亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 各學(xué)科學(xué)習(xí)方法 > 語文學(xué)習(xí) > 蘇教版高一語文必修3專題二綜合檢測題及答案

      蘇教版高一語文必修3專題二綜合檢測題及答案

      時間: 朝燕820 分享

      蘇教版高一語文必修3專題二綜合檢測題及答案

        想學(xué)好高一語文,除了背誦之外,還有哪些途徑呢?別走開,接下來,學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來做份蘇教版高一語文必修3專題二綜合檢測題,希望對大家有幫助!

        蘇教版高一語文必修3專題二綜合檢測題及答案

        第Ⅰ卷

        一、語言文字運用(15分)

        1.下列各組加點詞語注音無誤的一項是(3分) ( )

        A.騏驥(jì) 逡(qūn)巡 賒(shē)賬 時不我與(yù)

        B.號(hào)角 緹騎(qí) 詈(lì)罵 投繯(huán)道路

        C.逮(dǎi)捕 謚(shì)號 縉(jìn)紳 湮(yān)沒無聞

        D.戶牖(yǒu) 蹙(cù)額 陰翳(yì) 一暴(pù)十寒

        答案:D A“與”應(yīng)讀yǔ;B“騎”應(yīng)讀jì;C“逮”應(yīng)讀dài。

        2.下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)( )

        A.她不屬于學(xué)院派,自然少受那些清規(guī)戒律的約束,其創(chuàng)作往往天馬行空,充滿神奇瑰麗的想象。

        B.大自然的巧奪天工,造就了如詩如畫的美景,置身在這里可以觀賞到崢嶸的群峰、莽莽森林、高峽平湖和瀑布的壯美。

        C.會議期間,農(nóng)科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時,攤前車水馬龍,產(chǎn)品供不應(yīng)求。

        D.仿制古畫還有一種情形,就是不署姓名,以假亂真,魚龍混雜,騙取黑錢。

        答案:A A句“天馬行空”,天馬:神馬。天馬奔騰神速,像是騰起在空中飛行一樣。比喻詩文氣勢豪放。也比喻人浮躁,不踏實。B句“巧奪天工”,精巧的人工勝過天然,形容技藝極其精巧,不能用于“大自然”,應(yīng)改為“鬼斧神工”。C句是說攤前人很多,產(chǎn)品供不應(yīng)求,說明人們均爭著購買鮮花,而“車水馬龍”是說車多得像流水,馬多得像游龍,常用表示人車往來不絕或形容繁華的情景,這同購買物品沒有任何聯(lián)系。因此用“車水馬龍”顯然是不合對象。D句“魚龍混雜”比喻壞人和好人混在一起,應(yīng)改為“魚目混珠”。

        3.請以“生活”為內(nèi)容,仿照下面的示例寫兩個句子。要求每個句子都采用比喻的修辭方法,兩個句子之間構(gòu)成對偶。(5分)

        生活如山,勤奮為徑,順徑登山,方知山之高大。

        生活如云,淡泊當(dāng)眼,放眼望云,方知云之灑脫。

        仿寫:

        答案:生活如海,寬容作舟,駕舟入海,方知海之寬闊。

        生活如歌,友愛是曲,和曲唱歌,方知歌之動聽。

        4.閱讀下面的文字,根據(jù)要求回答問題。(4分)

        有位軍人曾經(jīng)寫到他在軍中服役時看到的戲劇性一幕。

        一次,阿拉巴馬州紅色軍工廠舉行閱兵儀式。檢閱官是位上校。一切進行得都很順利,但當(dāng)上校走到某位士兵面前時,上下打量了他一番,突然大聲命令道:“把口袋上的扣子扣好!”那位士兵非?;艔?,結(jié)結(jié)巴巴地問道:“現(xiàn)在嗎,長官?”“當(dāng)然,馬上!”上校回答。于是,士兵小心翼翼地伸出手,把上??诖系目圩涌凵狭?。

        這則小故事可以引發(fā)我們什么感悟?

