一年級(jí)語文下冊(cè)第三十課棉花姑娘知識(shí)點(diǎn)
一年級(jí)語文下冊(cè)第三十課棉花姑娘知識(shí)點(diǎn)
一年級(jí)語文下冊(cè)第三十課《棉花姑娘》采用童話形式，寓生物常識(shí)于生動(dòng)形象的故事之中，語言符合兒童特點(diǎn)。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了一年級(jí)語文下冊(cè)第三十課《棉花姑娘》知識(shí)點(diǎn)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
一年級(jí)語文下冊(cè)第三十課《棉花姑娘》知識(shí)點(diǎn)課文梳理
棉花姑娘病了，葉子上長(zhǎng)滿了蚜蟲。燕子只會(huì)捉空中飛的害蟲，啄木鳥只能捉樹干里的害蟲，青蛙也只能捉田地里的害蟲，他們都是“心有余而力不足”，看來誰也幫不了她。正當(dāng)蚜蟲們得意地吸食棉花姑娘的汁液時(shí)，七星瓢蟲來了，把這些害蟲一掃而光。棉花姑娘快樂地成長(zhǎng)，吐出了雪白的棉花。
本課通過棉花姑娘請(qǐng)求燕子、啄木鳥等給自己治病的故事，告訴我們燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別吃什么地方害蟲的科學(xué)常識(shí)。全文共六個(gè)自然段，第一段講故事的起因，第二、三、四、五段講棉花姑娘請(qǐng)求燕子、啄木鳥、青蛙給自己治病和七星瓢蟲吃掉蚜蟲的經(jīng)過，第六段講故事的結(jié)果。
課文采用童話的形式，寓生物常識(shí)于生動(dòng)形象的故事之中，語言符合兒童特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生了解科學(xué)知識(shí)有較強(qiáng)的啟發(fā)作用。
一年級(jí)語文下冊(cè)第三十課《棉花姑娘》知識(shí)點(diǎn)詞句梳理
【可惡】
⑴隨地吐痰，真可惡!
?、葡奶?，可惡的蚊蟲亂叮人。
【多么】
?、畔奶?，在大商場(chǎng)購(gòu)物多么涼快。
⑵她多么希望父母不要再爭(zhēng)吵。
【盼望】
?、派秸娜藗兣瓮缛招蕹晒贰?/p>
?、莆叶嗝磁瓮苡凶约旱幕顒?dòng)時(shí)間。
【咧開】
樹上的石榴脹破了皮，像孩子咧開嘴在笑似的。
【驚奇】
?、攀峙猎谀g(shù)師的帽子里變成了一只鴿子，我們都感到非常驚奇。
?、莆奈捏@奇地看著那個(gè)陌生人，因?yàn)槟侨艘豢诰徒谐隽怂拿帧?/p>
【近義詞】
可惡──可憎、可恨
盼望──希望、期望
驚奇──驚異、奇怪
【反義詞】
可惡──可愛
雪白──烏黑
圓──方
【同音字組詞】
斑(斑痕、斑竹)
班(班級(jí)、班車)
【形近字組詞】
治(治安、治理)
冶(冶煉、冶金)
一年級(jí)語文下冊(cè)第三十課《棉花姑娘》知識(shí)點(diǎn)測(cè)試題
1、看拼音，寫詞語。
bān diǎn bān? mán? jīn? qí shēn? bìn?
2、比一比，再組詞。
姑( ) 盼( ) 斑( ) 娘( )
故( ) 吩( ) 班( ) 糧( )
3、照樣子，寫詞語。
(1)亮晶晶
(2)碧綠碧綠
4、讀課文，想一想，連一連。
啄木鳥 捉樹干里的害蟲
青蛙 捉飛蟲
燕子 吃蚜蟲
七星瓢蟲 捉田里的害蟲
5、讀句子，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在上面打“√”。
(1)小紅只有一支鉛筆。 (zhī zhǐ )
(2)一只小鳥在天上飛。 (zhī zhǐ )
(3)動(dòng)物園里有一只斑馬。 (bān bān? )
(4)請(qǐng)你幫我捉害蟲吧! (bān bān? )
6、試試回答面的問題。
(1)說說棉花姑娘得了什么病?
(2)棉花姑娘盼望有人給她治病，她請(qǐng)哪些動(dòng)物給它治病?
(3)最后誰給她治了病?
7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
棉花姑娘生病了，葉子上有許多( )蚜蟲。她請(qǐng)( )、( )、( )幫忙捉害蟲，但它們卻沒幫上忙。最后，是( )給她治了病。
一年級(jí)語文下冊(cè)第三十課《棉花姑娘》課文原文
棉花姑娘生病了，葉子上長(zhǎng)滿了蚜蟲。啄木鳥飛來了。棉花姑娘說：“啄木鳥伯伯，請(qǐng)您幫我捉蟲吧!”啄木鳥搖搖頭說：“對(duì)不起，我會(huì)捉樹干上的害蟲，不會(huì)捉蚜蟲。”
青蛙蹦蹦跳跳地來了。棉花姑娘說：“青蛙叔叔，請(qǐng)您幫我捉害蟲吧!”青蛙擺擺手說：“對(duì)不起，我會(huì)捉稻田里的害蟲，不會(huì)捉蚜蟲。”
幾只圓圓的小瓢蟲飛來了，見到棉花姑娘身上的蚜蟲，就大口大口地吃起來，棉花姑娘高興地說：“謝謝你們幫我捉害蟲。你們是誰呀?”小瓢蟲說：“我們身上有七個(gè)黑點(diǎn)，像七顆星星，大家叫我們七星瓢蟲。”
棉花姑娘的病好了。秋后，結(jié)滿了棉桃，咧開嘴笑啦!
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