一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十六課要下雨了知識(shí)點(diǎn)
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十六課要下雨了知識(shí)點(diǎn)
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第16課《要下雨了》是一篇發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言、發(fā)展學(xué)生思維的好課例。學(xué)習(xí)啦小編為一年級(jí)師生整理了語(yǔ)文課文《要下雨了》知識(shí)點(diǎn)，希望大家有所收獲!
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十六課《要下雨了》知識(shí)點(diǎn)課文梳理
《要下雨了》與前面學(xué)過(guò)的課文相比，是一篇比較長(zhǎng)的文章。而這篇課文的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解小白兔是怎么知道下雨了。為了完成這一重點(diǎn)教學(xué)任務(wù)，我沒(méi)采取以往的講解分析的教學(xué)方法，而是用讀一讀的方式去試著解決重點(diǎn)問(wèn)題，效果較好。
在課前預(yù)習(xí)時(shí)，我提出預(yù)習(xí)要求憑借漢語(yǔ)拼音把課文讀通。課堂上，要求學(xué)生讀課文找出小白兔在山坡上割草時(shí)感受難受的句子，并找出小白兔都看見(jiàn)了哪些小動(dòng)物，這些小動(dòng)物都說(shuō)了些什么話?因?yàn)閷W(xué)生有課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)，很快就完成了老師提出的問(wèn)題。這時(shí)候老師就設(shè)置懸念：同學(xué)們，你們想不想親耳聽(tīng)聽(tīng)，親眼看看，感受一下小白兔看到的這些情境呀?學(xué)生情緒高漲。于是，我說(shuō)：請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真讀一讀，小燕子、小白兔、小魚(yú)、螞蟻說(shuō)的話，待會(huì)兒讓同學(xué)扮演這些小動(dòng)物讀一讀它們的對(duì)話。
學(xué)生們一下子來(lái)了興趣，開(kāi)始讀課文了。邊讀邊模仿著小動(dòng)物的語(yǔ)氣和動(dòng)作。大約五六分鐘以后，同學(xué)們紛紛舉起小手，爭(zhēng)先恐后地要求扮演這些小動(dòng)物。于是，我選了一組平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生分角色朗讀。讀時(shí)“小演員”雖然沒(méi)有把各自主人公的語(yǔ)言表達(dá)得很真切，但對(duì)小動(dòng)物的動(dòng)作表演得很好。我就針對(duì)這方面給予充分的肯定，座位上的“小觀眾”以掌聲給“小演員”鼓勵(lì)。同時(shí)教師稍加點(diǎn)撥：記住表現(xiàn)每個(gè)小動(dòng)物行為不同的語(yǔ)氣。學(xué)生的興趣很濃，都在認(rèn)真地領(lǐng)會(huì)這些小動(dòng)物的不同語(yǔ)氣，只見(jiàn)每個(gè)學(xué)生都充滿好奇心，擺著不同的姿勢(shì)讀起來(lái)了。我接著又選了一組“小演員”，他們“表演”得可真是淋漓盡致，小白兔的好奇，小燕子捉蟲(chóng)子時(shí)的忙碌，小魚(yú)游出水面時(shí)的急促，螞蟻搬東西時(shí)的匆忙都充分展現(xiàn)。這組學(xué)生演完之后，同學(xué)們都想表演。我為了滿足學(xué)生的“表演欲望”。又分四人小組進(jìn)行了“表演讀”。課堂氣氛達(dá)到了高潮。于是我就勢(shì)而問(wèn)：“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)小白兔是怎么知道要下雨了?”小手紛紛舉了起來(lái)，經(jīng)問(wèn)得知：學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容全部理解了。
所以，我覺(jué)得在課堂中，適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生設(shè)身處地的用形象去感知，用語(yǔ)言去領(lǐng)會(huì)更能加深對(duì)課文的理解。這種形式既充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的興趣，也活躍了課堂氣氛，更比教師口干舌燥地講解收益大得多。
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十六課《要下雨了》知識(shí)點(diǎn)詞句梳理
【悶】
因氣壓低而引起的不舒服的感覺(jué)。
【潮濕】
指空氣中含的水分較多。
