初一下冊(cè)語(yǔ)文《竹林深處人家》試題及答案
初一下冊(cè)語(yǔ)文《竹林深處人家》試題及答案
對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，除了背之外，還要多做練習(xí)!那么，對(duì)于初一的語(yǔ)文究竟要怎樣有效的去做題呢?別著急，接下來(lái)不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份初一下冊(cè)語(yǔ)文《竹林深處人家》試題，希望對(duì)各位有幫助!
初一下冊(cè)語(yǔ)文《竹林深處人家》試題
第一部分：
1.給加點(diǎn)字注音。
餅餌( ) 山麓( ) 山嵐( ) 道( ) 竹
2.課文第一段在文中起什么作用?
3.作者不惜筆墨描寫(xiě)了竹林的茂盛和竹鄉(xiāng)人家豐收時(shí)的喜悅，想一想這樣寫(xiě)表達(dá)了作者怎樣的思想感情。
4.作者從三個(gè)觀景點(diǎn)描繪了不同的竹林景物，試用自己的話加以概括。
遠(yuǎn)處所見(jiàn)：
深入竹林所見(jiàn)：
登臨竹塢所見(jiàn)：
5.作者對(duì)竹子的描寫(xiě)很有特點(diǎn)，按下列要求從課文中找出同竹子相關(guān)的句子。
從色彩上找：
從聲音上找：
從氣味上找：
6.把下列詞填入空缺中，依次是 。
?、牌鋵?shí)，在她那江南女子的秀氣中，卻蘊(yùn)含著幾分 。
?、撇恢谴⒘艘粫?huì)兒，還是來(lái)了一股 ，招娣練球練得完全忘我了。
?、切±钜裁盎鹆?， 一上來(lái)，就不顧一切了。
(備選詞語(yǔ)：愣勁 野勁 邪勁)
7.你能在下面句后括號(hào)內(nèi)用某種動(dòng)物來(lái)比喻此種類型的人嗎?
例如：立場(chǎng)不穩(wěn)見(jiàn)風(fēng)使舵的人(變色龍)
?、判δ樝嘤瓋擅嫒兜娜? )
?、埔幻话瘟邌蒎X(qián)財(cái)?shù)娜? )
?、枪侣崖勔?jiàn)識(shí)不廣的人( )
?、葲](méi)有依靠無(wú)處投奔的人( )
?、蓮?qiáng)橫無(wú)賴獨(dú)霸一方的人( )
⑹代人受過(guò)替人受罪的人( )
?、司瞎M瘁為民造福的人( )
?、痰虏偶?zhèn)浯笥凶鳛榈娜? )
第二部分：
(一)
說(shuō)是竹鄉(xiāng)，并不是沒(méi)有別的植物，不過(guò)實(shí)在太少，而竹子之多，給你的印象似乎是，那里除了竹，其他便什么植物都不存在了。其實(shí)不是沒(méi)有而是看不到。遠(yuǎn)望去一連幾座山頭，從山麓一直到山頂，不，從平地開(kāi)始就全鋪著竹，一層又一層，不但分不出竹枝、竹干和竹葉，連房子、小徑和小橋流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹沒(méi)了。當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，竹海上涌著暗浪，一浪推著一浪，一直涌到很遠(yuǎn)，你很難知道那一片嫩青色和墨綠色的竹海有多深，只是你看竹浪的起伏和它的氣勢(shì)，就意味著它是非常深沉的。
我們沿著一條路邊是小溪的石子路深入竹海去。兩旁高大的竹林密得看不見(jiàn)底，把路的上空蓋著，此刻陽(yáng)光猛烈，在這里卻絲毫感覺(jué)不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走過(guò)。要不是當(dāng)?shù)氐呐笥褞?，恐怕很快就?huì)迷途，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，竹林里的大路小徑以至竹樹(shù)，都是差不多的，除了每根竹子上有一個(gè)登記的號(hào)碼以外，路上又沒(méi)有標(biāo)志或街名。有時(shí)看到前面一叢像屏風(fēng)一樣的竹擋著去路，心里想已經(jīng)到了盡頭了。但是到得前面，那一叢竹忽然像機(jī)關(guān)布景似的移開(kāi)，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)另一條山路讓出來(lái)，很有點(diǎn)“柳暗花明又一村”的味道。
8.“從平地開(kāi)始就全鋪著竹”句中用“鋪”而不用“長(zhǎng)”，為什么?
9.為了寫(xiě)竹子之多，作者還用 作比。
10.從這兩段的描寫(xiě)中可以看出作者怎樣的感情?
11.“柳暗花明又一村”的前一句是“山重水復(fù)疑無(wú)路”，能表現(xiàn)這一特點(diǎn)的句子有哪些?
