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      一年級(jí)語(yǔ)文擴(kuò)寫(xiě)句子

      時(shí)間: 淑航658 分享

        從一年開(kāi)始,就要打好語(yǔ)文的基礎(chǔ),做一些句子的擴(kuò)寫(xiě)練習(xí)是很重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的一年級(jí)語(yǔ)文擴(kuò)寫(xiě)句子題以供大家學(xué)習(xí)。

      一年級(jí)語(yǔ)文擴(kuò)寫(xiě)句子(一)

        寫(xiě)話練習(xí):誰(shuí)→干什么

        一句話,也就是一個(gè)句子,應(yīng)該有頭有尾。頭,就是要寫(xiě)出是誰(shuí)或什么;尾,就是要寫(xiě)出干什么或怎么樣。如:“明明在教室里畫(huà)畫(huà)”這個(gè)句子,寫(xiě)得是誰(shuí),是“明明”(明明是句子的頭)。明明干什么?“在教室里畫(huà)畫(huà)。”(“在教室里畫(huà)畫(huà)”是句子的尾巴。)

        我在公園里讀書(shū)。

        小羊在山坡上吃草。

        小魚(yú)在水里游泳。

        爸爸坐在沙發(fā)上看報(bào)紙。

        媽媽在廚房里做飯。

        1.下面的句子沒(méi)有尾巴,請(qǐng)你補(bǔ)充完整

        爺爺_________________。 娜娜_________________。

        老師_________________。 小紅_________________。

        媽媽_________________。

        2.下面的句子沒(méi)有頭,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

        ________在小家里洗衣服。________在教室里寫(xiě)作業(yè)。

        ________在客廳里看電視。________在操場(chǎng)上打籃球。

        ________在廚房里做飯。

        寫(xiě)話練習(xí):什么→是什么樣

        一句要表達(dá)一個(gè)完整的意思。要寫(xiě)出什么是什么樣的。“茶是熱的”這句話,“茶”就是句子的頭,這一句話寫(xiě)的是什么,是茶;茶是什么樣的(是熱的),“是熱的”就是句子的尾。

        西瓜是圓的。

        月季花兒是紅色的。

        文具盒是長(zhǎng)方形的。

        月亮是圓的。

        自行車(chē)是嶄新的。

        巧克力是甜甜的。

        1.下面的句子沒(méi)有頭,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

        ______________是長(zhǎng)方形的。_______________是綠色的。

        ______________是粉紅色的。________________是甜的。

        ________________________ 是悅耳動(dòng)聽(tīng)的。

        2.下面的句子沒(méi)有尾巴,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

        天上的太陽(yáng)是____________。水里的小魚(yú)是___________。

        我的文具盒是_____________。張亮的書(shū)包是____________。

        娜娜的臉蛋兒是___________。爺爺胡子是________________。

        寫(xiě)話練習(xí):我……,也……。

        要求我們?cè)谝痪湓捴袑?xiě)出一個(gè)人愛(ài)(或喜歡)的兩方面。比如:“媽媽愛(ài)看電視,也愛(ài)唱歌”這句話,“媽媽愛(ài)看電視”是一方面,“愛(ài)唱歌”是另一方面。這兩方面的內(nèi)容用一個(gè)“也”字連起來(lái),形成了一句話。

        我愛(ài)爸爸,也愛(ài)媽媽。

        我喜歡唱歌,也喜歡跳舞。

        我愛(ài)讀書(shū),也愛(ài)畫(huà)畫(huà)。

        爸爸愛(ài)打球,也愛(ài)唱歌。

        奶奶愛(ài)聽(tīng)?wèi)?,也?ài)唱戲。

        我喜歡吃橘子,也喜歡吃蘋(píng)果。

        我喜歡打乒乓球,也喜歡踢足球。

        (1)我愛(ài)________________,也愛(ài)________________。

        (2)我________________________,也________________。

        (3)小明討厭________,也________________。

        (4)________________________________。

        (5)________________________________。

        寫(xiě)話練習(xí):……有……

        舉例子:我有一個(gè)文具盒。

        要求我們?cè)谝痪湓捴袑?xiě)出一個(gè)人(或一個(gè)地方)有什么物或事。比如:“我家里有電視機(jī)”這句話,“我”是句子的頭,“電視機(jī)”是句子的尾。這兩方面的內(nèi)容用一個(gè)“有”字連起來(lái),形成了一句話。要指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活體驗(yàn)來(lái)寫(xiě)。

