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      一年級語文下冊第一課柳樹醒了教學設計(2)

      時間: 嘉馨975 分享

      一年級語文下冊第一課柳樹醒了教學設計

        一年級語文下冊第一課《柳樹醒了》教學設計3

        學習目標

        1、認識“醒、雷”等8個生字,會寫“說、話”等6個字。

        2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

        3、能在讀中感語春天的美麗,在觀察中發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。

        教學重點、難點

        1、識字寫字。

        2、能在讀中感悟春天的美麗,發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。

        教學準備

        1、學生準備春天的圖畫。

        2、多媒體課件。

        教學流程

        一、展示作品,導入新課

        春天來了,萬物復蘇,大自然都有些什么變化呢?老師請小朋友去找春天,畫春天,你們都做了嗎?

        1、請把你畫的春天展示給小組里的伙伴看看吧!

        2、合班交流,展示優(yōu)秀作品貼在黑板上。

        3、老師這兒也有一幅美麗的春天的圖畫,想看看嗎?

        (課件展示課文中的插圖,音樂聲中一個特寫鏡頭:小柳樹睜開了眼睛。)

        你們看到了什么?

        4、(課件出示課題:柳樹醒了)讀課題,認識“醒”。

        二、初讀課文,整體感知

        1、誰知道冬天的柳樹是什么樣子?(冬天柳樹就像人在睡覺。)春天柳樹發(fā)生什么變化了?(柳樹發(fā)芽好比睡覺醒了。)

        2、柳樹在誰的幫助下醒的呢?聽聽課文是怎么說的?

        (課件出示:配樂課文朗讀并配相關畫面)讓學生說說。板書:春雷、春雨、春風、春燕。

        3、這首詩好聽嗎?想不想讀?分小節(jié)自由讀課文,注意讀準字音,讀通句子。

        4、誰愿意讀第一節(jié)(依次指名讀各小節(jié))。

        三、合作識字,鞏固練習

        1、剛才詞語娃娃們聽到大家讀書,真熱鬧,也跑出來想和大家一起讀書,你們都認識他們嗎?認識的就熱情的打個招呼吧!(課件出示八個詞語娃娃:醒了、春雷、洗澡、柳枝、軟了、梳頭、柳稍、玩耍)

        2、這些詞語娃娃就藏在課文里呢?快在課文中找一找,把他們?nèi)Ξ嫵鰜?,讀一讀。

        3、同桌對讀,互相正音,認準生字。

        4、交流:詞語娃娃中哪些生字最難記?給大家提個醒。

        5、開火車做游戲:遍地開花。(課件演示:隨意點擊“草地”上的生字“早、枝、梳、梢、耍、醒、雷、軟”。讀對了,點擊課件,生字上出現(xiàn)一朵花。)

        四、朗讀背誦,感悟課文

        1、你從什么地方知道柳樹醒了?分小組交流交流。

        (根據(jù)學生的回答依次學習相應小節(jié)。)

        2、學生在讀書交流中,隨機出示課件中相應小節(jié),幫助領悟,讀好“醒、軟、綠、飛、高”等詞。

        第一節(jié):(課件出示:天空春雷一聲響,地下一棵棵柳樹搖了搖身子。)

        想象:春雷會跟柳樹說什么?

        第二節(jié):(課件出示:春雨沙沙,柳枝漸漸吐綠,向下垂。)

        你覺得這一小節(jié)該怎樣讀呢?

        第三節(jié):(課件出示:春風吹動柳枝,柳枝飄蕩)

        引讀,你們瞧!春風給柳樹梳頭,梳著梳著——(生讀)。

        第四節(jié):誰想讀第四節(jié)?誰知道“小柳絮”是什么樣兒的?理解“柳絮”:(課件出示:一雙燕子在空中飛來飛去,柳樹上沾滿上面結(jié)滿有白色絨毛的種子,絨毛隨風飛散。)

        第五小節(jié):(課件出示:柳樹枝條在風中飄蕩,孩子們在樹下玩耍。)看,小柳樹醒了,它在干什么?會班齊讀。

        3、再讀讀課文,想想:你從哪里知道“柳樹醒了”?“柳樹醒了”說明什么?

        4、和同桌小伙伴一起試著背背課文,比比誰先會背。(課件出示課文插圖,同時配樂。)

        五、鞏固識字,指導寫字

        1、我會讀。(課件出示:“我會讀”中的八個詞語)

        2、我會找。

        (課件出示以下內(nèi)容:比一比,誰得朋友找得多。

        說 說話 小說

        春

        話

        高

        2、(課件出示“我會寫”中的6個生字)瞧,書中的小伙伴會寫這六個生字,你會寫嗎?

        3、仔細看看這六個生字,說說怎么才能寫好這些字。

        4、看看老師是怎么寫好這些最難寫的字的。

        (課件演示難寫字“春、高”的筆順)

        5、學生在田字格中書寫,小組評議。

        六、實踐活動,課外延伸

        1、我會說。

        (課件出示:請你學我的樣子說一說。

        春雨給桃樹洗澡了。

        洗著洗著,

        桃花喲,紅了。

        2、欣賞春天的風光。(課件演示美麗的春光圖片)說一說,在春天里還春什么醒了。(啟發(fā)學生從動物、植物、人物、氣候等方面說。)

        《柳樹醒了》課件制作說明

        目錄(具體要求見教案)

        1.作品引入:兩個畫面,其中第二個畫面課題的出示以第一個畫面為背景。

        2.感知課文:一個畫面。

        3.識字練習:兩個畫面。

        4.感悟課文:六個畫面。

        5.寫字指導:四個畫面,其中點擊田字格中的每個生字能演示筆順。

        6.實踐活動:兩個畫面。

        7.春光圖片:若干。

        所需資料、圖片

        1.第二冊語文課本。

        2.擬人化的小柳樹、五顏六色的花朵(中間能插入漢字)、春雷聲、春雨、柳枝吐綠和擺動、柳絮紛飛、燕子、小孩。

        3.能表現(xiàn)春天動物、植物、人和氣候變化的春光圖片若干。

        一年級語文下冊第一課《柳樹醒了》課文原文

        春雷跟柳樹說話了,

        說著說著,

        小柳樹呀,醒了。

        春雨給柳樹洗澡了,

        洗著洗著,

        小柳枝喲,軟了。

        春風給柳樹梳頭了,

        梳著梳著,

        小柳梢啊,綠了。

        春燕跟柳樹捉迷藏了,

        藏著藏著,

        小柳絮呀,飛了。

        柳樹跟孩子們玩耍了,

        玩著玩著,

        小朋友們,長高了……

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