(二)
山中訪友
?、僮叱鲩T(mén)，就與含著露水和桅子花氣息的好風(fēng)撞個(gè)滿懷[1]。早晨，好清爽!我決計(jì)不騎車(chē)，不邀游伴，就帶著這滿懷[2]的好心情，獨(dú)自去訪問(wèn)我的那些山中好友。
?、谀亲艠?，是我拜訪的第一個(gè)老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水里已經(jīng)站了好幾百年。你曾把無(wú)數(shù)人馬渡過(guò)彼岸，把滾滾流水送向遠(yuǎn)方。你俯視波光明滅，泡沫聚散。歲月一去不返，唯有你堅(jiān)持著，從不改變姿式。從你?、拧?布、綴、長(zhǎng))滿蒼苔的石身上，我看到了一個(gè)古老而堅(jiān)韌的靈魂。
?、圻^(guò)了古橋，我走進(jìn)一片樹(shù)林。樹(shù)林向我打著清翠的手勢(shì)，枝間有小鳥(niǎo)喚我的名字，葉上有露珠與我交換眼神。我靜靜地靠在一棵樹(shù)上以樹(shù)的眼光看周?chē)臉?shù)我發(fā)覺(jué)我也變成一棵株樹(shù)了，腳下長(zhǎng)出根須頭發(fā)變成樹(shù)冠，我揮動(dòng)樹(shù)枝似的手臂，讓靈魂變成汁液，在我身體的年輪里旋轉(zhuǎn)，結(jié)成樹(shù)籽，又被鳥(niǎo)兒銜向遠(yuǎn)方。
④呵，你好，山泉姐姐!你捧出一面明鏡，是要讓我照照自己的渾濁嗎?你好，溪流妹妹!吟一首清快的小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎?你好，白云嫂子!你潔白的身姿飄逸曳，使憔悴的天空返老還童。你好，瀑布大哥!你天生 ⑵ (雄偉、雄壯、雄渾)的男高音，從遙遠(yuǎn)的古代唱到而今。你好呀，懸崖?tīng)敔?，高高的額頭，刻著玄奧的智慧;深深的峽谷，?、恰?蘊(yùn)含、包含、顯現(xiàn))無(wú)盡的神密。抬頭望著你，我像瞻仰一位至上的智者。云霧攜來(lái)一卷卷天書(shū)，可上供你翻閱?喂，你們，云雀小弟，嘰嘰喳喳說(shuō)些什么呢?我知道你們都是純潔少年怕是在談?wù)撘宦凤w行所見(jiàn)的好風(fēng)景?
?、輷炱鹨粔K卵石，輕輕敲擊，我傾聽(tīng)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)傳來(lái)的聲音;接住一片落葉，細(xì)數(shù)葉脈，我猜測(cè)它神秘的掌紋，——在它走向泥土的途中，我虔誠(chéng)獻(xiàn)上我給它的注目禮;采來(lái)一朵小花，我把它插上我的頭發(fā)，在這無(wú)人的山谷，我要做一會(huì)女兒性。
⑥忽然下起了雷陣雨，我趕緊奔向一株老柏慈祥的柏樹(shù)撐起了傘。滿世界都是雨，唯我站立的地方?jīng)]有雨;我看黑云壓頂， ，閃電飛馳。我突然發(fā)現(xiàn)有許多螞蟻，它們也來(lái)在樹(shù)下避雨。啊，螞蟻，茫茫天地間，我們有緣紛，也做了一回患難兄弟。
⑦雨過(guò)天青。一彎虹橋形成了，兩座高山正好做了虹的橋墩。修一座天堂竟是這么簡(jiǎn)單，只需要一陣雨的功夫?真想踏上那座橋，一步登上天國(guó)。又一想我上虹橋去看什么呢?還不是看虹橋下的好山好水好風(fēng)景?那么，我就站在這虹橋下，豈不既看了天同又看了人間?虹橋好像知道我的心事，只一會(huì)兒，便悄悄不見(jiàn)了。
⑧幽谷里傳來(lái)幾聲犬吠，云嶺上?、取?飛、掠、沖)過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我輕輕揮手，作別山中眾朋友，趁一路月色，帶回滿懷的好心情……
12.結(jié)合語(yǔ)境解釋第①段中加點(diǎn)的兩個(gè)“滿懷”的含義。
滿懷[1]：
滿懷[2]：
13.文中四處橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)依次是：
?、?⑵ ⑶
⑷
14.第②段中用“德高望重”描寫(xiě)古橋，請(qǐng)你結(jié)合這一段的描寫(xiě)，從兩個(gè)方面概括出古橋使作者崇敬的精神。
⑴
?、?/p>
15.第⑥段方框中應(yīng)填入的四字短語(yǔ)是 。
16.對(duì)這篇短文理解不正確的一項(xiàng)是( )
A.第③段中寫(xiě)“我也變成一株樹(shù)了”，是為了表現(xiàn)作者對(duì)樹(shù)的親近感。
B.第⑤段中的一連串的動(dòng)作，表現(xiàn)了作者訪問(wèn)了山中的朋友后心情變得純潔天真。
C.第⑥段寫(xiě)躲雨，其作用是為了表現(xiàn)在復(fù)雜多變的氣候面前人與自然的和諧相處。[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)]
D.第⑦段中的“真想踏上那座橋，一步登上天國(guó)”表現(xiàn)了作者的消極思想。
17.第⑧段的描寫(xiě)在全文中的作用是 。
18.用“|”給這篇短文劃分層次。
?、佗冖邰堍茛蔻撷?/p>
19.從借景抒情的表現(xiàn)手法和擬人、排比修辭手法的運(yùn)用看，讀這篇短文，使我們很容易聯(lián)想到 (填作者名)寫(xiě)的散文《 》
(三)
①熱愛(ài)生活的人，對(duì)待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，都會(huì)使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩;心湖生輝，蕩漾幸福的漣漪。春天對(duì)于熱愛(ài)它的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。
