在高考考試之前，應該怎樣復習英語呢?下面是學習啦小編網(wǎng)絡整理的高考英語考前復習方法以供大家學習。

　　高考英語考前復習方法(一)

　　每次臨近大考，一個合理的復習安排是必要的。對于英語學科，多年的教學實踐告訴我，一定要給學生充分的自由復習的時間，讓學生自由支配。這并不是意味著對學生放任不管，而是在給學生予以方法指導的前提下，在指導學生自行制定計劃的要求下，讓學生有更多的自由支配的時間。這些自由支配的時間主要用來復習以前做過的語法專題、模擬套題以及往年的高考真題等。

　　在復習過程中，主要側(cè)重對閱讀理解、完形填空以及書面表達的復習，不僅僅是復習一些語言知識，更重要的是通過復習，進一步去總結(jié)各類題目的做題方法，因為閱讀理解要想取勝，方法至關重要。練習題是做不完的，也是講不完的，當教師的更不要把講看做是制勝的法寶，因為講得多，并不能說明什么問題。所謂題海無邊，回頭是岸，我們不僅要做題，更有必要在一些關鍵時候翻看自己以前做過的練習題，有些時候翻看做過的練習比做題更有效，因為在翻看做過的試題的時候，一個學生會用更多的時間去思考方法、總結(jié)規(guī)律，并且要比做題節(jié)省時間，因此上說，在較短的時間有更高的學習效率，看題不失為一種好方法。同時，適當?shù)挠柧氁彩欠浅１匾?，在考前必須得有一定的訓練量，這樣才能在考試的時候有著較好的“題感”。英語學科不同于其它學科，英語學科作為一門語言學科，綜合性比較強，不存在章節(jié)復習的問題，考試更加側(cè)重于對學生整體運用語言的能力的考查，更加側(cè)重學生閱讀文章、理解文章的素養(yǎng)的考查。若要使考前的復習能夠與考試相一致，給學生充分的自由支配的時間是再好不過的選擇了。若把時間限制過死，或者說在考前老師喋喋不休地講個不停，都不利于學生的充分發(fā)展，這與學生的復習要求也不相符。英語程度好的同學得到了束縛，不能夠有更大的提高，程度差的學生也不會有大的收獲，對于中等程度的學生來說，老師的講解替代不了自己的理解和思考。

　　所以說，給學生自由時間，讓會飛的同學飛起來，會跑的同學跑起來，不會飛的、不會跑的，也比原來走的更為穩(wěn)妥扎實一些。這也對老師提出了更高的要求，要求老師在平時的教學過程中，教師一定要給學生作正確的引導，教會學生獨立學習和思考的方法，使學生知道英語學習的關鍵所在。英語學習更多的需要一種勤奮努力，更多的是需要自己去理解和感悟，好的英語都是自己勤奮努力學習的結(jié)果，是自己不斷思考總結(jié)的結(jié)果。

　　高考英語考前復習方法(二)

　　一、注意考前強記考綱詞匯

　　熟記一定數(shù)量的詞匯是學好英語的基礎，同樣熟記考綱詞匯則是考好英語的基礎。詞匯基礎不是很好的同學要注意在考前抽出點時間對考綱詞匯表上的單詞進行強記，這樣對于做好聽力題、完形填空題、閱讀理解題、閱讀填空題以及書面表達題等都會有很明顯的幫助。比如聽力題，對于聽力水平不是很好的考生來說，即使是一篇沒有生詞的聽力材料也未必能聽懂，如果其中還有不少生詞，那就肯定聽不懂了。再比如一篇完形填空題或閱讀理解題，如果其中生詞過多，不僅會影響對文章的正確理解，而且還會影響做題的情緒。當然，語感好的考生可以根據(jù)文章的上下文對生詞進行猜測，但考試時間有限，在考試中過多地花費時間去猜測生詞，顯然是不合算的，況且猜出的詞意未必準確。所以同學們在考前最好能安排點時間對考綱詞匯進行突擊記憶，對于不熟悉的單詞，此時不一定要求“四會”，只要“一會”即可(即知道其意)。

　　二、注意正確對待教材

　　許多同學習慣于“以本為本”的復習思路，認為只要讀好了教材，高考就一定萬事大吉了。事實遠非那么簡單，從近十幾年的高考情況來看，高考考題中直接對教材的考查是很少的?？梢哉f，英語考試在很大程度上是一種水平考試，當然不可否認的是，它同時也是一種考試技巧的比拼。在此建議同學們在復習教材的同時，更要注意熟悉各種高考題型的解題訓練，并適當?shù)刈鲆恍└哔|(zhì)量的模擬題。

　　三、注意學會“抓大放小”

　　從初中到高中，同學們學了六年英語，老師為大家講解的各類知識點(諸如重點、難點、考點、基點、焦點、熱點、冷點等)不計其數(shù)。如果同學們希望在考前將所有這些知識點都一一記住或掌握，這在有限的時間內(nèi)不僅不可能做到，而且對于考試也完全沒有必要。事實上，高考對許多細節(jié)方面的知識點是無法考查到的，畢竟單項選擇題只有區(qū)區(qū)15道，同學們應把更多的時間和精力放在聽力、閱讀、寫作等方面。至于知識點方面，只要注意一些主要的或重要的方面(如不定代詞、冠詞、形容詞和副詞的比較等級和用法、時態(tài)、情態(tài)動詞、非謂語動詞、短語動詞、名詞性從句、狀語從句、定語從句、強調(diào)結(jié)構(gòu)、it 用法)就可以了。

　　四、注意不中斷聽力訓練

　　聽力訓練是一項連貫性很強的訓練。由于條件和環(huán)境的限制，許多同學的聽力水平不是在自然的會話環(huán)境中培養(yǎng)成的，而且通過聽磁帶強化培養(yǎng)出來的，所以即使你的聽力水平已達到一定程度，如果隔一段時間不訓練，也可能會有較大幅度的回落。為此，我們建議同學們在最后沖刺階段，不僅要做好讀寫方面的復習準備，而且還要做好聽力方面的準備，要將聽力訓練進行到底。

　　五、注意復習近幾年的高考真題

　　多年的考試實踐告訴我們，同學們在考前有針對性地復習一下近幾年高考真題往往會有意想不到的作用，一是因為每年的高考命題難度相對穩(wěn)定，風格相對一致，做高考題有助于同學們摸清高考命題的“套路”，明確復習方向。另一方面，高考常常會有考“重題”的可能。

　　六、注意適當訓練英語書寫

　　有不少同學平時不注意書寫，字跡潦草，這對書面表達題的得分是十分不利的。高考書面表達題閱卷的實際經(jīng)驗告訴我們，考生書寫的好壞與此題得分的高低關系密切。其實這其中的道理也很簡單。首先，閱卷老師往往有這樣的傾向，認為書寫很差、很不規(guī)范的考生，其成績也往往可能是比較差的，這就是我們平常說的“第一印象”問題(注：這“第一印象”在給考生的書面表達“定檔”時有很大影響)。另外一個不可忽略的問題是，高考閱卷時間正處于六七月的酷熱天氣，天氣熱、任務重，閱卷老師不可能對所有的書面表達題看得一絲不茍(盡管要求是要“一絲不茍”)。在這種情況下，對于那些書寫馬虎了草，亂涂亂劃的書面表達題到底要“影響”多少分，恐怕連閱卷老師自己也不會很清楚。所以同學們在考前的一段時間里抽空練練書寫，其效果往往會比你拼命做幾十道語法題來得明顯。