        我有一本童話故事書(shū)。

        亮亮有一個(gè)足球。

        奶奶有一副老花眼鏡。

        公園里有人在跳舞。

        教室里有同學(xué)在讀書(shū)。

        商店里有顧客在買(mǎi)東西。

        校園里有_________________________。

        公園里有________________________________。

        圖書(shū)館里有_________________________________。

        田野里有________________________________。

        ________________有_________________________。

        寫(xiě)話練習(xí):誰(shuí)→應(yīng)該→怎么做

        舉例子:我們應(yīng)該做一個(gè)文明小學(xué)生。

        要求我們?cè)谝痪湓捴袑?xiě)出一個(gè)人應(yīng)該怎么樣或怎么做。比如:“我們應(yīng)該講究衛(wèi)生”這句話,“我們”是句子的頭,“講究衛(wèi)生”是句子的尾。這兩方面的內(nèi)容用一個(gè)“應(yīng)該”字連起來(lái),形成了一句話。

        我們應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

        我們應(yīng)該聽(tīng)老師的話。

        我們應(yīng)該開(kāi)心地玩。

        我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事自己做。

        我們應(yīng)該做一個(gè)文明的小公民,不講臟話。

        我們應(yīng)該_________________________________。

        大家應(yīng)該_________________________________。

        老師應(yīng)該_________________________________。

        學(xué)生應(yīng)該_________________________________。

        我們不應(yīng)該________________________。

        寫(xiě)話練習(xí):誰(shuí)→什么時(shí)間→在什么地方→做什么

        舉例子:我 早晨在教室里讀書(shū)。

        這一種寫(xiě)話練習(xí)的格式為:誰(shuí)→什么時(shí)間→在什么地方→做什么。例如:我晚上在家里看電視。句子的頭是:我。句子的尾巴是:晚上在家里看電視

        我們星期天去郊游。

        我早晨起床后背誦唐詩(shī)。

        我吃過(guò)午飯練習(xí)畫(huà)畫(huà)。

        課外活動(dòng)時(shí)我在音樂(lè)教室練彈琴。

        姑姑今天上午帶我去公園看馬戲。

        我早晨________________________。

        媽媽晚上_________________________。

        奶奶下午_________________________。

        叔叔上午_________________________。

        寫(xiě)話練習(xí):……又……又……

        舉例子:我又愛(ài)唱歌,又愛(ài)畫(huà)畫(huà)。

        這一種寫(xiě)話練習(xí)的格式為:誰(shuí)→……又……又……

        句子的頭:媽媽。

        句子的尾巴:又漂亮又善良。

        奶奶又勤勞又快樂(lè)。

        爸爸又愛(ài)我又嚴(yán)格要求我。

        小紅又會(huì)畫(huà)畫(huà)又會(huì)跳舞。

        叔叔又會(huì)騎馬又會(huì)舞劍。

        爸爸又會(huì)開(kāi)汽車(chē)又會(huì)開(kāi)火車(chē)。

        爺爺又________,又________________________。

        阿姨又________,又________________________。

        小猴子又________________,又________________。

        熊貓又________________,又________________________。 大公雞又________,又________________________。