②春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤(rùn)的氣息，冬憩后醒來(lái)的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī);渠水歡唱，如母愛(ài)的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚(yú)蝦暢游。蛙鼓抑揚(yáng)弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽(yáng)光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語(yǔ)呢喃，蝴蝶翩躚。風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫于潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春天果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹(shù)飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……
?、鄞禾焓且豢|輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽(yáng)光;春天是聲聲婉轉(zhuǎn)青脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，片片馥郁醉人的芳香;春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞;春天是種子破土而出時(shí)拱動(dòng)的力，樹(shù)木拔節(jié)時(shí)喧響的節(jié)奏;春天是透明純凈的夢(mèng)，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩(shī);春天是孩子臉蛋上的天真無(wú)邪，姑娘面頰上的秀美羞怯;春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢(mèng)幻和理想。
?、軣釔?ài)春天，播種春天，采擷春天吧!用我們的言傳身教去呵護(hù)春天、關(guān)心春天，用我們的心血精力去編織春天、灌溉春天，呵護(hù)關(guān)心春天的風(fēng)吟鳥(niǎo)啼柳綠花紅，編織灌溉春天的田園風(fēng)光妖嬈風(fēng)情，讓春天常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛(ài)心家園……
20.第②段文字中作者描繪了哪幾幅春之圖?
_______________________________________________________。
21.從內(nèi)容上看，第②段文字與第①段中哪句話相照應(yīng)?
_______________________________________________________。
22.根據(jù)文中第③段的意思，想想看，春天還是什么?發(fā)揮你的想象力，用自己的話再寫(xiě)出一例。
_______________________________________________________。
23.本文在描繪春天時(shí)運(yùn)用了多種修辭方法，試寫(xiě)出兩種，并舉例。
?、賍______________________________________________________。
②_______________________________________________________。
24.本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?
_______________________________________________________。
初一下冊(cè)語(yǔ)文《竹林深處人家》試題答案
1.略 2.引出下文 3-5.略 6.野勁、邪勁、愣勁 7.依次是：笑面虎、鐵公雞、井底蛙、喪家犬、地頭蛇、替罪羊、老黃牛、千里馬 8.極言竹子之多，“鋪”給人的感覺(jué)好像是一根挨一根?！?.竹?！?0.驚訝、喜悅 11.有時(shí)看到前面一叢像屏風(fēng)一樣的竹擋著去路，心里想已經(jīng)到了盡頭了。但是到得前面，那一叢竹忽然像機(jī)關(guān)布景似的移開(kāi)，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)另一條山路讓出來(lái)。 12.[1]人體的前胸部分;人的心中，心情 13.依次是：綴、雄渾、蘊(yùn)含、掠 14.⑴永不改變的持久性。⑵擔(dān)當(dāng)重任的責(zé)任心(只要意思接近即可) 15.雷聲轟鳴 16.D 17.照應(yīng)開(kāi)頭，收束全文?！?8.①|(zhì)②③④⑤⑥⑦|⑧ 19.朱自清;春 20、田野春意圖、河畔春意圖、天空春意圖、果園春意圖 21、末句 22、略 23、排比、比喻 24、對(duì)春天的熱愛(ài)和贊美。
看了"初一下冊(cè)語(yǔ)文《竹林深處人家》試題及答案"的人還看：
1.2016年全國(guó)新課標(biāo)高三語(yǔ)文聯(lián)考試卷
2.2016高考語(yǔ)文新課標(biāo)卷及其答案解析