture
C. apicture of my mother D. a picture of my mother‘s
錯(cuò)因分析：
考生可能受漢語(yǔ)思維的影響，錯(cuò)選A或B;也可能受英語(yǔ)雙重所有格的影響，錯(cuò)選D.根據(jù)語(yǔ)境可知，正確答案選C.
mymother‘s picture，意為“我媽媽所擁有的照片”，暗含“照片上不一定是我媽媽”; a picture of my mother‘s意為“我媽媽所擁有的照片中的一張”，同樣，暗含“照片上不一定是我媽媽”; a picture of my mother意為“我媽媽的照片(照片中是媽媽)”;my mother in the picture意為“照片中我的媽媽”，暗含“不是真實(shí)的媽媽”。
▼易錯(cuò)點(diǎn)3 名詞作定語(yǔ)的誤用
【典型錯(cuò)例】
—Where does your sister work， Jack?
—She works in a .
A.shop of cloth B. cloth‘s shop C.shop with clothes D. clothes shop
錯(cuò)因分析：
有些考生會(huì)因?yàn)閷?duì)名詞作定語(yǔ)的用法運(yùn)用不當(dāng)而錯(cuò)選B.其實(shí)，clothes“服裝”只有復(fù)數(shù)形式，而單數(shù)形式“布店”應(yīng)用shop for cloth或cloth shop，因此，根據(jù)語(yǔ)境可知，正確答案選D.
名詞作定語(yǔ)時(shí)一般用其單數(shù)形式，然而，名詞parents， clothes，sports等，作定語(yǔ)時(shí)必須要使用其復(fù)數(shù)形式。另外，man，woman作定語(yǔ)時(shí)，如果中心詞是單數(shù)，則用其單數(shù)形式;如果中心詞是復(fù)數(shù)，則用其復(fù)數(shù)形式。
▼易錯(cuò)點(diǎn)4 對(duì)不可數(shù)名詞的應(yīng)用判斷失誤
【典型錯(cuò)例】
—I find it very difficult to read novel you lent me last week.
—Yes. It‘s necessary to have good knowledgeof history.
A. the;不填 B. a;不填 C. the; a D. a; a
錯(cuò)因分析：
考生可能以為第一空是特指對(duì)方上周所借給“我”的小說(shuō)，故應(yīng)填定冠詞;第二空后面是抽象名詞，為不可數(shù)名詞，不填冠詞，于是錯(cuò)選A.然而，此處knowledge之前須用不定冠詞，have a good knowledge of意為“對(duì)……很了解”，是固定搭配，故正確答案選C.
英語(yǔ)中，有些抽象名詞，如knowledge， history，failure， success， help， pleasure， surprise，honour等表示抽象概念時(shí)，其前面不用不定冠詞，如：with pleasure， in surprise等。但是，當(dāng)表示具體的概念時(shí)，其前面須用不定冠詞，也可以用其復(fù)數(shù)形式。
▼易錯(cuò)點(diǎn)5 對(duì)專(zhuān)有名詞的應(yīng)用判斷失誤
【典型錯(cuò)例】
—Do you know Li Ming?
—Li Ming? Which one?I know Li Ming in our class very well. He is Lei Feng of our times.
A. 不填;不填 B. a; a C. a; the D. the; the
錯(cuò)因分析：
有些考生可能以為兩個(gè)空后面的名詞都是人名，前面不用冠詞，于是錯(cuò)選A.然而，聯(lián)系語(yǔ)境可知，答話者至少認(rèn)識(shí)兩個(gè)李明，而特指他班上的那個(gè)李明時(shí)前面須用定冠詞;后一空的Lei Feng由of our times修飾，說(shuō)明是我們時(shí)代的特征，須用定冠詞，故正確答案選D.
人名前面加定冠詞，指特定的某個(gè)人或某個(gè)人的主要特征。地名前面一般不用定冠詞，但是當(dāng)指特定某時(shí)期的地方或某地的主要特征時(shí)，須用定冠詞。
如：China → the China (of) today; America → the America of last century; the New York of China等。
表姓氏的復(fù)數(shù)名詞前面用定冠詞表示夫婦兩人或全家人，如：the Greens.
▼易錯(cuò)點(diǎn)6 定冠詞與不定冠詞判斷失誤
【典型錯(cuò)例】
—When did you meet her last?
—I don‘t remember exactly， but I‘m sure it was Friday when I went tothe shop to buy football.
A. a; a B. 不填;a C. the;不填 D. 不填;不填
錯(cuò)因分析：
有些考生可能認(rèn)為這兩個(gè)空后面的名詞前都不用冠詞，從而錯(cuò)選D.其實(shí)，指一個(gè)特定的星期幾時(shí)前面須用不定冠詞;表示一個(gè)足球時(shí)，前面也須用不定冠詞，故正確答案選A.
表示星期幾的名詞前面一般不用冠詞，但是當(dāng)指某一個(gè)特定的星期幾時(shí)，前面要加不定冠詞。球類(lèi)活動(dòng)中，表球類(lèi)的名詞前不用冠詞;音樂(lè)活動(dòng)中，表樂(lè)器名稱的名詞前須用定冠詞。但是，當(dāng)它們不指活動(dòng)，而是指具體的某件東西時(shí)，須用適當(dāng)?shù)墓谠~。
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