【連忙】
趕快、急忙的意思。
【透透氣】
指小魚(yú)到水面上呼吸新鮮空氣。
【空氣】
?、艅傁逻^(guò)雨，空氣十分清新。
⑵它被關(guān)得太久，需要呼吸自由的空氣。
【透氣】
?、胚@雙鞋子很透氣，不悶?zāi)_。
⑵不能在空調(diào)房間呆得太久，要經(jīng)常出去透透氣。
【一陣】
?、盼萃夤纹鹨魂嚧箫L(fēng)，攪得天昏地暗。
?、莆萃鈧鱽?lái)一陣歡聲笑語(yǔ)，可能是她們班上的學(xué)生們來(lái)了。
【悶】
?、爬钻囉昃鸵獊?lái)了，天氣很悶。
?、平淌依飷灥煤?，快到操場(chǎng)上透透氣。
【潮濕】
?、琶酚昙竟?jié)，空氣很潮濕。
?、铺?yáng)出來(lái)了，趕快把潮濕的衣服拿出去曬曬吧。
【消息】
⑴“我們贏了!”這是從賽場(chǎng)傳出的最新消息。
⑵根據(jù)可靠消息，我們中隊(duì)被評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)”。
【加快】
?、艦榱擞訆W運(yùn)會(huì)的召開(kāi)，北京加快了建設(shè)的步伐。
⑵救護(hù)車(chē)加快速度，把病人及時(shí)送到了醫(yī)院。
【連忙】
?、乓?jiàn)到客人來(lái)了，小姑娘連忙給他倒上茶。
?、瓶煲掠炅?，媽媽連忙把院子里晾曬的衣服收進(jìn)屋子里。
【近義詞】
潮濕──濕潤(rùn)
消息──信息
連忙──急忙
加快──加緊、加速
【反義詞】
加快──放慢
彎──直
真──假
潮濕──干燥、干爽
【同音字組詞】
蟲(chóng)(蟲(chóng)子、害蟲(chóng))
重(重新、重慶)
往(往事、以往)
網(wǎng)(網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)球)
【形近字組詞】
喊(叫喊、喊冤叫屈)
減(減少、偷工減料)
陣(陣線、輕裝上陣)
陳(陳舊、推陳出新)
【多音字組詞】
悶：mēn(悶氣、悶頭干活)
mèn(苦悶、悶悶不樂(lè))
嘩：huā(嘩啦啦)
huá(嘩然、喧嘩)
得：de(跑得快)
dé(得到)
děi(我得回家)
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十六課《要下雨了》知識(shí)點(diǎn)測(cè)試題
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
hǎo mα shuō bα chónɡ zi
( ) ( ) ( )
xiànɡ wǎnɡ dé dào hén duō
( ) ( ) ( )
二、按課文內(nèi)容填空
1、要下雨了，燕子飛得_____，小魚(yú)到水面上來(lái)_______氣，小螞蟻_____東西。
三、 寫(xiě)出帶有這些偏旁的字，看誰(shuí)記得多：
口字旁：
雙人旁：
門(mén)字框：
立刀旁：
蟲(chóng)字旁：
提土旁：
三點(diǎn)水旁：
四、 把下面的字換一部分，成為本課的一個(gè)新字：
連—( ) 樺—( ) 感—( ) 審—( ) 閉—( ) 螞—( )
被—( ) 悄—( ) 住—( ) 跟—( ) 爸—( )
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十六課《要下雨了》課文原文
小白兔彎著腰在山坡上割草。天氣很悶，小白兔直起身子，伸了伸腰。
小燕子從他頭上飛過(guò)。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀?”
燕子邊飛邊說(shuō)：“要下雨了?？諝夂艹睗?，蟲(chóng)子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲(chóng)子呢!”
是要下雨了嗎?小白兔往前邊池子里一看，小魚(yú)都游到水面上來(lái)了。
小白兔跑過(guò)去，問(wèn)：“小魚(yú)，小魚(yú)，今天怎么有空出來(lái)呀?”
小魚(yú)說(shuō)：“要下雨了。水里悶得很，我們到水面上來(lái)透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。”
小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見(jiàn)路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說(shuō)：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢!”
小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了!”
轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁?。嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來(lái)了。
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