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      適合一年級(jí)的散文

      時(shí)間: 淑航658 分享

        一年級(jí)的學(xué)生適合閱讀哪些散文呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的適合一年級(jí)的散文以供大家學(xué)習(xí)。

        適合一年級(jí)的散文(一)

        秋,就像一葉小舟,當(dāng)它悄無(wú)聲息地到來(lái)時(shí)你卻渾然不知。然而,涼爽的秋天也是一個(gè)碩果累累的季節(jié),它讓勤勞的農(nóng)民們嘗盡了豐收的喜悅,而那美不勝收的景色更是讓你如癡如醉……

        原本青翠欲滴的大樹脫去了綠油油夏裝,換上了華麗的秋裝;原本黝黑的柏油路,變成了樹葉的舞臺(tái);原本燥熱的空氣,化為了一縷縷涼爽的清風(fēng),令人神清氣爽……金燦燦的麥田與湛藍(lán)的天空形成了鮮明的對(duì)比,顯得格外耀眼,一陣風(fēng)吹過(guò),那麥田便在轉(zhuǎn)瞬間就成了波翻浪涌的“金色海洋”,但在人們看來(lái),那更像是一年的希望……

        大汗淋漓的農(nóng)民伯伯正頂著烈日,在無(wú)邊無(wú)際的田地里辛苦地收割著麥穗,但他們卻非常快樂(lè),因?yàn)檫@正是自己一年辛勤勞動(dòng)的成果。“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”這也告訴我們要珍惜糧食,每一粒糧食都來(lái)之不易。

        走在金色的大道上,秋風(fēng)瑟瑟,那頑皮的小精靈便在風(fēng)中翩翩起舞,成千上萬(wàn)的樹葉都在空中,旋轉(zhuǎn)!交織!凝聚!升華!人們的情緒也逐步進(jìn)入高潮,情不自禁地隨著舞動(dòng)起來(lái),仿佛自己正置身于一個(gè)碩大無(wú)朋的舞臺(tái),盡情地?cái)[動(dòng)身軀,跳得不亦樂(lè)乎!

        充實(shí)的秋天更像一位偉大的大伯,雖然它不及春天的五彩繽紛,也比不上夏天的陽(yáng)光明媚和冬天的銀裝素裹,但他慷慨地給予了人們豐富的物產(chǎn),默默地做出奉獻(xiàn),而且還為人們展現(xiàn)出美不勝收的景色,真是“一分耕耘一分收獲”呀。

        一切都是那么的祥和寧?kù)o,無(wú)論是誰(shuí),都會(huì)被它深深感染,樂(lè)而忘歸。我愛(ài)上秋天了……

        適合一年級(jí)的散文(二)

        在我家的客廳掛著一幅大氣,絢麗的山水畫。它是幾年前我爸爸從拍賣會(huì)上買的。

        記得那次,我和爸爸來(lái)到拍賣會(huì)上,尋找著有眼緣的畫。突然爸爸看到了一幅很中意的山水畫,起價(jià)是伍佰元,由于想得到這幅畫的人挺多,價(jià)格一路飆升,轉(zhuǎn)眼間到了肆仟元,爸爸可能是一時(shí)激動(dòng),竟出伍仟元買下了畫,坐在爸爸身邊的我緊張的手心出了汗,感受到拍賣場(chǎng)上的“瘋狂”。

        那畫很是大氣,大概七尺長(zhǎng),四尺寬,創(chuàng)作上筆墨揮灑,色調(diào)濃郁,頗有視覺(jué)沖擊。布局上,運(yùn)用了高山流水,水天相接:高山挺立,山上的蒼松和亭臺(tái),給人一種古韻,不知從哪里引來(lái)了汩汩溪流,從高山墜落,漸漸流向天際……

        整幅畫都以秋為題,山被霧所籠罩,變得若隱若現(xiàn),曠遠(yuǎn)幽深。紅與黃的松柏漫山遍野,小徑的石子與青苔,使你置身于小徑,大雁的羽毛和那自然的飛行姿態(tài),仿佛大雁會(huì)從畫里飛出來(lái)似的,一只只小舟從霧中駛出,河面上是那樣的平靜。松柏張牙舞爪的,擋住了小舟,蓋住了溪石。這種層次感帶給人一種獨(dú)特的視覺(jué)享受;一草一樹,都被賦予了勃勃生機(jī);山的巍峨壯觀、水的清澈激越、霧的亦夢(mèng)亦幻、樹的蔥郁蒼勁,都有一種美的意境。

        每每放學(xué)回家,我都會(huì)站在客廳看會(huì)兒畫,它讓我感受著一份寧?kù)o、一種美,它時(shí)常讓我有暢游祖國(guó)大好河山的想法,我期待著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大,到現(xiàn)實(shí)中感受這種美。

        適合一年級(jí)的散文(三)

        我的家鄉(xiāng)真美麗呀!