        寫(xiě)話練習(xí):……一邊……一邊……

        舉例子:媽媽一邊看電視,一邊織毛衣。

        這一種寫(xiě)話練習(xí)的格式為:誰(shuí)→一邊干什么,一邊干什么。 例如:奶奶一邊嘮叨,一邊擦桌子。

        句子的頭:奶奶。 句子的尾巴:一邊嘮叨,一邊擦桌子。 爸爸一邊看報(bào)紙,一邊抽煙。

        爺爺一邊下棋,一邊喝茶。

        媽媽一邊做飯,一邊聽(tīng)音樂(lè)。

        我一邊寫(xiě)英語(yǔ)單詞,一邊聽(tīng)英語(yǔ)錄音。

        奶奶一邊看電視,一邊嗑瓜子。

        媽媽一邊________,一邊________________________。

        爺爺一邊________,一邊________________________。

        大象一邊________________,一邊________________。

        小熊貓一邊________________,一邊________________________。

        小公雞一邊________,一邊________________。

        _________________________________________。

        寫(xiě)話練習(xí):誰(shuí)和誰(shuí)→一起做什么

        舉例子:我和亮亮一起畫(huà)畫(huà)。

        這一種寫(xiě)話練習(xí)的格式為:誰(shuí)和誰(shuí) → 一起做什么。一句話要寫(xiě)出兩個(gè)人做一件事。

        例如:我和小紅一起跳舞。

        句子的頭:我和小紅 句子的尾巴:一起跳舞。

        爸爸和媽媽一起做飯。

        爺爺和奶奶一起看電視。

        老師和我一起表演節(jié)目。

        我和亮亮一起下棋。

        公雞和母雞一起散步。

        老師和同學(xué)們一起_________________________。

        我和奶奶一起_________________________________。

        我和外公一起_________________________________。

        老虎和獅子一起________________________。

        燕子和麻雀一起________________________。

        寫(xiě)話練習(xí):誰(shuí)→是→什么樣的人

        舉例子:老師是我們最敬愛(ài)的人。

        這一種寫(xiě)話練習(xí)的格式為:誰(shuí)→是→什么樣的人

        例如:媽媽是我最親愛(ài)的人。

        句子的頭:媽媽 句子的尾巴:最親愛(ài)的人。

        解放軍戰(zhàn)士是我們最敬愛(ài)的人。

        奶奶是我最親愛(ài)的人。

        馬小東是我最喜歡的同學(xué)。

        劉老師是我最喜歡的老師。

        孫悟空是我們最喜歡的西游記人物。

        爸爸是________________________________。

        媽媽是________________________________。

        老師是________________________________。

        交通警察是________________________。

        雷鋒是________________________________。

        寫(xiě)話練習(xí):什么樣的物→怎么樣。

        舉例子:圓圓的太陽(yáng)從大海上慢慢地升起來(lái)了。

        這一種寫(xiě)話練習(xí)的格式為:什么樣的物誰(shuí)→怎么樣。 句子的頭:圓圓的太陽(yáng)