        答:

        答案:(示例):這位軍官一眼就看出了士兵制服上的問題,卻絲毫沒留意自己制服上的問題。有時候,我們也是這樣:別人的缺點總是那樣扎眼,對于自己的缺點卻總是難以覺察。別再總是盯著別人的缺點不放,先處理好自己的缺點,再去善意地提醒、指正別人。

        二、文言文閱讀(19分)

        閱讀下面的文言文,完成5~8題。

        王曾,字孝先,青州益都人。少孤,從學(xué)于里人張震,善為文辭。咸平中,由鄉(xiāng)貢試禮部、廷對,皆第一。楊億見其賦,嘆曰:“王佐器也。”宰相寇準(zhǔn)奇之,特試政事堂,授秘書省著作朗、直史館、三司戶部判官。帝嘗晚坐承明殿,召對久之。既退,使內(nèi)侍諭曰:“向思卿甚,故不及朝服見卿,卿勿以我為慢也。”其見尊禮如此。

        出知應(yīng)天府。天禧中,民間訛言有妖起若飛帽。夜搏人,自京師以南,人皆恐。曾令夜開里門,敢倡言者即捕之,卒無妖。天圣四年夏,大雨。傳言汴口決,水且大至,都人恐,欲東奔。帝問曾,曾曰:“河決奏未至,第民間妖言爾,不足慮也。”已而果然。

        陜西轉(zhuǎn)運使置醋務(wù),以榷其利,且請推其法天下,曾請罷之。

        曹利用惡班己上,嘗怏怏不悅。及利用坐事,太后大怒,曾為之解。太后曰:“卿嘗言利用強橫,今何解也?”曾曰:“利用素恃恩,臣故嘗以理折之。今加以大惡,則非臣所知也。”太后意少釋,卒從輕議。

        以彰信軍節(jié)度使復(fù)知天雄軍,契丹使者往還,斂車徒而后過,無敢嘩者。人樂其政,為畫像而生祠之。曾進退士人,莫有知者。范仲淹嘗問曾曰:“明揚士類,宰相之任也。公之盛德,獨少此耳。”曾曰:“夫執(zhí)政者,恩欲歸己,怨使誰歸?”仲淹服其言。

        曾資質(zhì)端厚,眉目如畫。在朝廷,進止皆有常處,平居寡言笑,人莫敢干以私。少與楊億同在侍從,億喜談謔,凡僚友無不狎侮。至與曾言,則曰:“余不敢以戲也。”平生自奉甚儉,有故人子孫來告別,曾留之具饌,食后,合中送數(shù)軸簡紙,啟視之,皆它人書簡后裁取者也。

        (《宋史•王曾傳》)

        5.對下列各句中加點字的解釋,不正確的一項是(3分)( )

        A.宰相冠準(zhǔn)奇之 奇:認(rèn)為……奇異

        B.出知應(yīng)天府 知:主持、掌管

        C.曹利用惡曾班己上,嘗怏怏不悅 班:排列、位次

        D.太后大怒,曾為之解 解:解釋

        答案:D 此處意為“開脫”。

        6.下列句子編為四組,全部屬于側(cè)面表現(xiàn)王曾的才華和為政才能的一項是(3分)( )

       ?、僭钜归_里門,敢倡言者即捕之,卒無妖

       ?、诘蹏L晚坐承明殿,召對久之。既退,使內(nèi)侍諭曰:“向思卿甚,故不及朝服見卿,卿勿以我為慢也。”

       ?、劢窦右源髳?,則非臣所知也

       ?、芷醯な拐咄€,斂車徒而后過,無敢嘩者

        ⑤仲淹服其言

       ?、拊诔?,進止皆有常處,平居寡言笑

        A.①③⑥ B.②④⑤ C.①②④ D.②④⑥

        答案:B ①③⑥屬于直接描寫,分別寫了他的行為、語言、神情,表現(xiàn)王曾的威嚴(yán)。

        7.下列對原文的理解和分析,不正確的一項是(3分)( )

        A.宋代咸平年間,王曾參加會試和殿試,都考了第一。宰相寇準(zhǔn)看了他的文賦,慨嘆道:“這真是王佐之材啊!”認(rèn)為他是奇才。

        B.陜西轉(zhuǎn)運使以地方特產(chǎn)醋來謀利并且請求朝廷在全國推行這一辦法的行為,被王曾上奏廢止,表現(xiàn)了王曾的愛民思想。

        C.大臣曹利用與王曾在個人感情上有嫌隙,王曾對他的專橫跋扈也常常加以抵制,但是關(guān)鍵時刻卻沒有落井下石,表明了他的不畏權(quán)勢和胸懷坦蕩。

        D.王曾之所以贏得朝廷內(nèi)外、黎民百姓甚至外族使者的尊敬,除了他的文章才華、為政能力之外,還因為他穩(wěn)重的性格和公正無私、愛民、勤儉的品質(zhì)。

        答案:A 慨嘆是大臣楊億發(fā)出的。

        8.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

       ?、傧蛩记渖酰什患俺娗?,卿勿以我為慢也。

        譯文:

        ②河決奏未至,第民間妖言爾,不足慮也。

        譯文:

        ③人樂其政,為畫像而生祠之。

        譯文:

        答案:①因為早些時候十分想念愛卿,所以來不及穿戴朝服見你,愛卿不要以為我是怠慢了。

       ?、阢旰記Q口,卻沒有奏書報上來,(看來這)只是民間的傳言罷了,不值得憂慮。

       ?、郛?dāng)?shù)匕傩諏λ氖┱軡M意,為他畫像并為他立生祠供奉他。

        參考譯文:

        王曾,字孝先,青州府益都縣人。少年喪父,從師于本地學(xué)者張震,善寫文章詞賦。宋代咸平年間,以貢生身份參加會試和殿試,都考了第一。大臣楊億看了他的文賦,慨嘆道:“這真是王佐之材啊!”宰相寇準(zhǔn)認(rèn)為他是奇才,特地在政事堂考驗他的才華,授予他秘書省著作郎、直史館、三司戶部判官的職務(wù)?;实墼?jīng)有一次晚上在承明殿處理政務(wù),召見他并跟他對談很長時間。王曾回到寓所后,皇帝派太監(jiān)傳達(dá)口諭跟他說:“因為早些時候十分想念愛卿,所以來不及穿戴朝服見你,愛卿不要以為我是怠慢了。”他受到朝廷的尊重竟然到了這樣的程度。

        (后來)他外任應(yīng)天府知府。天禧年間,民間傳言說有個形狀像帽子的妖怪。夜里襲擾百姓,從京師往南的地方,百姓都很驚慌。王曾命令夜里打開城門(以安民心),(發(fā)現(xiàn))那些膽敢散布謠言的人立即逮捕,最終也沒有發(fā)現(xiàn)什么妖怪。天圣四年夏天,天降大雨。有人傳言說汴河決口,洪水很快就要到京師了,京城的人很驚恐想往東逃難?;实蹎柾踉趺崔k,王曾說:“汴河決口,卻沒有奏書報上來,(看來這)只是民間的傳言罷了,不值得憂慮。”不久證明果然是這樣。

        陜西轉(zhuǎn)運使設(shè)立管理食醋的部門,通過食醋專賣來謀利,而且請求在全國推行這個方 法,王曾請示朝廷取消了這種做法。

        大臣曹利用嫉妒王曾地位在自己之上,曾經(jīng)流露出不滿情緒。等到曹利用因事犯法,太后很生氣,王曾卻為他開脫。太后說:“愛卿曾經(jīng)說過曹利用專橫跋扈,現(xiàn)在為何卻替他開脫?”王曾說:“曹利用向來依仗朝廷恩寵(而專橫跋扈),所以我曾經(jīng)以理駁斥回?fù)羲,F(xiàn)在加給他很大的罪名,我就不理解了。”太后的怒氣這才稍稍緩解,最后從輕發(fā)落(曹利用)。

        (后來)以彰信軍節(jié)度使的身份又一次掌管天雄軍,契丹使者經(jīng)過此地,(總是)先約束自己的車馬隨從才敢過境,沒有敢喧嘩鬧事的。當(dāng)?shù)匕傩諏λ氖┱軡M意,為他畫像并為他立生祠供奉他。王曾提拔或辭退官吏,都不讓人知道是他的原因。范仲淹曾經(jīng)質(zhì)問他說:“宣傳提拔人才,這是宰相的職責(zé)。您的高尚品德中,唯獨缺少這一項啊!”王曾回答:“作為執(zhí)政的人,對人有恩德的事,想加到自己身上;那些得罪人的事讓給誰呢?”范仲俺對這番話深感佩服。

        王曾天性端莊仁厚,相貌俊秀。在朝廷上,言談舉止有一定之規(guī),平日里則不茍言笑,別人都不敢拿個人私事來求他。年輕時與楊億都在皇帝侍從之列,楊億喜歡開玩笑,同僚和朋友沒有不被他玩笑戲謔的。等到與王曾交談時,卻說:“我不敢跟他開玩笑啊!”王曾平生生活十分儉樸,有個老朋友的孩子叫孫京的來辭別,王曾留下他吃飯,飯后,用盒子送給他幾卷信紙。孫京打開一看,都是別人寫信后裁減下來的紙邊。

        三、詩歌鑒賞(10分)

        9.閱讀下面一首唐詩,回答問題。

        天津橋春望

        雍陶[注]?