        我的家鄉(xiāng)在云浮市新興縣天堂鎮(zhèn)的一個(gè)小村莊。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)依山靠水、風(fēng)光秀麗的地方。

        在村子里,一座座房屋的墻壁都鑲了瓷磚,有的潔白無(wú)瑕、有的五彩繽紛,與紅花綠相映成趣,煞是美麗!村里還有很多樹,有龍眼樹和荔枝樹,還有香蕉樹。

        在村子前,有碧綠的田野,田野里長(zhǎng)著綠里透青的梅菜。剛下過(guò)雨,梅菜的葉子上就會(huì)看見(jiàn)很多晶瑩透亮的珍珠。

        在村子后,有一個(gè)果園。春天,春姑娘給整個(gè)果園換上了新裝。夏天,樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把果園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。秋天,果園里果實(shí)累累,有酸甜可口的、紫瑩瑩的葡萄,有黃澄澄的橙子、橘子和桔子,有葫蘆似的柚子,還有紅彤彤的柿子等水果。

        在村子旁,有一座座連綿起伏的山峰,山上有很多樹木,有許多五彩繽紛的花朵,還有很多蕨菜。

        在村子對(duì)面,有一條小河,河水清澈見(jiàn)底,可以清晰地看到河底五顏六色的小石塊,各種各樣的、可愛(ài)的小魚在清澈的河水里自由自在地嬉戲玩耍著。黃昏時(shí),勞累了一天的鄉(xiāng)親們都要在這里歇歇腳,讓清清的河水洗去一天的疲勞。

        家鄉(xiāng)就像一首清新雅麗的小詩(shī),蕩滌著人們的心靈;又似一幅栩栩如生的山水畫,陶冶著人們的情操。我為家鄉(xiāng)感到自豪,我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)!

        適合一年級(jí)的散文(四)

        春天是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠,快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)春天的聲音。

        “ 嘰嘰喳喳! ” 還真是 “ 春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥 ” 呢!瞧,小鳥正站在枝頭上,賣弄著清脆的歌喉,引來(lái)了許多小動(dòng)物的 “ 捧場(chǎng) ” 。

        “ 沙沙沙沙! ” 柔和的春風(fēng)變成了一把鋒利的剪刀, “ 狠下心來(lái) ” 幫柳樹姑娘裁出了細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā),芳香飄逸,沁人心脾。

        “ 淅淅瀝瀝! ” 正如唐朝詩(shī)人杜甫所說(shuō) “ 好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生 ” 。看,絲絲春雨,親吻著剛剛蘇醒的大地。種子張開(kāi)了小嘴,品味乳汁的甘甜;花苞笑了,噙著歡快的淚珠;小溪樂(lè)了,漾起了滿面的漣漪……

        “ 嗡嗡嗡嗡! ” 花香傳千里,老遠(yuǎn)就吸引了大群的蜜蜂和蝴蝶,它們?cè)诒M情地吮吸著采花釀蜜,構(gòu)成了一批批縱橫交錯(cuò)的航班,真是 “ 采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)忙 ” 。

        “ 嘎嘎嘎嘎! ” 大學(xué)士蘇東坡曾說(shuō)過(guò): “ 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知 ” 。的確,小鴨子最先知道春的到來(lái),它們時(shí)而戲水,時(shí)而捕食,時(shí)而結(jié)伴,要把禁錮了一冬天的勁全部使出來(lái)似的。

        “ 嘩嘩嘩嘩,嘩嘩嘩嘩! ” 小河一定又趕在解凍之前創(chuàng)作新專輯呢; “ 布谷布谷,布谷布谷! ” 布谷鳥好像在說(shuō): “ 勤勞刻苦,勤勞刻苦 ” ; “ 喳喳喳喳,喳喳喳喳! ” 喜鵲在傳遞著喜訊 -——“ 喜事到家,喜事到家! ” ……

        春天的人兒都沉醉在這動(dòng)人的交響曲中了。我愛(ài)春天,愛(ài)聽(tīng)這動(dòng)聽(tīng)的春之謠。

      適合一年級(jí)的散文

      一年級(jí)的學(xué)生適合閱讀哪些散文呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的適合一年級(jí)的散文以供大家學(xué)習(xí)。 適合一年級(jí)的散文(一) 秋,就像一葉小舟,當(dāng)它悄無(wú)聲息地到來(lái)時(shí)你卻渾然不知。然而,涼爽的秋天也是一個(gè)碩果累累的季節(jié),它讓勤勞的農(nóng)民們嘗
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