        句子的尾巴:從大海上慢慢地升起來(lái)了。

        圓圓的月亮從東方慢慢地升起來(lái)了。

        金黃色的樹(shù)葉從樹(shù)上輕輕地落下來(lái)了。

        烏黑的小燕子從南方快樂(lè)地飛回來(lái)了。

        轟隆隆的雷聲從天邊響起來(lái)。

        銀灰色的月光────────—。

        綠色的小草──────────。

        美麗的天鵝──────────。

        金色的太陽(yáng)──────────。

        ──────────────—。

        寫(xiě)話練習(xí):什么樣的物→什么特點(diǎn)。

        舉例子:金黃色的橘子又大又圓。

        這一種寫(xiě)話練習(xí)的格式為:什么樣的物→什么特點(diǎn)。 句子的頭:金黃色的橘子

        句子的尾巴:又大又圓。

        干凈的筷子又細(xì)又長(zhǎng)。

        美麗的荷花又紅又白。

        整潔的教室又寬敞又明亮。

        寬闊的馬路又干凈又漂亮。

        蒙蒙的春雨又細(xì)又密。

        明亮的教室──────—。

        紅色的蘋(píng)果──────—。

        綠色的葉子──────—。

        美麗的菊花──────—。

        白色的云朵──────—。

        寫(xiě)話練習(xí):誰(shuí)→怎樣做

        舉例子:老師在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)字。

        這一種寫(xiě)話練習(xí)的格式為:誰(shuí)→怎樣做。

        句子的頭:老師。

        句子的尾巴:在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)字。

        同學(xué)們?cè)诮淌译x聚精會(huì)神地聽(tīng)課。

        爺爺在家里認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)畫(huà)。

        小紅在圖書(shū)室里全神貫注地讀書(shū)。

        農(nóng)民伯伯在稻田里快樂(lè)地割稻子。

        奶奶在公園里開(kāi)心地跳舞。

        同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上──────。

        我們?cè)诮淌依铹ぉぉぉぉぉ?mdash;。

        解放軍戰(zhàn)士────────────────。

        小猴子小公園里──────────────。

        小燕子在天空中────────────。

        一年級(jí)語(yǔ)文擴(kuò)寫(xiě)句子(二)

        一、照“例”把句子寫(xiě)具體。

        例:燕子飛過(guò)田野。

        (什么樣的燕子?飛過(guò)怎樣的田野?)

        黑色的燕子飛過(guò)綠油油的田野。

        ①天空飄著白云。

        (什么樣的天空?飄著什么樣的白云?)

        _____________________________________________

        ②太陽(yáng)升起來(lái)了。

        (什么樣的太陽(yáng)?怎樣地升起來(lái)了?)

        _____________________________________________

       ?、畚鞅憋L(fēng)刮著。

        (什么樣的西北風(fēng)?刮得怎樣?)

        _____________________________________________

        例:青蛙爬出來(lái)。

        (從什么地方爬出來(lái)?)

        青蛙從洞里爬出來(lái)。

        (它是怎樣爬出來(lái)的?)

        青蛙從洞里慢慢地爬出來(lái)。

        (洞是什么樣子的?)

        青蛙從又黑又濕的泥洞里慢慢地爬出來(lái)。

       ?、嬴喿佑芜^(guò)來(lái)。

        (從什么地方游過(guò)來(lái)?)

        _____________________________________________

        (它是怎樣游過(guò)來(lái)的?)

        _____________________________________________

        (小溪是什么樣子的?)

        _____________________________________________

        ②孩子數(shù)星星。

        (什么樣的孩子數(shù)星星?)

        _____________________________________________

        (他在什么地方數(shù)星星?)

        _____________________________________________

        (他是怎樣數(shù)星星的?)

        _____________________________________________

        (星星是什么樣的?)

        _____________________________________________

        ③教室里擺著課桌椅。

        (什么樣的教室里?)

        _____________________________________________

        (怎樣擺著課桌椅?)

        _____________________________________________

        (課桌椅是什么樣子的?)

        _____________________________________________

        例:______機(jī)器______制造______零件。

        嶄新的機(jī)器日夜不停地制造出各種各樣的零件。

       ?、賍_____春風(fēng)______吹遍_(kāi)_____大地。

       ?、赺_____山村里______閃爍著______燈光。

       ?、踎_____周______關(guān)懷著______戰(zhàn)士。

      一年級(jí)語(yǔ)文擴(kuò)寫(xiě)句子

      從小打下良好的 語(yǔ)文基礎(chǔ)是很重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的一年級(jí)語(yǔ)文擴(kuò)寫(xiě)句子以供大家學(xué)習(xí)。 寫(xiě)話練習(xí):誰(shuí)干什么 一句話,也就是一個(gè)句子,應(yīng)該有頭有尾。頭,就是要寫(xiě)出是誰(shuí)或什么;尾,就是要寫(xiě)出干什么或怎么樣。如:明明在教
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