        津橋春水浸紅霞,煙柳風(fēng)絲拂岸斜。

        翠輦不來金殿閉,宮鶯銜出上陽花。

        注:雍陶,晚唐詩人。

        (1)詩的前兩句描繪了怎樣的景象?(4分)

        答:

        (2)這首詩采用了怎樣的表達(dá)技巧?請結(jié)合詩句進行分析。(6分)

        答:

        答案:(1)天津橋下,春水溶溶,絢爛的云霞倒映在水中;天津橋畔,翠柳如煙,枝枝柔條斜拂水面,縷縷游絲隨風(fēng)飄揚。這是一幅明媚綺麗的津橋春日圖。

        (2)這首詩采用了對比和以樂景寫哀情的手法。詩的一、二兩句,作者先繪出一幅津橋春日圖,明媚綺麗,引人入勝;三、四句轉(zhuǎn)寫金殿閉鎖、宮苑寂寥。前后映襯,對照鮮明,讓人自然感受到自然界的春天歲歲重來,而大唐帝國的盛世卻一去不復(fù)返了。

        四、名句名篇默寫(8分)

        10.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

        (1)長太息以掩涕兮, 。(《離騷》)

        (2)惟草木之零落兮, 。(《離騷》)

        (3)嗚呼!死生, 。(《指南錄后序》)

        (4)亦以明死生之大, 。(《五人墓碑記》)

        (5) ,紉秋蘭以為佩。(屈原《離騷》)

        (6)子曰:“ ,夕死可矣。”(《論語•里仁》)

        (7) ,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫, 。(蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》)

        答案:(1)哀民生之多艱 (2)恐美人之遲暮 (3)晝夜事也 (4)匹夫之有重于社稷也 (5)扈江離與辟芷兮 (6)朝聞道 (7)亂石穿空 一時多少豪杰

        五、現(xiàn)代文閱讀:文學(xué)類文本(23分)

        (2010•泰安模擬)閱讀下面的文字,完成11~14題。

        屈原:無路可走(節(jié)選)

        鮑鵬山

        屈原堅定地忠于自己的內(nèi)心的感受。屈原愛君、戀君,這只是因為只有楚懷王才能實現(xiàn)他的理想,對那個頃襄王,他就毫無思慕之情,因為他對這個憨大孱頭不抱任何希望。他是一個個性極強,意志極強,脾氣也極壞的人,是一個極自尊的人。他的作品是“發(fā)憤以抒情”的產(chǎn)物,是無休無止的“怨”,“信而見疑,忠而被謗,能無怨乎”,劉安、司馬遷所揭示出來的,就是屈原的“怨君”及其合理性。而班固則只承認(rèn)屈原“忠君”,而不滿于他的“怨君”了,班固的這一改造,便形成幾千年的沉沉大霧:由“忠君”(班固)到“忠國”(王夫之)再到現(xiàn)代的“忠民”。但我這里要恢復(fù)屈原的本來面目:他忠于自己,忠于自己的感覺,忠于自己的良心!

        《九歌》是屈原生活以外的作品,體現(xiàn)的卻又恰是屈原內(nèi)心的柔情。他本來應(yīng)該生活在“九歌”的境界中的,他應(yīng)該是“九歌”中的人物:浪漫、多情、敏感,詩意縱橫,文采斐然。《九章》是屈原生活的記錄,卻又是屈原內(nèi)心中最無奈的遭遇?!毒鸥琛泛汀毒耪隆穼嵲谑撬鸩幌嗳莸膬蓚€世界:一個是柔情似水,佳期如夢;一個是煉獄之火,死去活來。屈原就掙扎在這兩個世界之中。一個最柔情的人碰到最冷酷的現(xiàn)實,最純潔的人落在最骯臟的泥塘。一個如此遵循心靈真實的人不得不應(yīng)付現(xiàn)實的虛偽。一個如此熱愛真理與正義的人卻得不到真理與正義的庇護——是的,是我們以血肉之軀支撐著真理與正義,而不是真理與正義在支持著我們的事業(yè)!

        屈原之死往往使我想起另一個楚人之死——項羽。兩人都是自殺,且都死在水邊:屈原自沉于汩羅之波,項羽自刎于烏江之畔。兩人都死于自己對別人的不寬容:項羽決不寬容秦人。這兩人的死,可能暗示著,我們民族的一些真性情死了。我們民族最殷紅的血流失在水中,被沖淡了。鄉(xiāng)愿活著,滑頭活著,奸詐活著。他們使這個世界的生態(tài)更加惡化,更不適合人的生存。

        屈原確實偏激。豈止是偏激,屈原還有許多別的缺點。但我總以為偏激的人往往有真性情。更重要的是,偏激的人往往不是小人——因為小人總是很圓通的。

        況且,有缺點的戰(zhàn)士畢竟是戰(zhàn)士。完美的蒼蠅終究是蒼蠅。

        屈原是一個心性褊狹的人,是一個因為太純潔而褊狹的人。屈原是一個不穩(wěn)重的人,是一個因為太多情而不穩(wěn)重的人。他脆弱,卻是因為他太珍惜一些東西,在這一點上他又有真堅定,真強大。他也浮躁,因為他執(zhí)著于理想而不能片刻安于現(xiàn)實。他在他的理想中陶醉著,時時被他的理想鼓舞著,以至有時失去了現(xiàn)實感。他不是一位“成熟”的政治家,而正因為他有一切世俗“政治家”所不具有的那種政治熱情,以及對政治的信念——這一點他與孔子相同,他認(rèn)定:政者,正也——不正的東西不是政治,政治手段應(yīng)與政治目的一樣純潔無瑕,無懈可擊。就從這地方,他開始越來越不像“政治家”,并在現(xiàn)實政治中招致失敗,但他無疑是我們理想中的大政治家,如周公、孫中山、華盛頓、林肯。無操持與性情的“詩人”往

        往成為政客,富于理想的政治家則往往成了真正的詩人。

        屈原就這樣由失敗的政治家變成了卓絕百代的詩人,而且是一位浪漫的詩人。他無論是在政治上,還是在詩藝上,都不可能是現(xiàn)實的?,F(xiàn)實的土地上有那么多的丑惡,他怎么能在這上面安然地生存,詩意地棲息?這當(dāng)然又是“詩意地棲息”在現(xiàn)實大地之上的眾多當(dāng)代詩人學(xué)者無法理喻的。他們不能望屈原的項背,但他們說他們是因為不屑。他們的生存智慧確實高出屈原。屈原“無路可走”(劉熙載語),自殺了,他們卻活著,并且越活越覺得四通八達(dá),越活越有詩意。活著的人比死去的人有優(yōu)勢:他們能說話,能搶古話筒,總能“變白以為黑,倒上以為下”。當(dāng)黃鐘被毀棄的時候,瓦釜就開始雷鳴了。屈原與現(xiàn)實中的邪惡勢不兩立,而他們卻能游刃有余,甚至與之搞合作,講互利。他們策高足,踞路津,在屈原與邪惡戰(zhàn)死的地方,他們開始討論幸福。

        “孤危自死,社會依然,四語之中,涵深哀焉。”(魯迅)

        屈原死了,我們蒼白了。

        11.選文第二段列舉《九歌》和《九章》的例子,有何用意?(6分)

        答:

        答案:說明屈原浪漫、多情、敏感,詩意縱橫而又文采斐然,這種思想的生活與現(xiàn)實生活無法融合,表現(xiàn)出屈原處境的艱難和無奈。

        12.屈原性情上有哪些特點?為什么他會“無路可走”?(6分)

        答:

        答案:屈原有真性情、偏激。

        ①他因太純潔而心性褊狹,太多情而不穩(wěn)重,太珍惜而脆弱,過于執(zhí)著于理想而浮躁(或不容塵俗,缺乏圓通,熱心理想)。

       ?、谟袕娏业恼螣崆楹蛨远ǖ恼涡拍?。

        ③他生活在一個冷酷而虛偽的社會中,他的理想與現(xiàn)實生活格格不入,而他又不肯向現(xiàn)實妥協(xié),因而“無路可走”。

        13.解釋下列句子在文中的含意。(6分)

       ?、偎麄兪惯@個世界的生態(tài)更加惡化,更不適合人的生存。

        答:

       ?、谇懒?,我們蒼白了。

        答:

        答案:①滑頭和奸詐之徒使現(xiàn)實世界的真性情缺失,民族的純潔和本真與人漸行漸遠(yuǎn)。②屈原之死,造成我們這個民族真性情的缺失,進而迷惘于對理想的執(zhí)著追求。

        14.文章結(jié)尾將屈原的“死”和當(dāng)代詩人學(xué)者的“活”進行對比,有什么作用?(5分)

        答:

        答案:強化了屈原之死的必然性,突出屈原偉岸而不屈的民族性格,表達(dá)了作者對屈原的無比敬重之情和對世俗追逐功利、顛倒黑白的批判意識。

      1643613